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1、-9课题研究成果影响证明材料-第 60 页留守儿童感恩教育的实践与研究成果影响证明材料本课题自开展研究工作一年来，课题组全体成员通力合作、不懈努力，使用问卷调查、座谈会、对比分析、经验总结等方法对课题进行研究，在教学中不断对研究所得进行实践，并开展了一系列有针对性的教学研究活动，如课题研究公开课，以及定期召开课题组研究分析总结会议等，逐步形成了一套行之有效的符合本校实际的课题教研模式。通过课题研究，增强了留守儿童的感恩意识，探索出对留守儿童进行感恩教育的主要途径与方法，同时参与研究的教师的业务水平、科研能力也得到了一定的提高，为我校的可持续发展发挥了积极的推动作用。课题研究一年来，课题组成员共
2、计上公开课达16节，课题组的冯翠老师执教的感恩父母一课在山东省电教课评比中荣获二等奖，受到老师们的一致好评。撰写的论文浅议留守儿童感恩教育发表在枣庄教育报上，对于成果的推广起着决定性的作用。褚丽丽老师荣获枣庄市优质课评比赛二等奖，她撰写的留守儿童感恩个案小小的幸福，在峄城教育上发表，受到读者们的广泛关注。冯翠老师辅导学生董业伟制作的电脑绘画作品不同的渴望，反映了留守儿童对亲情的无限渴望，荣获枣庄市电脑作品制作大赛二等奖。王慧老师荣获区级科研先进个人，大部分成员都多次荣获市、区级教学奖、科研奖。附：课题组成员所获奖励及荣誉一览表:编号姓名所获奖励及荣誉类别出版社或学术机构时间01冯翠感恩父母电教课山东省电教馆2013年7月02褚丽丽小小的幸福案 例峄城教育2014年4月03冯翠不同的渴望电脑绘画作品枣庄市电教站2014年4月04冯翠浅议留守儿童感恩教育论文枣庄教育报2014年7月