《《免疫胶体金技术与应用》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《免疫胶体金技术与应用》课程教学大纲（本科）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、免疫胶体金技术与应用课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1061239025课程名称(中/英文)：免疫胶体金技术与应用/ Immune Colloidal Gold Tecnique课程类别：专业方向课程开课学期：6学分：1.5总学时：24理论学时：24实验/实践学时：0适用专业：生物技术适用对象：本科先修课程：生物化学细胞生物学免疫学等开课学院：环境工程与化学学院二、课程简介免疫胶体金技术与应用是生物技术专业的生物分析检测与诊断方向的课，是一门应 用性较强的课程，本课程使学生具备生物检测的职业能力和素养。通过本课程的学习，使学 生掌握免疫胶体金技术的基本原理和制备方法，具备使用免疫胶体金技
2、术进行快速检测诊断 的能力，并且具有一定的技术开发能力，并在各个教学环节培养学生的质量标准意识，严谨 求实的科学态度，树立正确的价值观。三、课程教学目标.课程对毕业要求的支撑指标点5.1掌握生物分析检验及诊断的基本原理和方法。指标点5.2能够根据生物分析检验及诊断的具体实践问题，选择使用恰当的技术、资源、 和工具。指标点6.1基于生物技术相关的原理，采用科学方法，针对生物发酵、生物产品分析检 验及生物诊断领域的实际问题设计实验方案，并具备进行实施的操作能力。1 .课程教学目标(1)能够掌握免疫胶体金技术的基本原理和方法。(2)学生通过免疫胶体金技术应用案例的学习，了解该技术在临床医学、农业、环
3、境、 兽医学中的应用，以及在行业中实际应用的开展趋势。(3)具有一定的技术开发能力，培养学生具有国际化视野，不断了解全球生物技术发 展的前沿和趋势。3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系四、教学内容章胶体金在快速检测技术中的重要性课程教学目标教学内容教学方法目标1:能够掌握免疫 胶体金技术的基本原理和 方法。胶体金的制备与定量检测人工抗 原与单克隆抗体的制备胶体免疫金标记 技术胶体免疫层析试纸条技术1 .授课2 .启发式教学3 .翻转课堂与 讨论4.动画视频目标2：学生通过免疫 胶体金技术应用案例的学 习，了解该技术在临床医 学、农业、环境、兽医学 中的应用，以及在行业中 实际应用的开展趋势
4、。胶体免疫金技术在临床医学、农业、 环境、兽医学中的应用的具体案例1 .授课2 .启发式教学3 .翻转课堂与 讨论4 .动画视频目标3：具有一定的技 术开发能力，培养学生具 有国际化视野，不断了解 全球生物技术开展的前沿 和趋势。胶体免疫金技术中的几个关键问题： 如高质量胶体金溶液的生产，纸条中假阳 性、假阴性产生的原因和处理方法，产品 的稳定性，了解胶体金免疫技术的研发趋 势1 .授课2 .启发式教学3 .翻转课堂与 讨论4 .企业专家授 课1 .内容：胶体金的制造，大小的选择，大规模制造，定量检测.难点：胶体金的制造与定量检测。难点：大规模的制造与定量检测。章胶体金免疫层析技术的原材料一一
5、抗原和抗体.内容：人工抗原的制备，单克隆抗体的制备.难点：人工抗原的制备，单克隆抗体的制备。难点：人工抗原的制备，单克隆抗体的制备。章胶体免疫标记技术L内容：蛋白质的标记，连接机制，标记方法的调试，胶体金标记原料质量影响 因素.难点：蛋白质的标记，胶体金标记原料质量影响因素难点：连接机制，标记方法的调试章免疫胶体金技术的应用1 .内容：免疫胶体金在电镜水平的应用，在光镜水平的应用，免疫胶体金渗入技 术，免疫胶体金层析技术，免疫胶体金微阵列技术.难点：免疫胶体金层析技术难点：免疫胶体金层析技术章免疫胶体金层析技术中几个关键问题的探讨1 .内容：高质量胶体金溶液的生产，亲水性黏合剂对样品流速的影响
6、，试纸条中 假阳性、假阴性产生的原因和处理方法，免疫层析检测技术中硝酸纤维素膜的几种条 件条件及吸附蛋白的常见问题处理.难点：高质量胶体金溶液的生产，试纸条中假阳性、假阴性产生的原因和处理方法， 免疫层析检测技术中硝酸纤维素膜的几种条件条件及吸附蛋白的常见问题处理难点：高质量胶体金溶液的生产，亲水性黏合剂对样品流速的影响，试 纸条中假阳性、假阴性产生的原因和处理方法，免疫层析检测技术中硝酸纤维素膜 的几种条件条件及吸附蛋白的常见问题处理章免疫胶体金技术的市场应用1 .内容：免疫胶体金技术在临床医学的应用，在农业中的应用，在环境中的应用， 在兽医学中的应用.难点：免疫胶体金技术在临床医学的应用，
7、在农业中的应用，在环境中的应用，在 兽医学中的应用难点：免疫胶体金技术在临床医学的应用第七章免疫胶体金技术的研发趋势1 .内容：现有免疫胶体金层析技术的提高，新型免疫层析技术.难点：现有免疫胶体金层析技术的提高，新型免疫层析技术难点：现有免疫胶体金层析技术的提高，新型免疫层析技术五、教学安排序号章节内容学时对应课 程教学目标对应毕 业要求指标点1胶体金在快速检测技术中的 重要性315. 12胶体金免疫层析技术的原材料抗原和抗体315. 13胶体免疫标记技术415. 1 5. 24免疫胶体金技术的应用415. 15免疫胶体金层析技术中几个 关键问题的探讨42,35. 2 6. 26免疫胶体金技术
8、的市场应用42,35. 2 6. 27免疫胶体金技术的研发趋势235. 1合计24六、课程考核与评分标准1.课程考核本课程成总成绩包括形成性评价（平时成绩）和结果性评价（期末成绩），形成性评价（平时成绩）占40%,结果性评价（期末成绩）占60%。形成性评价包括惯（考勤，课堂表现,提问等）、作业、随堂测试。期末考试由期末测评（30%）和小文章（30%）构成。2.课程教学目标的考核3.成绩评定标准（为平时成绩的评定方法）形成性成绩评定方法（总分100分，占总成绩权重40%）序号课程教学目标考核内容考核1能够掌握免疫胶体 金技术的基本原理和方 法。胶体金的制备与定量检 测 人工抗原与单克隆抗体的 制
9、备胶体免疫金标记技术胶 体免疫层析试纸条技术课堂提问、 随堂测试、作业， 期末测评2学生通过免疫胶体 金技术应用案例的学 习，了解该技术在临床 医学、农业、环境、兽 医学中的应用，以及在 行业中实际应用的开展 趋势。胶体免疫金技术在临床医 学、农业、环境、兽医学中的 应用的具体案例课堂提问、 随堂测试、作业、 期末测评，小文早3具有一定的技术开 发能力，培养学生具有 国际化视野，不断了解 全球生物技术开展的前 沿和趋势。胶体免疫金技术中的几个 关键问题：如高质量胶体金溶 液的生产，纸条中假阳性、假 阴性产生的原因和处理方法， 产品的稳定性，了解胶体金免 疫技术的研发趋势课堂提问、 随堂测试，作
10、业、 期末测评，小文早考核环节考核结果及标准评估工程 及权重（90100分）良好（8090 分）中等（7080 分）及格（6070 分）不及格 （60 分）作业（40 分）积极完成 作业，无遗漏， 内容正确，字迹 清晰。对问题能 查阅资料，深入 思考。积极完成 作业，无遗漏， 内容基本正确， 字迹、图示较美 观大方。按时完成 作业，有个别遗 漏，内容基本正 确，字迹、图示 较美观大方。按时完成 作业，有屡次遗 漏，内容基本正 确，字迹、图示 较美观大方。未能按时 完成作业，或者 有屡次遗漏，内 容有较多错误， 字迹、图示潦 草，不够清晰。结果性成绩评定方法（总分100分，占总成绩权重60%）惯
11、（30 分）上课精力 集中，发言主 动，积极参与互 动，有见解。积 极预习，认真完 成学习通上面 的任务点。全 勤，无迟到早 退。上课精力 较集中，发言较 主动，能参与互 动。积极预习， 较好完成学习 通上面的任务 点。全勤，无迟 到早退。上课精力 较为集中，发言 较主动，能参与 互动。积极预 习，完成学习通 上面的任务。点 全勤（请假低于 3次），有迟到 早退。上课有时 精力不够集中， 发言不够主动， 不能主动参与 互动。能够预 习，基本完成学 习通上面的任 务点，有缺勤 （旷课低于3 次，或者旷课1 次，请假低于于 3次），有迟到 早退。上课经常 精力不集中，不 发言或者提问 时没有答案不
12、 能主动参与互 动。不能预习， 不能完成学习 通上面的任务 点。有缺勤（有 旷课3次以上 或者旷课一次， 请假高于3 次），有迟到早 退。随堂测试（30 分）学期中间 不定期开展课 堂测试，评分标 准为参考答案学期中间 不定期开展课 堂测试，评分标 准为参考答案学期中间 不定期开展课 堂测试，评分标 准为参考答案学期中间 不定期开展课 堂测试，评分标 准为参考答案学期中间 不定期开展课 堂测试，评分标 准为参考答案0 估项 目及 权重(90 100 分)良好(8090分)中等（7080 分）及格（6070 分）不及格 （60 分）/ 文章 报告 撰写 （50 分）格式规范， 符合课程文章写 作
13、要求；内容主 题明确，符合课 程教学内容，有 明确的综合分析 论点，参考文献 充分、正文引用 恰当，文献引文 格式符合文献标 准，文章内容完 整充实。格式符合 写作要求，内 容主题明确， 符合课程教学 内容，具有明 显的综合分析 论点。参考文 献充分、义献 引文格式基本 符合科技期刊 文章义献标 准，文章内容 完整。提交文档基 本符合课程文章 写作要求，有集 中讨论的内容主 题，符合课程教 学内容，有一定 的综合分析论 点。列出一定的 参考文献，文献 引文格式基本符 合技期刊文章文 献标准，文章基 本内容完整。提交的文档 能够反映一定的 主题内容。观点 基本正确，基本 符合课程文章的 结构组成
14、要素， 文章内容不太完 整。没有按时 交，文章内容不 完整，格式不正 确，有明显敷衍 现象，存在明显 大段抄袭现象。其 末测 评成 绩学期末进行 期末测试，形式为 开卷，评分标准为 参考答案学期末进 行期末测试，形 式为开卷，评分 标准为参考答学期末进行 期末测试，形式为 开卷，评分标准为 参考答案学期末进行 期末测试，形式为 开卷，评分标准为 参考答案学期末进 行期末测试，形 式为开卷，评分 标准为参考答（50 分）案案七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）刘丽主编.胶体免疫金层析技术.河南科学技术，2017参考书：（1）康熙雄主编.免疫胶体金技术临床应用.军事医学科学，2010（2） 丁军颖崔徵主编.医学免疫学检测技术及临床应用.化学工业（版），2018.