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1、教师优秀个人年度工作总结 通过特定的途径来促进同学成长，老师这种角色是一种性质简单的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过简单的、长期的学习过程。以下是我整理的老师优秀个人年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考! 老师优秀个人年度工作总结1 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。 光阴飞逝，一个学期的工作已结束，本学期由于学校实际工作需要，我担当了我校一班级美术训练教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下： 一：在教学中的指导思想和理论 一班级的同学是没有什么美术学习功底的，这需要老师急躁的引导，并且渐渐的培育同学的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术
2、教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学制造生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、共性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下工夫来思索、推敲。 美术课程
3、标准提出九年义务训练阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面： 一，陶冶同学的情操，提高审美力量。 二，引导同学参加文化的传承和沟通。 三，进展同学的感知力量和形象思维力量。 四，形成同学的创新精神和技术意识。 五，促进同学的共性形成和全面进展。 应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。 二：指导思想和理论的实践 开学以来我就在思索：怎样上好美术课呢?什么样的美术课称得上好?在思索的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中查找答案。 实践
4、一：美术课前的预备 美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。比如在鱼儿游游这一课里，为了让课堂更有氛围，我预备了美丽的音乐和大量关于鱼儿的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。 实践二：美术课堂教学 课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消失的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法规矩端端正正
5、地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。 还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。在国外，老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。同学还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的共性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢?因此，在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资源和敏捷运用各种教学结构形式，使教学收放自如，既不放纵
6、，也不压制。 实践三：美术作业的评价 有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。有的孩子喜爱颜色，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的外形。所以在教学中，我对同学作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发觉了儿童画中闪光的东西，并乐观表扬，大大提高了同学的学习爱好，取得了预期效果，提高了同学的素养。 播种盼望，收获欢乐，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。 老师优秀个人年度工作总结2 新年的脚步渐渐走近了，本学期的工作也已经全部结束，回顾本学期的教学可以说是“累并欢
7、乐着”。这学期我担当三班级二班的英语老师，由于本学期新接手的同学，所以在开学之初我就使自己尽快的熟悉每一位同学，了解每一位孩子，尽量查找符合他们的教学方法，让他们能很轻松的接受所传授的学问。在开学之初，我注意抓孩子们的学习习惯，努力培育他们良好的学习习惯。 一、使同学明白学习目的 要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言的目的和意义。只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我利用最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 二，努力建立融洽的师生关系 学校生独立性
8、强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐姐和好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 三，严谨治学，保持良好的教态 老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟悉和气觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师
9、的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。 四、乐观制造语言情景 这本教材充分汲取了新的外语教学理念和实践阅历，注意对同学综合语言力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、乐观向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设
10、语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发同学的热忱和爱好。 学无止境，本学期我也乐观参加学校教研工作，参与各项活动，熬炼自己，在活动中成长，努力使自己的教学工作上一个新台阶。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 老师优秀个人年度工作总结3 本学期，我担当学校三班级英语教学工作。作为长期从事学校数学教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，不过本人一贯拥护党的训练方针，忠诚党的训练事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学
11、中我努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂。在英语课堂教学中，激发同学的爱好是学校英语教学的重要环节。我始终认为学校英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。
12、下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 下面我总结一下本学期教学状况： 一、同学是学习的主体，授课内容要面对全体同学 在教学中，仔细阅读各种教科参考书，结合同学的学习状况，制定好教学方案，写好教案。在传授学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，关心他们树立学好各门学问的信念。在课堂上亲密留意他们，课下急躁地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。在
13、同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时准时地批改，具体地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还要个别辅导，关心同学解决疑难习题。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让同学表演对话等，这样也提高了同学的学习爱好。 一学期以来，本人勤勤垦垦地做好教学工作，努力提高自己的教学水平，今后我会努力填补自己在教学中的不足，力争在英语教学工作中取得更好的成果。 老师优秀个人年度工作总结4 一晃，一个学期又过去了。依据
14、期初制定的班级组方案，在这个学期中，我们三班级组的全体老师都能做到训练与教学并重，关注工作的有序开展、关注同学的健康成长，使班级组建设得以正常进行和稳步推动。 回顾这学期的班级组工作，特作以下几方面总结 一、德育工作 德育工作是学校工作的核心，也是学校进展的依托，有了强有力的德育训练作为支撑，学校的进展才会稳健而布满内涵。这一学期，对我们三班级同学来讲，已经渡过了二升三的适应期。因此我们将重心转移到优秀班集体的创建上。特殊在班级特色创建方面，我们四位班主任老师协同其他科任老师，倾注了许多心血，开展了内容丰富、形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班级网站建设工作，使得同学活动力量与班集体分散力明显增
15、加，进展喜人!以下是我们组结合学校工作开展的部分工作： 1、开展责任感训练，编写校本教材。在上半学期“责任感训练”的基础上，本学期我们围绕“对同学负责”、“对集体负责”方面、“对家庭负责”三个方面，连续对同学开展了“责任感训练”。在此基础上，组内的三个老师薛美香、祝燕、顾凤娴还参加完成了“责任感训练”校本教材的编写，使得以后的“责任感训练”更为系统和完善。 2、开展好班主任培训及班会课展现活动。本学期，学校政教处开展了“班主任校本培训工作”，在这一过程中，我们组四位班主任和组长都仔细参加了每次的班主任培训，不仅加强了班主任队伍建设，而且学习了他人之长，促进了自我进展。在“成熟期”老师班会课展现
16、活动中，我们组的黄美萍老师执教的牢记恩情班会课经过细心的预备，获得了学校三等奖。组内其他三位年轻班主任也乐观参加了观摩与评课活动，从中受到了很大启发。 3、落实“温馨教室”创建活动及班级网站建设活动。本学期，我们连续了上学期的“温馨教室”创建活动，在完善硬环境的基础上，更侧重软环境的建设，包括同学的精神面貌、班风学风等，并做好相应的督促和检查工作;在班级网站建设方面，更是加大了管理力度，内容更丰富，新更准时，使得班级网站成了班级自我管理与自我进展的平台。特殊是“班级日志”这一栏，我们组将这与班级建设紧紧结合，开设了“我为班级成长献一计”、“欢乐一日游”、“心理嬉戏感言”、“小小家务我能行”、“
17、亲子共话端午节”等小论坛活动，不仅吸引了同学的乐观参加，还引起了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体。 4、拓宽沟通渠道，加强家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、数、英科任老师的家庭训练结对活动，和家长保持沟通的畅通，而且通过、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通。在沟通中，让家长重视家庭训练的重要性，从而更加关注孩子的训练，协作老师做好训练教学工作。特殊是这一学期，学校一改过去“老师台上讲、家长台下听”的家长会模式，变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改往日的拘束，对训练教学问题畅所欲言，取得了很好的效果。 5、行规训练，促使同学规范言行。行为规范水平的凹凸不仅是衡量一个班级班风与学风
18、好坏的标尺，也是体现老师管理力量的一个重要指标。因此，在行为规范方面，我们组室的老师都丝毫不敢松懈。特殊是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，进行有效的行规训练，取得了良好的效果。正是这种日常化的行训练，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校“优秀班集体”的光荣称号。 二、教学工作 1、加强备课组建设，提升研读教材的力量。依据学校教学工作的新思路，本学期，我们备课组建设把重心落在了集体备课上。我们仔细组织组员开展了16次集体备课活动。开学初，我们组各学科就制定了详细的实施方案，每一次活动都有固定的时间和详细的分工;每一次活动都有详尽的文字资料记录;每一次活动大家都出谋划策，各抒
19、己见。集体备课活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，而且多了切磋教学、解决困惑的时间，老师业务水平也得以不断提升。 2、投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、提升教学效率。本学期，我们组的语文老师在上学期的基础上，连续参加了师资培训中心英配昌博士主持的“基于整体建构的主体教学理论与实践”、上海师大杨振教授引领的“诵读中华文化经更典，培育同学语文素养和人文精神的实践讨论”等课题的讨论，努力实现教学高质量、课堂高效率。如薛美香、崔妍老师就将英博士提倡的纲要图运用要课堂教学中，同学整体阅读的力量得到了肯定程度的提升，崔妍老师还因此上了一堂这方面的研讨课起死回生，获益匪浅。
20、数学组的张丽英、周翠红老师也间周一次地参加校外专家的指导活动，并结合课堂教学进行了多次的研讨与反思，促进了专业素养的提升! 3、活动开展，激发学习热忱。生动好玩的学科竞赛活动，能有效激发同学学习的爱好，为此，我们组策划了多个学科竞赛活动。语文组开展了“诗歌诵读竞赛活动”和“六一贺卡制作竞赛”。发动各班同学全员参加，让每个孩子都有展现的机会!特殊是结合学校读书节和“经典诵读”而开展的诗歌诵读竞赛，同学乐观性高涨，声情并茂的朗诵赢得了小观众和评委老师的全都欣赏。数学组开展了“看谁算的快又准”速算竞赛，参赛选手分秒必争，手脑并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展了“英语儿歌朗诵竞赛”，竞赛轻松好玩，
21、赢得了伙伴们的阵阵掌声 4、辅优补差，面对全体同学。让学习困难的同学迎头赶上，让学有余力的同学更上一层楼，让中间进展平稳的同学提升一个档次，“抓两头，促中间”，关注每一个同学，促进他们不同程度的提高，成了我们三班级组每一位老师的心愿。一开学，依据各班学情，我们组员都仔细制定了辅优补差方案。在过后的教学过程中，对不同层次的同学进行了相应的辅导，以满意不同层次同学的需求。以语文组为例如对学习困难的同学，平常的辅导以基础为主，兼顾一些简洁的阅读，树立他们学习的信念;对于一些成果优异的同学，拓展性的阅指导便成了日常指导的重点。除此以外，平常最让老师忽视的那些“中间生”也受到了我们的关注，如何让他们有一
22、个突破，跨上一个新台阶成了我们几个组员常常商讨的话题，一学期坚持下来，同学进展稳定，呈现出良好的态势。 三、管理工作 1、和工会组长联手，做好服务工作。作为班级组组长，平常常常和工会组长探讨班级组建设的问题，尽量使工作设想得周全，落实得有效(如组室环境布置、组室活动开展、组室学习内容等)。平常留意以身作则，起到榜样和引领作用，也能树立服务意识，关怀组员的生活和工作需求，发觉问题，准时反馈，准时解决，尽力营造正向的、有利于推动训练教学工作的舆论。 2、开展好阳光体育活动督促组内老师开展好中午的阳光体育活动及每周两次的体育活动熬炼，让同学充分放松身心，把握更多的运动技能，并做好了相应的记录。在活动
23、中，强调老师做好平安训练工作和活动护导工作，保证了活动的有序开展。 反思与重建： 一个组室的成长需要齐心协力的老师，需要任劳任怨的付出，很庆幸，我们组的绝大多数老师都能和学校的进展步调保持全都。在此，真的特别感谢一路走来，相携相伴，支持我工作的组员们! 正由于有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘情愿。但是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善。首先要深化了解组员的思想，准时关注他们的思想波动及工作困惑，避开不和谐声音的消失。 这学期在这方面，自觉工作做得不够到位，因此以后要在这方面倾注许多的精力，协调好相互之间的关系，以大局为重，营造宽松开心的工作氛围。其次，要均衡好班
24、级的进展。一枝独秀不是春，百花争艳春满园。 这一学期，不管是学习成果还是行规水平，班级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出肯定的差距。 信任只要努力，还会有更大的提升空间，因此在以后的工作中，要更多地贯彻“团队共进”策略，将团队的整体进展作为追求的目标! 老师优秀个人年度工作总结5 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了二班级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下： 本班的美术教研工作，以国家教委颁发的课程方案为指导;坚持全面贯彻国家的训练方针，面对全体同学;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。以乐观的态度投入到
25、教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高同学的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的全都好评。 2、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习课程方案和修订后的教学大纲，进一步端正训练思想，提高熟悉，把握教改动向，明确学校美术学科是全面实施素养训练中的重要内容 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平常常常对比检查，督促同学带好学具。 2、课后，我乐观组织开展美术爱好活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究
26、新学问，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现出来，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。 3、这学期二班级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以同学的进展为本这一新的训练基本理论。通过学习，促使同学观看生活，关怀.进展，喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位同学的潜能和共性的基础上培育良好的审美观，并关心同学建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了同学学习美术的爱好，摈弃那种无视同学爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好，并使之成为长久的情感态度。 2、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。 3、鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让同学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得到了很大的提高。 老师优秀个人年度工作总结