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1、爱的教育读后感600字五年级范文 爱的训练是埃迪蒙托德亚米契斯最闻名的作品。它与意大利作家亚历山德罗曼佐尼的约婚夫妇齐名，被誉为现代意大利人必读的十本小说之一。下面是我为大家收集的爱的训练读后感600字五班级.，盼望你喜爱。 爱的训练读后感600字五班级.1 看到恩利科，我就感觉看到了我自己，我也是一个和他一样的小男孩，有点一般，但又有自己的共性。于是，我就跟着恩利科走进了爱的训练。 爱的训练的是意大利的亚米契斯，总共有100篇章，里面主要讲了三个仆人公恩利科、卡隆、泼来可西的故事。每一个故事里，都叙述了父母之爱、师生之情、伴侣之谊，这些故事，好像和我身边的事情很一般，和我边发生的事情很像，但
2、是读着读着，你就情不自禁地被打动，你会感受到生活是多么的美妙，人与人之间是多么的有爱。 其中我最喜爱的是卡隆，他身材高大，头大肩宽，喜爱关心其他同学，不让高班级的去欺侮他们，这点和我很像，我也最见不得同学们被欺侮，我的幻想就是做一个见义勇为，除恶扬善的英雄。而且他功课很好，尤其是算数。这一点，我很惭愧，我没有他学习那么优秀，但是我很聪慧，信任在我的努力之下，肯定能和他成为真正的伴侣。最佩服他的是，他的顽强和努力，因母亲的死，他一度消沉，沉醉在悲伤之中，但在同学们的关心下，老师的鼓舞下，身边人的关爱中，他终振作起精神，最终通过了升级考试。每当读到这一幕，我总是感动得眼含泪花。 这本书教会我们要真
3、刚要把爱心献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、凉解和宽容。我也要像卡隆一样，关心同学，提高学习成果，绝不能被困难打倒，让身边布满更多的爱。 爱的训练读后感600字五班级.2 轻轻翻开扉页，淡淡的油墨香便在鼻尖环绕，指尖触遇到泛黄的书页，心中不由得升腾起一种亲切之感。这是一本洋溢着爱的书，这本书就是爱的训练。 这本书中所说的“爱”毕竟是什么?这本书里的“爱”是怎样体现出来的呢?带着这些问题我踏进了爱的训练中去查找问题的答案。 这本书中这要叙述了仆人公安利柯和他的伙伴、同学、老师、家人发生的故事。有一件事情使我深有感受。安利柯和他姐姐无意间得知到他们的爸爸妈妈最近没有钱了
4、，我想他们应当会坐视不理，没有想到他们竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花钱能不要的都不要，他们把全部的东西都换成钱，想给爸爸妈妈削减一点负担。读到这里，我心里有一丝丝的感动。 同是孩子，为什么差别那么大?同样都有一颗爱母亲的心，我就很少想到替父母去分担一些，去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要很多东西，而他们却替爸爸妈妈分担，他们让我特别佩服。这本书诠释了父母与子女之间美妙的爱，还有很多伴侣之间，师生之间的爱，这本书使我受益匪浅，让我爱不释手。 我明白了爱其实很简洁，无论是亲情、友情，还是师生情，爱国情，都悄悄地伴随着我们，像一缕缕阳光，照射着我们成长，像一朵朵鲜花，芳香了我们的世界。 爱
5、的训练读后感600字五班级.3 做为一名老师，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。以前常常听到很多人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。认真一想，这话当然有道理，但一桶水假如不再添，也有用完的时候。所以我觉得，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。 其实自己也深知，在教学中，书本是每一位老师无言的老师，所以读书就是我们再学习、再提高的最快捷而有效的方式。以前我们的薛校长就常常让我们多读书，但自己总是由于工作忙而没有真正地去理解校长的一番苦心。直到上学期期末与省级名师面对面沟通的时候，见识了赵昭老师那深厚的文化底蕴，面对同学，能滔滔不绝，对同学的引导于无形之中，而当面对我们老
6、师时，他又能从教学理论到教学实践，侃侃而谈，让我们每一位老师不得不佩服他的学识渊博。当时我一边听课，一边想：假如上课的是我，我会随机应变处理同学的每一次回答吗?一名老师，只有自己的学识到了渊博时，自己的功底到了深厚时，才能让课堂笑声不断，活而不浮，重而不涩，而赵昭老师真的可在称得上是一位有着真才实学的学者吧!也正是这次沟通，我才真正地理解了以前校长为什么总让我们读书，让我们向才智型，学者型的老师方向进展。这回我才真正熟悉到读书的重要性，才真正地感觉到自己水平的低浅，需要充实的东西太多太多了。 所以在寒假中，我专心地选读了一本深受大家宠爱的名著爱的训练。以前曾听很多老师、同学都说读过这本书，很有
7、意思，但始终没能真正去品读，所以借着这次假期我最终品读了这本书。当然书是向我班的孩子借的，由于有这样一句话：书非借不能读也。既然是借来的，所以读的时候也就特殊仔细。果真当读完之后，还真有些触动。书中的一个个小故事虽然不能让我们潸然泪下，感动万分，但假如细细品尝，我们却真的可以被书中那一个个好像就发生在我们眼前的小故事所打动，更让我真正领悟到了故事中人与人之间的真诚的爱。 爱的训练这本书的是意大利闻名的小说家、旅行家亚米契斯，这本书的写作形式与众不同，是以一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记为主要题材，描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身患残疾,
8、当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱以及对祖国的爱。使人读着读着，如同在爱的海洋中游览，感觉特殊温馨。 由于这本书很经典，所以被认为是意大利人必读的十本小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和训练性的读物，被人们认定是每个家庭的必备藏书，特殊受到青少年读者的宠爱，对全世界亿万青少年的成长产生了深远影响。而我觉得这本书更是我们每一位老师应当读一读的好书。由于书中一些发生在老师与同学之间的故事，仿佛就是我们与同学每天生活的缩影，而让我受到启发的还是在
9、作品中，那些老师在处理同学的一些突发大事时与众不同的处理方法。当然，虽然每位老师性格特点各有不同，但他们的动身点都是对同学的爱，他们的爱是那样肤浅，那样有训练意义。 下面我就给大家叙述其中这样的一个小故事。 书中的仆人公安利柯结束三班级升入四年时，新换了一位老师，这位老师看似相当的严厉，所以同学们对他都有些敬而远之。但在一节上发生的事，让全部的孩子对他开头喜爱起来。在那节课上，这位老师让孩子们默写，这时，有一名同学趁着先生没观察，便跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好老师一回头，观察了，这名同学抓紧坐下来，低着头等着挨训。当时我觉得假如换作是我，我肯定会对这样贪玩的同学大发雷霆，可这位先生却只是淡淡地对
10、他说：“下次不要再做这种事了。”就转身走开了。当全班同学默写完，他深情地对同学叙述了自己的心声，他说：我们从今要同处一年，让我们好好地过这一年吧。大家要用功，要有法规。我没有一个亲人，你们就是我的亲人，去年以前，我还有母亲，可母亲死了以后，我只有一个人了。现在除了你们，我没有可爱的人。你们就是我的儿子。我爱你们，请你们也喜爱我。我一个都不情愿责罚你们，请将你们的真心给我看看。请我们全班成为一家，成为我的荣耀。我现在并不要让你们用口来答应我，但我却已经知道你们在心里已经答应了我，我感谢你们。话间刚落，下课铃声响了，全部同学都一改往日的吵闹，都悄悄地离开了教室，而那名玩洋娃娃的同学听了他这番话以后
11、，也走到先生身边，哆哆嗦嗦地承认了自己的错误。 当读过了这一个小故事后，我当时没有连续再往下读。由于这个故事看似很平常，但却能真实地反映出了这位老师的训练方法。其实这样的事在我们的课堂上也层出不穷，但许多时候我自己却很少能像这位老师一样冷静地处理，而往往都是对同学加以严峻地斥责。虽然调皮的同学表面上是狡猾了，但过不了多久，他们还会犯同样的错误，究其缘由，其实就是自己的训练方法有问题，不会设身处地从同学的角度动身，所以同学当然不会领我们的情。 记得在自己的课堂上就发生过类似的事情，由于同学在课上不听讲，与四周的同学交头接耳，所以我就大发雷霆，对其大训一番，而同学过了一两天之后，还依旧犯错。现在一
12、想起来，自己做得真的不够合格，遇到问题从不能冷静地面对，总是急燥地处理，所以同学们也总是面听计从，但在心里却还是没有真正熟悉到错误。相比之下，故事中的这位老师才是真正地与同学进行着心与心的沟通，情与情地沟通，所以在与这些老师相处的日子中，这些孩子们是那样的活泼，热忱，和善，正直而在他们的影响下，同学每天也是那样欢乐地学习，欢乐地成长，我想这也对他们今后的人生努力的方向起了很大的打算作用。 所以，读了爱的训练后，我也重新端详了自己平常对同学的训练方法，说实话，虽是同样的为同学好，同样的去专心爱他们，但当自己静下心来，细细品尝时，才会发觉自己对同学爱的方式真的是缺少方法，缺少沟通，最多的却是主观，
13、武断。老师对同学的爱，应当是一种关怀，一种理解，一种宽容，一种关心，老师更应当一视同仁地把这样的爱献给同学的。对于不同性格的孩子，作为老师不行避开的会可能有私人的情感选择倾向，但站在老师的立场上，我们就必需用老师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为老师都能一视同仁的对待，老师的爱就是渗透在平常的点滴之中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。 今后在自己的训练教学中，我也会尽力地像书中那一位位老师学习，将同学看作是成长中的人，看作是自己的伴侣，与他们一起品尝学习的欢乐，享受成长的欢乐。 爱的训练读后感600字五班级.4 夏丏尊先生说过：“训练若没有情感，没有
14、爱，就犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。” 题记 爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在训练中，爱更是训练的灵魂和生命。对孩子进行爱的训练，是训练的关键，也是训练的基本要求。爱需要训练，训练也需要爱。 闻名的爱的训练(Cuore)是意大利作家亚米契斯写的，曾一度被推举为训练教材，这是一部宏大的日记体小说，广泛流传于世界各国，被普遍用作儿童的启蒙读物。书中所描写的爱国情、师生情、母子情、伴侣情无疑会使少年读者深深地受到感染，有助于培育青少年的友爱和怜悯心。而书里的学校生从家庭、学校以及.所接受的那些细致入微的训练，也无疑可作为今日训练青少年的借鉴，以培育其美妙的情
15、操和高尚的品德。上世纪20年月，闻名训练家、文学家夏尊先生流着泪读完并译出这部小说。 这本书给我启发很大，从中我也学到一些东西。爱是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。爱就似乎空气，充斥在生活的四周，布满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的训练一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群
16、少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。 在意大利，祖国之爱历来是排在第一位的。少年爱国者就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个衣衫褴褛的少年从西班牙的巴塞罗那乘船回家乡意大利的热那亚，途中很多虚伪的人为了摆阔施舍了不少钱给他，其中有几个人在挖苦少年国家的人民是：“愚昧、下等的国民、强盗。”这个怒不行遏的少年生气地把这些钱币掷向了施舍给他钱的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“我不要那说我国坏话的人的东西。”同样少年侦探、少年鼓手里面的仆人公义不容辞、毫不迟疑地为祖国做出贡献，甚至献出了自己珍贵的生命。当地的人们都为他们的行为而感到骄傲
17、，由衷地崇敬他们。假如大家都能像少年那样，国家就不会消失卖国贼、汉奸，就能共同制造富强、文明的.国家。 19世纪末的意大利和21世纪的中国相像，有地位卑微的手工业作坊者，也有靠资本和技术垄断而发迹的商人，其中尤为突出的就是卖炭者与绅士这篇文章。法琵斯自倚父亲是上等人，很是傲岸，和卖炭者的儿子培谛起了冲突。法琵斯自知理错，恶毒地说：“你父亲是个叫花子!”法琵斯父亲知道这件事后，便捉了儿子的手臂，拉到培谛身旁，说：“快赔礼!”卖炭者想阻挡，绅士可不干，逼着儿子支支吾吾向卖炭者道了歉，并且握住了卖炭者的手。故事说起来很简洁，但却给我们现代训练一个深刻的启示，正如教书先生在事后对同学们说的那习话：“今
18、日的事情，大家不要遗忘。由于这可算这学年中最好的教训了。.应消退等级观念，让每个孩子公平、幸福地成长。 最值得体会的就是书中的师生关系、父母儿女情感好像飘渺而又触手可及的抱负国，但有时又能把人心从高不行攀的天国拉回到残酷的现实。书中有战斗、有贫困、有显贵、有士气、有气馁、有高尚、有卑贱，但唯独有那爱让人沉醉，让人不由得而感动、共鸣。爱的训练描绘老师和同学的篇幅并不多，但却篇篇精致无比，让人流连忘返。在书中，老师都有这么几个特点：表面严峻实质特别慈爱，衣着朴实，由于长期的劳累而身体虚弱，同学爱说自己老师的笑话却特别喜爱自己的先生。这些同学给老师取外号，向代课老师扔纸团，跳到讲台上大声喧哗，但往往
19、却能得到老师的亲吻和宽恕，比如开篇讲的先生就用这样的口吻对犯了错的孩子说：“快回去!好孩子!“女先生之死这篇文章我印象很深，她让我感到作为一名平凡的老师的宏大，老师不仅是教员，一个学问传授者，也是同学的父母、心理医生，教他做人影响同学成长目标、方向、质量，对同学进行思想灌输和改造，在女先生死去的追悼会上，同学纷纷掉泪，对女先生的挂念和崇敬。同时我也为以后能成为一名老师而光荣、骄傲。 书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子们对父母亲的依恋和喜爱。其间有一对子女听到父亲生意患病了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也要有所节制。这一切让父亲听到了。其次天，这对父母买来礼物，
20、静静放在熟睡中孩子们的枕下每月例话少年笔耕叙利亚也对父母的理解。还有一篇爸爸的守护者叙述的是一个名叫西西洛少年到医院看护从法国做工回到意大利的病父。由于少年的细心护理，病床上的“父亲“病情有了起色，就在这个时刻，少年真正的父亲看到了少年，原来，西西洛侍侯错了人，不过，少年依旧坚持连续侍侯这位异乡的”父亲“，直到这位病人握着少年平安而终。六千英里寻母体现母子思念如滔滔江水连绵不绝，父母与子女间的亲情的宏大，我深深地崇敬玛尔可的毅力和信念。在当今.里，许多孩子都被过度溺爱，心理脆弱，承受不了压力，动不动就离家出走、自杀。这个问题是值得大家思索的，虽然爱的训练并非易事，当父母要把握好这个度，那爱的训
21、练则发挥了它应有的作用。 爱的训练里面最多的是“亲吻”和“爱抚”。师生之间的“亲吻”、父母对子女的亲吻、健康对病中的亲吻、富贵对贫困的亲吻、同学对战士的亲吻、商人对劳动者的亲吻;还有老师对坏同学的抚慰、父亲对孩子们的爱抚、孩子们对父母的娇嗔、老同学对新同学的爱惜、得意者对失意者的劝慰。还有吻别，书中最终一章告辞无不是一幕肝肠寸断的离别之吻。 陶行知先生曾说：“爱是一种宏大的力气，没有爱就没有训练”，训练的最有效的手段就是“爱的训练”。那丝丝入扣，润物细无声的情感始终贯穿其中，就如同音乐之声的女主角朱莉?安德领着孩子们徜徉在绿色的大自然中，一切都随性地自然成长，在这种苦痛的成长过程中却找到了隽永
22、的诗性和无尽的乐趣。关爱、敬重、理解和推己及人乃本书的亮点。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。 爱的训练读后感600字五班级.5 假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的爱的训练，我特别喜爱。于是，我花了一个星期的时间把这本书读完，故事的内容令我特别感动。 爱的训练这四个字，说来简单，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。在爱的训练中，把爱比成许多东西。的确是这样，又不仅仅这些。我想：“爱是什么?”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师
23、对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我知道了他的老师是一个虽然表情很严厉，但却是特别亲切的人。记得有一次，安利柯的老师对着他班级里全部的同学亲切地说：“同学们，从现在开头，我们将会一起度过一年的时间，除了你们，我没有亲人了!你们就是我的孩子!我爱你们，所以不情愿批判你们中的任何一个，让我们用热忱和真诚，共同建筑美妙的家庭!”看到这段布满感情的话语，我感受到了老师浓浓的爱。是呀!我们的老师又何尝情愿批判我们?何尝不爱我们。 安利柯的家人也很疼爱他。一次安利柯生了一场大病，他的家人连夜照看他，他的妈妈站在旁边看着医生帮他治疗，眼泪都留了下来。他的姐姐忙着帮他换洗湿毛巾，敷在他的额头上。他的爸爸则站在他的床头前，特别担忧地看着他。看到这些，我特别感动。于是，我便回想起自己也经常生病，家人也是这样照看我整夜整夜。从中我也感受到了家人对自己无私的爱。 爱无处不在。世界上有许多爱你的人，如父母、老师、同学等等。我们也应当去爱他们。 爱的训练读后感600字五班级.