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1、最新小学垃圾分类活动总结5篇小学垃圾分类活动总结随着经济的快速开展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对 环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、 果皮等，这些垃圾绝大局部是可回收利用的资源。在校领导的指导下，在学校德 育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初 见成效。现将情况作如下总结：一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处 理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多 种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤
2、、食物链等途径污染环 境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填 埋占地、防止污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生 的环保意识。二、在“垃圾的分类”活动中的收获1、尽量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必 要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降 低环境污染和资源浪费。尽量选用可再填充式之复印机、 机或打印机墨水。 多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。拒绝接受不环保的广告传单。 离开教室后随手关灯并关闭其他电源。2、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应
3、和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源 的浪费。通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成 了垃圾分类意识、环保意识、可持续开展意识。3、少先队大队部向全体同学发出了建议:希望全校的同学能积极行动起来， 科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好 的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广, 努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！三、立足课堂教学，扎实开展环保教育课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教 学，尤其是道法、语文、科学等学科的教学中有机地渗透环保教
4、育；每周星期一 班队会定为环境教育主题会，利用板报、手抄报等形式进行教育，形成了环保良 好的气氛。四、利用活动载体，深化环保行为校园内坚持一日两扫，并做到卫生无死角、无环境污染源，组织学生干部每 日进行检查，一周小结，表扬鼓励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园， 保护生态环境；组织学生们走上街头清扫卫生、清理垃圾。垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要表达。校园垃圾分类可大幅度地减 少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在 校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源, 还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，
5、全面 推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校 园。在下一步的工作中，学校将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。小学2023年开展垃圾分类教育活动小结新年伊始，为打造良好的教育学习环境，建立学生环境保护的意识，我校立 足课堂教学和美丽学校创立，通过学生影响家庭，全面推进学校和家庭的垃圾分 类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、 分类收集、分类利用、分类处理。为了提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境 意识，在河东区区教育局的统一部署下，结合学校实际情况，我校组织开展了一 系列垃圾分类主题教育活动。活动一：召开垃圾分类 变废为宝主题
6、升旗仪式12月28日，我校召开了垃圾分类变废为宝主题升旗仪式，升旗仪式 上，少先队辅导员和少先队员们都发出了垃圾分类重要性的呼吁，讲述了变废为 宝小妙招，并号召全体少先队员都成为垃圾分类工作的家庭宣讲员和行动者。活动二：开展互小垃圾分类回收日活动在2022年年末的这一天，小学开展了 “互小垃圾分类回收日”活动。在这 一天开展此项活动，也有着学校独特的寓意一一除旧迎新,变废为宝，垃圾回收， 利国利民。我们鼓励学生们日常将可回收的废旧纸张、书本、饮料瓶分类存放, 然后进行回收，并将回收的费用作为与贫困对口的山区学校的基金，为来年的手 拉手读书活动，奉献出孩子们的一份热情和爱心。活动开展以来，孩子们
7、都展现 出自己的积极性一一少先队小干部们在辅导员老师的指导下，自己动手制作回收 箱、队员们纷纷把自己积攒的可回收废品捐献出来这项活动取得了预期的效 果，学校也会将此项活动作为一个常态的工作延续下去。活动三：开展垃圾分类主题少先队争章活动学校通过班级家长微信群、”致家长一封信”等多种途径向家长宣传生活垃 圾分类的相关政策和要求，普及垃圾分类知识和方法。结合少先队的争章活动, 鼓励和引导学生成为家里生活垃圾分类“小小培训员”，利用元旦假期，带动各 自家庭参与、践行生活垃圾减量与分类收集，使垃圾分类成为生活习惯，努力营 造优美社会环境。活动四：开展垃圾分类 变废为宝垃圾分类主题画展针对低年级学生年龄
8、特点，开展垃圾分类 变废为宝垃圾分类主题画 展活动。鼓励低年级的学生围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳等题材进行主题 绘画和手抄报制作，用画笔呈现对垃圾分类、绿色环保理念的理解，以大胆的创 意、丰富的色彩、灵动的形象，展示对美好家园的建设畅想，做一名垃圾分类的 倡导者和宣传员。我校垃圾分类工作一直以来都得到校领导的高度重视，垃圾分类教育与学校 日常德育工作、文明校园创立、环保教育、健康教育相结合，广大师生身体力行， 进一步增强了环保意识，养成了良好生活习惯，在行动上取得了显著的成效。小学2022年秋季开学开展垃圾分类教育活动小结新年伊始，结合创立全国文明城巾的契机,为打造良好的教育学习环境,建
9、立学生环境保护的意识，我校立足课堂教学和美丽学校创立，通过学生“小手拉 大手”，全面推进学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源 化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理。为了 提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识，在教育局的统一部署下，结合学 校实际情况，我校组织开展了一系列垃圾分类主题教育活动。01活动一：开展暑期”我为人民做好事”垃圾分类活动2022年7月初，暑假开始前，小学向全体少先队员发出号召，开展“我为人民做好事”活动，爱绿环保，做垃圾分类工作的家庭宣讲员和行动者，做好垃 圾分类处理，用手抄报、照片或文字记录。同时积极参与社区活动，做一次社
10、区 志愿者，美化自己所在的社区、楼道或为居民做一件好事。在家长的支持和配合 下，孩子们积极开展活动，并用照片、活动心得等方式记录下自己有意义的假期 生活。02活动二：开展“我是学校小主人”活动开学后，小学以天津市创立全国文明城市的活动为契机，号召全体学生做学 校主人，爱自己的校园、爱自己的班级、保护周围的环境，以小主人的身份，共 同维护校园的美丽与整洁。同时也要求各班充分回收二手纸张，并与生活垃圾相 区别，做好校园垃圾分类工作。每班都有固定的垃圾分类管理员，认真执行学校 的规定，并取得很好的教育效果。03活动三：开展少先队员争戴“环保”章活动垃圾分类教育，是我校一项常态化的工作。学校通过班级家
11、长微信群、“致 家长一封信”等多种途径向家长宣传生活垃圾分类的相关政策和要求，普及垃圾 分类知识和方法。结合少先队的争章活动，鼓励和引导学生成为家里生活垃圾分 类“小小培训员”，利用假期，带动各自家庭参与、践行生活垃圾减量与分类收 集，使垃圾分类成为生活习惯，努力营造优美社会环境。04活动四：开展垃圾分类专题手抄报展中高年级开展手抄报展，鼓励低年级学生用绘画形式参与。学生们在作品中 呈现对垃圾分类、绿色环保理念的理解，以大胆的创意、丰富的色彩、灵动的形 象，展示对美好家园的建设畅想，做一名垃圾分类的倡导者和宣传员。我校垃圾分类工作一直以来都得到校领导的高度重视，垃圾分类教育与学校 日常德育工作
12、、文明校园创立、环保教育、健康教育相结合，广大师生身体力行,进一步增强了环保意识，养成了良好生活习惯，在行动上取得了显著的成效。垃圾分类从我做起小学五年四班垃圾分类活动总结为了进一步加强垃圾分类工作的开展，培养学生良好的生活习惯和环境保护 意识，学校号召学生积极参与到家庭垃圾分类工作中，小手拉大手，和家庭成员 一起进行垃圾分类，引导家庭共同树立绿色低碳、环保健康的生活理念。五年四 班孩子们纷纷行动起来，带动整个家庭进行垃圾分类。活动中让孩子对垃圾分类 的知识有了更加深入的了解，也带动了整个家庭，让“绿色、低碳、环保”的理 念更加深入人心。倡导“垃圾分类”，那么为我们中国的父母，提供了一个让孩子
13、的逻辑思维赢 在起跑线上的机会。孩子通过学习垃圾分类标准，可以自己思考判断。自己家中 的垃圾,哪些是干垃圾,哪些是湿垃圾,哪些是有害垃圾,哪些是可回收垃圾通过总结归纳，就会形成一个简单便于记忆的分类标准。希望我们每一个父母，都能以身作那么，积极投入到“垃圾分类”的实践中。 从而带动孩子参与到“垃圾分类”的活动中。在做好“垃圾分类”的同时，培养 出有较强学习能力，归纳能力和耐心的孩子。让孩子的人生之路因“垃圾分类” 而变得平坦宽阔。小学四年级中队垃圾分类活动总结保护环境，人人有责。为了加强学生环境保护教育，增强学生垃圾分类的意识和能力，保护我们生活的地球，西韩小学四年级开展了“垃圾分类，从我做起
14、”系列主题教育活动。一是学习垃圾分类知识各班召开主题班会，班主任利用视频、图片、文字等不同方式, 从垃圾分类的概念、意义、具体方法等方面进行阐述。组织学生利用 课余时间阅读垃圾分类的相关书籍，开启垃圾分类之旅。二是举办手抄报比赛图文并茂的手抄报亮点纷呈，有的介绍垃圾分类的意义、垃圾分 类的方法、垃圾投放桶的区别，有的写自己与垃圾分类的小故事 一张张图文并茂的垃圾分类手抄报充分展现了学生对于垃圾分类的 参与热情。三是垃圾分类的建议活动由班级垃圾分类班长向全体学生发出垃圾分类的建议，号召同学 们提高垃圾分类意识，从个人做起，进而影响到身边的家人、朋友、 同学,大家一起行动起来,共同做好垃圾分类,还身边一片碧海蓝天。 建议发出后，同学们进行了签名活动，每个人都在建议书上签名，立 下一份垃圾分类的军令状，成为垃圾分类的小主人。通过此次活动，提升了学生垃圾分类的意识和能力，培养了学生 的劳动精神和责任担当。大家纷纷表示，垃圾的分类要从现在做起, 养成垃圾分类的良好习惯，积极争做垃圾分类的宣传者和行动者，共 同为建设资源节约型、环境友好型社会，奉献一份力量。