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1、教师培训个人小结 培训是给有阅历或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本学问和技能的过程。下面是我给大家带来的老师培训个人小结6篇，以供大家参考！ 老师培训个人小结篇1 今年我有幸参与了暑假学校数学老师远程培训学习，我仔细倾听专家的讲座，吸取精华，参与互动学习，我受益匪浅。通过此次学习，使我的思想意识有了提高，拥有了全新的教学理念，对教材教法有了更新更全面的熟悉。培训转瞬之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结如下: 一、转变训练观念，真正理解新课程改革的训练理念。 大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的训练由“应试训练”向“素养训练”转轨。而所谓“应试训练”，正如
2、有些训练学家所指出的：“是以培育少数专家为目标的升学模式”,它制约了一部分有特长同学的进展，造成同学心理素养差、身体素养差、创新力量差；而新课程训练理念以“素养训练”为核心，“素养训练”与“应试训练”相比，它是追求一种力量的提高的训练，它是全面提升受训练者的综合力量，而不是单纯使受训练者获得学问和应考的力量，因而它是21世纪训练的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础训练来说，必需改革传统的学科体系。脱离同学的生活阅历以及与.进展的联系、同学的学习与将来需要分别,已不能适应时代和.进展需要以及同学实际的状况，新课程关注同学的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能,也是培育同学力量、情
3、感态度和价值观的重要体现。 二、熟悉新的训练方法，适应新课程改革。 传统的教学方法，就是根据教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授同学，在整个教学过程中，没有充分发挥同学的主体作用和老师的主导作用，而且忽视了同学思维力量的激发，其结果是同学虽然把握了学问，但力量没有得到进展。新课程改革中的教学恰恰要求老师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要同学能够真正参加到课堂中，增加同学参加课堂活动的机会。老师可以依据课程内容，设计更加简单被同学接受的教学方法引导同学主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥同学的主体作用，不仅使同学的主动思维力量要得到熬炼和发挥，而且能让同学在参加的过程中逐步形成科学
4、创新精神和方法。想要做到以上两点，老师本人就肯定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程训练培训恰恰为我们这些基层老师供应了这样一个能与专家、同行沟通的网络平台，使我们能够接触到更先进的训练理念和新的训练方法，开阔了视野。 三、深化学习建立新的师生关系 看了视频教学，倾听了专家们的讲座，我发觉老师角色的变更尚在凸显同学主体地位。作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得
5、法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的力量。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 新课程提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。要使同学的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，爱好是的老师。老师的引导和鼓舞让他们在学习中获得欢乐。把价值引导和孩子的自由进展结合起来
6、，体现了价值引导，同时又注意同学欢乐的学习，不强迫同学去被动的接受，而是满意同学的需求。同学不但主动欢乐的学习了学问，努力制造一个想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到乐观的应答的环境，同学在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的力量也得到进展。 为此，老师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导同学们乐观、主动地学习，鼓舞同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。只有这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。 四、学无止境，要树立学会
7、终身学习思想。 老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的训练教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种.科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他老师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干老师。就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。 通过这次培训，使我对今后的训练教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，
8、不能只停留在原有的水平，而应当意识到作为一名老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和力量。 老师培训个人小结篇2 这次暑假，我利用了一周的时间参与了县里组织的培训。在这个过程里，我渐渐熟悉到作为一名老师，自我提升是一件很重要的事情，在此次培训当中，我也逐步的熟悉到，想要在老师的这条道路上长久的进展下去，是需要付出肯定的努力和心血的。这一次经受了这样的一次培训，也让我对今后的工作有了一些新的思路。 过去的工作中，我把更多的重心放在了提升同学们的成果上，很少去关注到他们的心理成长。听了这次培训，我发觉自己在和同学相处这件事情上做的太少
9、了，很少去关怀一些特殊个体，始终都把精力放在提升自我和班级整体成果上面。所以班内很多同学偏科的现象也是比较严峻的。 曾经有一名老师跟我说过，想要解决同学的偏科问题，首先就是要在对同学的关怀上作出转变。许多同学之所以偏科越来越严峻，是由于当他遇到失败之后，老师没有准时疏导，也没有给出鼓舞，所以许多同学都会在这个科目上慢慢失去信念，甚至开头自我沉沦。当失败成为家常便饭，那么也不会有奇迹的消失了。现实就是这样，虽然残忍但是真实。所以今后我还是需要在个别同学这件事情上多去关注一些。作为一名老师，不仅仅简洁的教学，更是要去引导这一些孩子们走向真正适合自己的那条道路。这个部分是我接下来一个学期需要去坚持和
10、实行的事情。 培训的时间也有了一周，其实自己也总结了许多，小小的一个笔记本差不多也记满了。接下来最重要的事情就是对今后的工作更具体、更正确的支配好。在前进的路上要不断的去完善自己，要去多关注训练事业，而不只是简洁的教学共组，这才是一名老师真正应当去做的事情。当我把任务不再当成任务的时候，把它开头当成一种责任的时候，我想我才能够真正的佩戴上老师的这份荣耀。 这次很感谢县里可以为我们这种青年老师组织这样的一次培训。在这次培训里，我收获了许多的果实，也盼望在接下来的这一个秋天里，我能够连续收获成长，连续收获训练的丰硕果实。照旧期盼着我能够给孩子们带来更加全面的训练，盼望能够在我的引导下，他们都找到那
11、个布满光亮的自己，拥有一个更加灿烂的前程。 老师培训个人小结篇3 我有幸参与了学校组织的_年暑假老师培训，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。他们先进的训练理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的训练教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观
12、念。随着学问经济时代的到来，信息技术在训练领域广泛运用，这就要求老师既不能脱离教学实际,又要解决教学中消失的问题。必需具有现代训练观念，并将其运用于训练工作实践，不断思索、创新。以老师为主体的观念转为以同学为主体，充分信任同学，乐观评价同学。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深
13、化。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提自身素养和训练教学水平的方法和捷径。“爱”是训练永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。老师更应当是同学的伴侣,关怀、爱惜同学是一个好老师最起码的道德。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关心和引导他们健康成长。把教学中存在的师生的“我”与“
14、你”的关系，变成“我们”的关系。 爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在训练过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。在训练这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在训练教学活动中所发生、消失、遭受、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响同学和老师的训练教学。从培训中老师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到许多东
15、西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 走近，感受，更使我明白了我们老师应当喜爱同学，诲人不倦。爱，是训练的基础；没有爱，就没有真正的训练。在今后的教学中，我将针对自己的不足，不断改进，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完善。 老师培训个人小结篇4 20_年8月是还一个酷热之月，也是一个让人神往的季节，对于我们瑞安市新纪元试验学校的每一位一线的老师来说更是一个让人心灵震颤的季节。由于在这酷热的天气里我们在叶校长的动员会和工作指导看法、骨干老师在上海集团培训心得体会沟通、专家的新课标与课堂教学和职业幸福的源泉讲座中度过了难忘的五天。在这短短的五天内，我们的心灵得到了升华，对这个太阳底下最
16、光辉的事业感到光荣、艰难而幸福;我们的师魂得到了深化，我们又感到了一种最宏大最无私贡献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 此时此刻，我感到作为“人类灵魂工程师”的无比傲慢与骄傲、光荣而神圣。我的心情难以安静，现就内心深处的想法和感动流淌于纸上以表肺腑之言。 要达到叶校长对我们老师队伍的要求，努力向“师高”目标奋进，就必需做到以下几个方面： 一、不断提高政治素养和职业道德 就如我们叶校长所说：“质量观和同学观中的质量是民办学校的生命线，是老师的福利，是学校可持续进展的动力源泉”。就是要提高教学课堂质量，也就要教好同学。教好同学的前提，自己要树立好正确的人生观、世界观、价值观，即使学问传授得呱呱叫
17、，但教出来的同学心理、生理、行为都存在严峻的问题，这样的同学是一个高级危急品。我们宁愿不传授他任何东西，最多也是个低级危急品。因此，我们要在同学中树立良好的形象，作他们人生的领路人，在同学中的心目中既是良师也是益友，就要做到以下几点： 1、老师要注意自身修养 我们作为“人类灵魂的工程师”要严格的要求自己，做好老师的天职就是传道、授业、解惑，为人师表。那么我们就应当在平常的学习和工作之余注意修心养性，多学事实政治，遵守法律法规，学习新学问，力争做到德才兼备、谈吐文静，要求同学做到的自己首先要做到，即：以身作则、为人师表，我们在同学心目中才是宏大、威武的形象。 2、敬重差异、和谐进展 就犹如我们本
18、次学习时，学习我们学校的办学理念：“敬重差异、关注全体、开发潜能、和谐进展”。的确，对于我们民办学校来说：每一位同学都是我们心中天真无邪的孩子，他们对学问布满渴求，急需要我们的承认。同学在我们的眼里更没有凹凸贵贱、贫富差距之分。因此，我们要一视同仁，更要准时发觉他们的闪光点，准时指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前，促进他们全面和谐的进展。 二、不断转变自己在新课程中训练教学观念 就犹如我们本次学习时，郑平教授所讲的“优化备课上课的理念与背景中的转变教学活动的观念、教学功能观念、教学师生观”。从中我们就能体会到，在实践课堂中我们要不断转变训练教学观念，才能跟的上时代的变迁，没有一成
19、不变的东西。如今，有些同学适合这种方式，他们会把压力转化为前进的动力，但有些压力可以使他们“身心俱焚”。 因此，如今的时代我们要做同学的合、关心者、引路人、传授播种学问的人，要树立起时刻为同学服务的思想，深化学习现代的同学观、教学观、科学的人才质量评价观，以及符合时代要求的人才培育观，并以这种先进的理念要求自己付诸行动，去教育同学、启发同学、激励同学，让他们也变成教学中的主角。 三、不断学习、钻研、提高新课程教学的力量 当然，要做一位“师高”的老师，除了高尚的职业道德、过硬的政治素养、高新的教学观念还不够，更应当有渊博的学问和超群的技能。因此，要求自己要从以下方面努力，不断提高自己，紧跟时代步
20、伐。 1、时刻学习，不断提高自身的专业理论水平 就犹如我们的一位同仁所说：要给同学一碗水，我们必需是一眼泉。就是说我们的学问要渊博、要源源不断、更要新。只有这样才有资格和自信站在讲台上。因此，我们要从时时学习、从事事学习，学习最先进的、最经典的、最科学的理论。 2、提高动手力量，具有一技之长 做一名职业老师，除了具有渊博的学问还不够，更重要的是理论结合实际，具有自己的一技之长，才能“制服”同学、教育同学，也才能培育出.需要的技能型人才。因此，我们要时时熬炼，一刻都不要放松，娴熟自己的操作技能，把握最先进、最简捷的操作方法和技巧。 3、不断提高传授学问的技能，争作“师高”的老师 就犹如叶校长所讲
21、的“学校生在传授学问的过程中非智力因素”。从中对我们传授学问的技能的要求要有不同的方法和手段。只有渊博的学问、超群的技能，没有良好的口头表达力量、规律思维力量，全部的学问只能是老师自己的，永久灌输不到同学的脑海里，一切都是零。我们就无法胜任老师这个职业。因此，我们要在提高专业学问、操作技能的同时，更要提高授课、教课、备课的力量，把自己水平转化为同学的水平，这才是老师的传授技能，才是一位“师高”的老师。 四、不断培育自己的创新力量和总结力量 在今日这个飞速进展的时代里，没有创新就没有进步，没有进步都等于倒退(由于别人都在进步)，倒退只能消亡。因此，我们要进步、要不断进步，要飞速的进步，那就学要我
22、们创新，即：良好的自学力量、讨论力量、思维力量，学习、讨论最先进、最前沿的学问，更要把自己的劳动成果和阅历通过良好的表达力量和组织力量总结出来，以供别人学习、参考。 总之，高尚的师德和优秀的素养是老师的立足之本;渊博的知何和超群的技能是老师的生命之源;崭新的理念和创新的意识是老师的必经之路。只有把握住这些力量和素养，我们才会在训练这个天地里任意飞翔，实现自己的人生价值，也为我们职教事业做出微不足道的贡献! 老师培训个人小结篇5 高崖镇学区组织进行了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了训练观念。下面谈谈我对本次学习总结。 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有
23、“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全.文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息.。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从训练实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学
24、习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球训练改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个.成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。 训练是全.的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地
25、提高自身的素养，以适应现代的训练需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养训练坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。训练思想、训练观点对训练事业的进展至关重要，正确的训练观可以造就人才，错误的训练思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、训练观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础训练改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是训练家，还是中外，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，
26、一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为训练教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的训练教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被.所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 随着时代的进步，训练的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，
27、我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今训练改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。 老师培训个人小结篇6 七月流火，带着几分感动，带着几丝向往，7月我有幸参与了由青岛通济试验中学担当的学校骨干老师培训。倾听了专家的训练教学理念、治学精神。 此次培训，专家所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。他们各具特色的前沿讲座，他们先进的训练理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的训练教学工作起着极大的引领和导向
28、作用。为期七天的集中培训我获得了很大的收益。 一、训练教学理念得到了更新，争做课改的实践者。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新训练教学观念。时代在前进，.在进步。“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师必需具有现代训练教学观念，并能在训练工作实践运用。埋头苦干当然必要，举目往前更是必需的。随着新课程改革的纵深进展，训练教学中的深层次问题不断地消失，教学中不时消失怀疑迷茫，这时候更需要理论的指示与专家的引领。 这次培训对我无疑是一场“准时雨”，它让我明白了作为一名老师不能再闭门造车，不能再固步自封，必需与时俱进，具有现代训练观念，并将其运用于训练工作实践，不断思索、摸索，朝着专家
29、型的方向努力。张金豹的阳光引领前行提出的阳光训练理念，让全体同学在布满暖和与活力的阳光下全面进展。主旨就是：以人文本。探究建立阳光课堂“一二四”模式，促进了同学的主动学习。特殊是让课堂出现生命的活力的课例回顾，提出的平安课堂的理念，允许胡思乱想，允许缄默不语，允许犯上作乱，允许技不如人?老师要带着微笑和.走进教室，要原谅同学的态度不良?我听的目瞪口呆，原来课还可以如此上，老师还可以如此当啊!我知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。 我明白了，自己必需做课程改革的实践者。乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它，做一个课改的乐观实施者不仅对理清爽课改中
30、的种种关系有关心，而且对突破新时代训练教学中一些“瓶颈”问题能供应新的解决思路与方法。 二、训练教学学问得到了更新，争做学问更新的主动者。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着训练现代化工程的不断推动，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。老师是一个永新的职业。学问的更新与教学艺术的更新是作为一名合格的老师的必备条件。作为语文老师，更应始终站在时代文化的前沿，把握住时代文化进展的脉博，传承学问与文化。所以，作为语文老师必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全
31、面的补充，而且在教学艺术方面也得到了一次新的补充。 王俊老师带来的关心同学把握主动学习的工具结构尝试教学法的实践讨论让我深刻地熟悉到，要让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新，就不能为了教书而教书。教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。我在今后的教学过程中在这一方面需要进一步加强。 训练是一门艺术，需要老师不断完善自己多元而合理的学问结构，保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合
32、素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中，争做学问更新的主动者，才能更上一层楼。 三、观摩了专家风采，开阔了眼界，加速自身的成长。 此次培训活动不仅倾听了专家的解读，而且近距离地学习了的训练教学艺术和班级管理艺术。静海一中的化学试验科学探究模板，体悟式语文教学，胡丹的看电影，学语文，特殊是北京11学校的我们的一天，真是让人震动!原来还可以这样教学，孩子们原来可以这样上学。眼界的开阔，专家的风采都让我熟悉到自己的不足。特殊是此次培训，许多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路，成为，成为训练家。让我深受启发。此次培训是一个很好的平台，参
33、与培训的都是教学一线的骨干，对训练教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的相互学习的机会。我时时到处学习，努力加强自己的理论素养和专业技能的学习，有目的地总结训练阅历，反思教学实践。一切从实际动身，争取切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。 虽然夏日炎炎，但7天的培训还是转瞬即逝，在这7天里，我仔细听，认真记。全新的教学理念，新教材教法的更新，有了很大的收获。在训练思想和教学理念上有了极大收获。观摩了专家风采，开阔了眼界，熟悉到了自己的不足。“他山之石，可以攻玉”，我肯定将学到的学问运用于训练教学实践中去，在教学中发挥自己应有的作用，争取做一个课改的实践者，学问更新的主动者，不断努力探究，为训练教学尽自己的力气。 老师培训个人小结