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1、教师看地球上的星星电影观后感 地球上的星星，这是一部非常感人的关于儿童成长的印度电影。电影里仆人公是一位八岁的小男孩，伊桑。这部作品蕴含着深刻的道理，这里给大家共享一些关于地球上的星星电影观后感，供大家参考。 关于老师看地球上的星星电影观后感1 星期五，老师组织我们在学校观看了一部电影地球上的星星。 地球上的星星这部电影里主要人物有两个，一个是夏伊同学，一个是尼克老师。夏伊是一名学校三班级同学，可是他已经上三班级两年了，总是期末考试不及格，于是他爸爸便让他转到了另一个出名的学校就学，在这个学校他遇到了尼克老师，于是便开头了一段感人的故事。 当尼克老师看到这位学习不好的夏伊同学时，不但没有嫌弃他
2、，还总想想方设法地关心他，尼克真不愧是个好老师，他认真检查了夏伊同学以前的作业，一眼就看出了毛病，夏伊同学不是笨、不是懒，而总是把字写反，比如把“b”写成“d”，把“p”写成“q”，知道了问题所在，老师有针对性地对他进行了急躁地开导、启示，之后又教他语文、数学、英语，在不断的学习中，夏伊同学的成果慢慢提高了，成了班里不错的同学。 影片中的故事告知我们，“世上没难事，只怕有心人”，在我们学习的过程中，只要仔细发觉自己的错误，并不断地改正、提高，再做到独立、自强、自信，就肯定能成为一名精彩的好同学。 关于老师看地球上的星星电影观后感2 看到这个电影之后，心里感到很难受、里面有个小伴侣叫伊夏。 他学
3、习特殊差，老师都不喜爱他，有一次伊夏的爸爸、妈妈去学校，学校老师说这个孩子学习不好，每次都是零分，他考试的时候只做一道题，老师说拜托伊夏的爸爸妈妈把他送到别的学校去。 伊夏来到新的学校，上课的时候还是不听，老师都批判他、他可怕学习，直到尼克老师来，发觉伊夏和他小时候一样、渐渐地教伊夏学好多学问，他的画比以前更好，他的成果也提高了不少。 每个孩子都很棒，不要从成果上看一个孩子、对我们多些鼓舞，我们会变的更棒，我很喜爱我的老师。老师您辛苦了，我会努力学习。 关于老师看地球上的星星电影观后感3 这是一部非常感人的关于儿童成长或者说批判印度初等训练的电影。第一次看这部电影的时候是在高中，那时候替主角伊
4、夏感到怜惜与心疼，对印度的应试训练感到厌恶与无奈，同时也被美术老师尼克的创意和爱心深深感动。高校以来，我又重复观看了两次。这些时候，我更多的关注在应试训练里那些特别孩子的训练(如读写障碍、留意缺陷、自闭症等)，包括他们的家庭。他们是特别的一个弱势群体，过去我们很少关注到他们。在越来越提倡共性化、多元化、自由、开放、包涵的.里，我们也越来越把目光聚焦到他们的身上。我们不得不反思应试训练在对人才培育和人格塑造方面的消极作用。 影片中，伊夏Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)是一个八岁小男孩，他的世界布满了别人不以为然的惊异的颜色和事物鱼儿、小狗、风筝、大海和太空。他是
5、个富于幻想，拥有极高的绘画天赋的孩子。而然他却是成年人眼中的问题儿童。他调皮爱玩、学习成果差、屡次留学。当他再次全科零分，面临下一年被学校退学的威逼时，他的爸爸打算把他送到一家寄宿学校接受训练指导。 后来一位代课的美术老师尼克Ram ShankarNikum，用乐的教学风格感染着每一个同学。他打破了世上按部就班处理事情的规章，让同学自己去思索，去想象。同学们都对此满怀热忱，欣喜特别，但是伊夏并不如此。 在尼克的关心下，他发觉了伊夏是一位有学习障碍的儿童，但是同时尼克也发觉伊他有极高的绘画天分，他开头对伊夏实行了一系列的特别辅导，从而最终关心伊夏找回了欢乐。伊夏的作品最终在绘画大赛中被评为最佳作
6、品，并超越了他的老师，得到了大家的认可。伊夏和尼克都在和彼此的相处中渐渐成熟起来。 对于这部电影我有以下几点思索。 过去我们始终提倡因材施教，事实上，受到应试训练体制和人才选拔机制的局限，我们始终无法做到。这种现象除了消失在印度，中国，还在其他亚洲国家普遍存在，比如日本、新加坡。一方面，这是由于历史文化的影响，另一方面，由于进展中的国家快速进展的经济急需大量的人才，而应试训练恰恰能快捷地满意这一需求，它就像工厂里面批量生产一般，对于那些不及格品就予以淘汰。但是训练是一个民族长期进展的重要基础，除了培育人才，更重要的是塑造一个民族的价值观和文化。因此，我认为训练体制应当要以人为本，敏捷变通，不能
7、以统一的标准去衡量全部的同学。在训练体制改革中，除了可以为特别的同学设置特地的培育学校外，还可以在一般公立的学校里设置特地的班级特别培育。由于在公众的眼光里，大家都不情愿自己或者自己的小孩被特别化和被大众排斥，都盼望他能够和一般的孩子一样享有同等被对待的权利。所以，许多家长尽管知道自己的孩子有学习障碍等方面的问题，但是为了不被排斥，都不情愿承认自己的孩子有问题，一般都会把学习问题归结到他的学习态度等方面。事实上，这对孩子的训练特别不利。 在校读书是贯穿人的整个早期人生。在学校里，与同伴的交往始于学习，也始终围围着学习进行。学校生的自尊塑造和同伴关系很大程度是由学业成果打算的。由于学校生的主要生
8、活是学习，根据埃里克森的人生八阶段说，这个阶段要解决的主要危机是勤奋对自卑。当一个人无法跟上大家的学习进度，他除了会产出厌学心情外，还会产生剧烈的自卑感、孤独感和无助感，就必定会受到排挤。同时他很简单把学习重心转移到学习以外的事情，如网络，早恋，吸毒等。这特别简单误入歧途，产生偏差行为，毁了自己的人生。因此，在面对这些所谓的“差生”，我们家长、老师还有.肯定要有包涵的心态和急躁去关心他们找到缘由，发掘他们的潜能，帮助他们一步一步走向自己的美妙人生。 对于那些特别孩子的家庭，.也要给以宽容和支持。一方面，许多家长缺乏训练阅历，自己也不懂得该怎么训练自己的小孩。;另一方面，由于经济缘由，许多双亲都
9、需要外出工作，所以很难抽出大量的时间来陪伴孩子，对其进行个人化辅导。我们盼望日后会有更多特地从事特别训练的人才和机构，对这些特别家庭供应专业服务和支持。同时训练部门应当重视他们的生存状况，供应必要的经济扶持，还要加大力度投入到特别训练的资源扩展和整合，为地球上的每一位小星星供应公平受训练的机会，让他们在自己的领域发光发热。 关于老师看地球上的星星电影观后感4 地球上的星星这部电影展现了训练的另一个视角，让我们意识到传统的某些固有观念是错误的，那些大多数训练人士的共识有时是靠不住的，那些持有固有观念且没有爱心的老师会给某些孩子以致命的打击。小仆人公的家长也很爱他们的孩子，但不知道如何爱他们的孩子
10、，他们像大多数家长那样期望学校训练能够给孩子带来关心。 很明显，剧中像我们平常平常生活一样，家长、老师、学校都形成一套传统的训练观念，这种训练观念是针对大部分一般同学制定出来的，这种观念让整个.对训练持一刀切的态度，即符合现行的训练标准便是合格的同学，不符合标准的同学便是弱智。对于可能存在的其他可能性，根本不考虑，从意识上早已将其他的可能排解，更不用说对消失的特别规现象进行仔细的观看、分析、讨论，寻求现象背后的本质缘由。 训练是爱的传递，不是学问上的灌输。学问上的学习，只是一个道具，是用来传递爱心的工具，当孩子感受到老师和家长深深的爱，就会专注于自己的成长，但并不是说孩子的学习成果肯定会很好，
11、每个孩子的认知发育并不总是保持全都的水平。有的孩子可能喜爱这个学科，有的孩子可能喜爱另外一门学科，甚至是有的孩子对于某些学问的认知和表达要晚很长时间，这都属于正常的现象，作为训练者要有急躁。对训练最有效的方式就是深深的爱着孩子，让孩子知道我们爱他，我们需要他，他与这个世界的一切都是那么紧密相连，爱会让他无比顽强，会让他克服重重阻力，坚韧生长。就像每个婴儿学习走路一样，家长不断的鼓舞孩子，当孩子能够第一次独自站立的时候，家长欣喜若狂，但过程中肯定伴随着多次的摔倒，孩子从来不惧怕，由于围绕在他身边的微暖的鼓舞和深深的爱意，因此他会再一次尝试站起来，再次摔倒，再次站起来。，经过了不知道多少次的尝试，
12、他最终站稳了。整个过程中，我们从不责骂孩子，只是信任他肯定会站稳。 为什么孩子大了，正常上学的时候，大部分家长都失去了爱心呢?为什么都急于孩子的成长呢?为什么不能急躁的等一等呢?我想应当是只关注表面现象，而没有看到现象后面的规律，假如真正关怀孩子的成长就要像孩子一样不断问为什么? 关于老师看地球上的星星电影观后感5 地球上的星星是一部印度电影，电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。 他是一个与众不同的孩子，有着惊奇的思想，看到的字母就像会跳舞的音符，还有阅读障碍。尽管伊桑非常努力的去学习，但是他的各科成果依旧还是零分。在家有父母的打骂，校长又把他赶出了学校。于是父母就把伊
13、桑送到了远离他们的寄宿学校。 那里有同学们的称赞，有老师的惩处和责骂。没有伴侣，没有暖和。伊桑特别恐惊，也越来越孤独。直到有一天，来了一位美术老师，发觉了他的与众不同和天才的绘画才能。在老师的关心下，伊桑最终战胜自己迎来掌声。 看完这部电影，我很为他们的师生情意而感动，我也为伊桑兴奋，由于他最终遇见了一位能理解他的好老师，让他回到了暖和的世界。又让他重拾自信走向优秀。 老师的恩情永久不能忘。是他的美术老师到家里了解了伊桑的状况，翻看伊桑的作业本，用特殊的方式来教他，并关心他阅读写字。老师还特意为他在全校进行一次画画竞赛，他的绘画竟然击败了画画最棒的美术老师，获得了第一名。为此，也迎来了同学和老师给他的掌声。 伊桑最终又回到了父母暖和的怀抱。当然，他的父母也知道了，对孩子的爱并不只是嘴上说说，而是一个拥抱，一个暖和的微笑。 也让我知道，每个孩子都是特殊的，都有自己的特长和与众不同，父母不要把分数看的太重要，不要总以分数来分优劣。同时我们也要自信，不能认为没有盼望。 每一个孩子都是一颗会发光的小星星，这些小星星多么盼望老师、同学、爸爸、妈妈的暖和、关怀和爱惜，请关心我们，让我们发挥出属于我们自己的光线! 老师看地球上的星星电影观后感