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1、初中三国演义读后感600字作文 三国演义作品通过三国之间政治、军事、外交等各种大事，生动形象地呈现了历史上各种斗争的阅历和才智。下面是我收集整理的学校三国演义读后感600字作文，大家一起来看看吧。 学校三国演义读后感600字作文1 翻过最终一页书，我长长地舒了一口气，又一次目睹了它的风采，又一次不舍地与它告辞。一段历史，在它的字里行间中，我看到了一个真实的群雄割据的时代，我渐渐回味着它的魅力 我与它相识在学校，那时的我还不懂得看课外书，在父亲的极力推举下，我捧起了它三国演义，我曾经厌倦过，由于这里面全是我不明白的文言文，但我又难以放下那颗奇怪的心。在心里的冲突下，我执拗地读起了它，渐渐的，我喜
2、爱上了它，并就此痴迷于它。我以一个孩子的无知与纯净品尝着，我惊异于那段历史，震慑于张飞的烈性，赞美于孔明的机灵，又叹息于周瑜的狭隘，惊骇于曹操的奸诈，生气于战斗给百姓带来的灾难。我因一个情节或喜或悲，我入读古诗一样的在心中出现一幕幕悲欢离合，简洁地认为你不过如此。 几年后，我再次将它捧于手心，我才发觉自己有多么可笑，我观察的学问几多跳动的浪花，就以为看过了深邃的大海。再一次细细品读，透过上演的情节，我才明白了刘关张桃园三结义的豪情义气，他们走南闯北，终得卧龙相助，而孔明也是蜀国的忠义之臣，在白帝托孤，他毫不贪欲，凭借对汉室的一腔碧血和一颗忠心，辅佐阿斗继承父业。我亦因司马家族的统一而惊喜，结束
3、了劳民伤财的战斗，或许和平不远了吧，当我期盼着看着其乐融融的国时，小升初考试打断了我的梦，我不得不先与你离开 上了学校，我有心血来潮拿起泛黄的书签，回到了我当年的那一幕情景中去，我再次发觉了自己的无知，一个人的称帝并不意味着战斗的灾难就此结束，当司马炎灭掉蜀后，我无奈了，无奈于刘禅的乐不思蜀，更为汉相诸葛亮的早逝而哀思，如此昏庸的主公，或许真应了司马昭的那句话：“就算诸葛亮活着，蜀国也迟早会灭亡。”翻过几页书，吴国也被西晋灭亡，叹息之余，我想起了鲁子敬曾叮嘱与吕蒙肯定要孙刘联盟的言语，或许两国正是由于破坏了和为贵才惨遭灭亡的厄运的吧!总之，这该值得庆幸，至少会有一段短暂的和平，让无辜的百姓休息
4、一下。 就这样，我以我眼观书，以我心感悟，窥得三国的一角，以我的阅历，怎能读懂这不千古传颂的巨作，我只能努力吸取它的养料，来构筑我的精神世界，在手中，久久捧着它 学校三国演义读后感600字作文2 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪”。一首催人泪下的赞歌，一部流传千古的不朽之作，这就是家喻户晓，妇孺皆知的长篇小说三国演义。 这本不怎么厚的书。我一共读了三遍，第一遍是5、6岁时读的，艰涩难懂的文学，我只是大略的了解了人物。其次遍是7、8岁时读的了。看到诸葛亮草船借箭，我喜;看到关羽败走麦城，我怒;看到诸葛亮挥泪斩马谡，我哀;看到诸葛亮三气周瑜，我乐。好一个三国鼎立的故事。第三遍就是近期读的了，不知怎么
5、了，我每次看到蜀国发生了什么事，我的感情却不会起伏，但我看到曹操大获全胜时，我就兴奋得手舞足蹈。经过读了这么多遍，我开头慢慢喜爱上了曹操这个乱世奸雄，他足智多谋，他虽然没有孔明那样的才智，但他却有孔明所没有的武力;他虽然没有刘、关、张那样的力气，可他却有刘关张所缺乏的才智。总而言之，若蜀国与魏国打起来，那就是刘关张加上诸葛亮对上曹操一个人啊!可曹操输过几次? 谈完了蜀国与魏国，再来谈谈吴国。罗贯中花在吴国的笔墨明显没有魏、蜀两国多，可吴国却是一个必不行少的成分，若没有吴国，那魏国不平就灭了蜀国吗?若没有吴国的周瑜，怎么会引发出草船借箭，火烧赤壁，三气周瑜这么多精彩的故事呢?话说回来，吴国的周瑜
6、也是个人才，周瑜想到大烧赤壁，为孙权出谋划策，一生为吴国也立了不少战功，惋惜他忌贤妒能，最终落到了被孔明气死的下场。谈完了这三个国家，再看看三国中的种种人物吧!刘备，是本书中我最喜爱的人，不过慈爱是他唯一的法宝，一到危机关头他就大哭痛哭，接着他的两个兄弟也抱着他一起哭，一个哭喊弟弟，两个哭喊哥哥。可是刘备的江山也不是哭出来的，说明人家还是有真本事的!吕布，是书中我觉得最厉害的人物，三英战吕布，刘关张三人一齐上阵，都没能拿下吕布，而且刘关张三人也不是吃素的，连这三人都不能搞定吕布，请问，三国中谁还是吕布的对手?诸葛亮，在书中简直就是神的化身。占卜大师，计谋大师，就连口舌也锋锐无比，几句话就把人说
7、死了，这诸葛亮还算是个人吗?木牛流马这种“高种技”，连唐宋时期都未能创造，可诸葛亮轻而易举就造出来了，他这样的“神人”，真是太不行思议了。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”三国中的人物已经一去不复返了，唯独留下了这本三国演义，这标志着古代历史小说的最高成就。读了这么多遍三国演义，我对它的评价就是：“我爱三国”。 学校三国演义读后感600字作文3 三国演义主要讲了故事起自黄巾起义，最终西晋统一，以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐简单的统治军事斗争。书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战，吴蜀陵彝之战。每次战役各有特色。胜利的塑造了一些共性鲜亮，栩栩
8、如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。 三国时期是指刘备为君主的蜀国、孙权为君主的吴国和曹操为君主的魏国。魏国灭了蜀国然后灭了吴国，最终被晋武帝司马炎废除曹魏皇帝曹奂而称帝，建立西晋，三分归一后，变成了晋朝。 事实上，最终收场的虽然是司马昭。但是，它是经过司马懿、司马炎两人进行积累、制造才形成的结果。司马家族是个幸运、胜利的家族，说幸运，是由于他们人人都很聪慧，伶俐。没有像刘禅那样的败家子。说胜利，是由于他们非常有责任感，向家族的正大光明而努力奋斗。才有了今日历史上的晋朝。 刘备不能统一是由于他不具备一个帝王的冷血在听到自己的结义兄弟惨死的状况下不能抛弃个人私怨。从而葬送70万大军，使蜀国
9、力力被大大减弱。假如他能做到像他的先祖刘邦一样无情，那么他一统天下是极有可能的!为什么诸葛亮在您眼里就可以逆天?何为天道?历史又有几个逆天的人?天地不仁以万物为刍狗!上天对每个人都是公正的，不会由于他是诸葛亮就会网开一面。 有一句俗话，任何事物都有它的两面性。诸葛亮也一样，他虽然足智多谋淡泊明志、苟全性命、伏龙凤雏，但是，诸葛亮的另一面却是冷血、残酷的。他不念旧情，斩马谡，并且非常坚决，毫无半点迟疑。或许，这也是一种去弱将的手段吧。 各种性格鲜亮的人物、各种精彩曲折的故事，才构成了三国演义这部家喻户晓的名著小说。 学校三国演义读后感600字作文4 这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里，却
10、引发一个又一个惊心动魄的故事! 那正是在罗贯中笔下的着作?三国演义。 三国演义内容丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，但是能让我们真正领悟的艺术才华。 在这本书里面我最喜爱的是被评为“治世之能人，乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。 曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参加的大小战役有很多。如破黄巾，斩刘辟、黄邵，攻下邳，绞吕布。特殊是官渡之战，曹操以“公兵不满万，伤者十二三”的状况战胜“众十余万”的袁绍。他的成功是侥幸吗?不，绝不是!这说明白曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年月，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年
11、月，“挟天子以令诸侯”正说明白曹操有超群的政治手段。 我想，若无诸葛亮，刘备根本就不行能建立起蜀国，诸葛亮的才华可谓是深不行测。他考虑周到，而且不讲私情。他最喜爱用火攻。想当时，诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退司马懿无不体现了诸葛亮的机灵才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是由于如此，我深深的鄙视这一位先生。 学校三国演义读后感600字作文5 读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹诸葛亮的神机妙算，张飞的粗中有细，关羽的骁勇善战，曹操的足智多谋，周瑜的疾贤妒能。三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中了解到了魏、蜀、吴、三国之间的错综简单的军事、政治斗争
12、。 蜀国的大将赵云，在曹操分兵八路攻打樊城一战，赵云孤身一人，大战曹军，赵云杀散曹军，刚冲出一条血路，前面又有一队人马拦住了去路，赵云不敢恋战，夺路先走，一不当心，连人带马跌进了土坑，曹军刚要挺枪上前，只听到一声长嘶，那匹马像长了翅膀似的腾空而起，飞出了土坑。杀死曹操几十员大将，血染战袍，杀出一条血路，救出了刘备的孩子。看了这一段精彩的描写，我仿佛真的目睹了这场战斗。 我最喜爱的蜀国猛将张飞，智夺瓦口隘一战，义释严颜，可谓功不行没，张飞命令士兵把营寨移到山前，张飞也不去挑战，只是每天饮酒大醉而眠，只有诸葛亮知道那是张飞的破敌之计，有探子把这事告知张颌，张颌听后，不由大怒：“张飞欺人太甚!”当天晚上张颌带领人马绕道下山只见张飞端坐帐中张颌冲入帐中，直刺张飞认真一看原来是个稻草人张颌知道中了计，只好拼死突围，逃到瓦口隘去了。张飞想出一条智取瓦口隘的计谋张飞假装退兵，自己率领几千精兵静静从小路上山，张颌命令士兵作好撤退预备正在这时，魏延从山前杀来，张飞一举攻下了瓦口隘。 只惋惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无缘无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。 可见当遇见哀痛、苦痛、生气的事情时。应当理智地掌握心情，用乐观的态度去战胜它，假如意气用事，后果将不堪设想。 学校三国演义读后感600字作文