【分层作业】五年级语文下册17《跳水》课时练 提高篇(含答案)部编版.docx

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1、五年级语文下册17跳水课时练提高篇一、看拼音,写词语。mao dunm a o ziqu a n t 6 uf a ng s ih a i d umi a o zh u nc e hu ad i nghu a n youdu a n二、填空题w e i1.写出以下词语的近义词或反义词。近义词:放肆模仿吓唬反义词:灵巧勇敢故意2 .多音字组词。)zu a n (咧 li e ()li e (晃 hu d ng()hu a ng(挑 ti a o ()ti a o (3 .根据课文内容回答以下问题。的的道理。跳水一文按照 的顺序来写,贯穿全文的线索是:故事。通过这个故事我们懂得了: 4 .给以下字

2、加偏旁组成新字,再组词。斯()列()亢_()_( ) _(_( )危_()丑()苗_()_( ) _(_( ).在以下括号里填上表示“看”的字。()准俯()仰鸟()()望环()()远()浏()()察()见三、判断以下句子是不是比喻句,是的画“J”,不是的画“X”。1 .扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。().猴子好像故意让这孩子生气,指着孩子,冲着他做种种鬼脸。().船长一看到这儿,突然间,好像嗓子被什么东西捅了一下,呜咽起来。(四、语言表达假如当时你就在那艘船上,快想想方法,看你能想出什么好的方法救这个孩子?(自由发挥)五、信息匹配1.用“画出词语中的错别字,并在括号里改正。心惊胆颤()

3、古希之年()应接不瑕()磨拳擦掌()触牙列嘴()兴至勃勃()六、现代文阅读跳水(节选)正在这时候,船长从船轮里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的, 看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳 我就开枪了!孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊,” “向海里跳!不然我就开枪了! 一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身 从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大 海:四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻 抓住了他,把他救上了甲板。( 列夫托尔斯泰).用“”画出片段中的比喻句

4、。1 .片段中的破折号表示()A.解释说明B.语意转折C.声音延长.第一自然段中对船长的语言描写和动作描写,表现了船长( )A.脾气非常暴躁,言语粗暴。 B.关心保护孩子,说话很有感情。C.语气坚定,遇事沉着冷静。2 .船长在千钧一发之际,立刻让孩子跳进海里。下面()不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还,不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静,孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好,救起孩子的可能性很大。5 .“四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。“四十秒钟明明很短,为什么“大 家已经觉得时间太长了”?6 .片段讲述了在危急关头父亲救下儿子

5、的故事,告诉了我们一个什么道理?参考答案:一、看拼音,写词语。矛盾拳头海鸥瞄准筹划帽子放肆环游顶端桅杆二、填空题1.放任仿照威胁笨拙无意2.钻研钻石咧嘴大大咧咧明晃晃动挑夫挑起3.事情开展孩子和猴子事物是不断开展变化的,我们要根据情况的变化果断采取相应的措施4.撕撕打咧嘴嘶哑凛冽抵抗桅杆瞄准纽扣描写5.瞄三、判断以下句子是不是比喻句,是的画不是的画“义”。1. VXX四、语言表达在甲板上铺上海绵垫、在甲板上铺上被褥、让水手围成一圈手拉手在下面接着、找直升飞机、让水手上去救孩子五、信息匹配1.颤战希稀遇暇磨摩列咧至致六、现代文阅读.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。1 . B. C. B.因为大家的心情非常焦急,担忧孩子,所以觉得时间很漫长。2 .要根据情况的变化,冷静、果断地采相应的措施。

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