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1、初中读伊索寓言有感范文五篇 读后感是自己阅读书籍之后有感而发的一些见解和感悟，通过读后感的写作，可以不断提高自身的文字水平，已以及写作力量。下面由我给大家带来学校读伊索寓言有感.五篇，一起来看看吧! 阅读伊索寓言有感.(一) 在我读伊索寓言时，我经常感叹，伊索究竟是一个什么样的人?当我看完这本书时，我最终明白，他是一个富有才智、特别睿智的人，正是由于他懂得这些道理，才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章，把他的文学才能发挥到了极点。 在我读完后，我发觉了伊索能够从多方面、多角度的看地阿姨个问题，从而他能从不同角度理解一个问题。他是一个特别睿智的人，他在他的寓言里揭示了很多道理。比如龟兔赛跑中，他告知
2、我们当弱小者发愤图强时也能战胜傲慢自大的强者的道理;农夫与蛇中阐明白我们不应当去救不道德的、恩将仇报的人;老鼠开会说明白一个特别深刻的道理;出个办法很简洁，可是你要想实践起来未必是一件简洁的事情;乌龟与鹰还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多，假如只坚持自己错误的想法，最终只会落得一场空 在这部书中，每一个故事都有他深刻的道理，我们要擅长学习、擅长理解，这是一本经典的人生教科书。 阅读伊索寓言有感.(二) 伊索寓言是古希腊、古罗马时期流传下来的寓言故事集。它的内容特别丰富，故事中的角色大多是拟人化的动物，通过这些寓言故事来体现日程生活中那些不为我们察觉的真理。有的告知我们要正直、和
3、善;有的教育我们要惜时、勤劳;有的警示我们要敬重他人，不要傲慢. 在蚂蚁和蚱蜢 这个故事中：蚂蚁在酷热的夏天，即使头顶着灼人的阳光脚踏着滚烫的道路也.搬运、储备粮食，毫不懈怠;而蚱蜢却在树荫下悠闲得意的或弹琴唱歌或打盹儿，好不拘束。当冬天来临，积雪掩盖着大地，蚂蚁在.里丰衣足食的生活着，而蚱蜢却饥饿缠身，随时面临死亡的威逼。这个故事正是我们勤奋与懒散的真实写照啊!假如我们现在不能像蚂蚁那样勤奋工作，努力学习，长大以后只能像冬日里的蚱蜢那样苟延残喘般生活。 在驮盐的驴这个故事中，一头驴子由于在过河时不当心滑到河里，致使背上盐袋里的盐溶化，得到一个轻松托运的机会。其次次时，它自以为掉到水里还可以再
4、轻松一些，于是又有意让自己带着货物跌进水里，这次它背上的棉花吸水后增重了许多，致使它再也爬不出来，淹死了。这个故事说明：凡事只凭借自己的感觉做事，不用大脑加以分析推断，确定是要吃大亏的。生活中假如我们也一味的想偷懒，到处想着投机取巧，结果可能就只能像这头驴子一样，只是搬着石头砸到自己的脚。 在看到两只羊在独木桥上巧遇，可是却都由于共性固执而 互不相让。当它们头顶着头，角对着角都想用力气逼退对方的时候，却由于失去平衡双双不幸地落进河里丧了命。突然就想起了几天前的早晨，我跟弟弟去吃肯德基早餐出来，遇到2个叔叔由于停车的事情双双言语不和就扭打到了一起，他们多么像两只小羊的真实写照啊!其实生活中，我们
5、也会经常遇到这样的事情，学会礼让对方才是最正确的选择。为什么要逞一时之勇害人害己呢? 伊索寓言里每一个故事，背后都隐含着做人的道理，这需要读书的人仔细去体会。 阅读伊索寓言有感.(三) 伊索寓言富有生活的才智和想象的魅力，手头正好有一本，我便迫 不及待地翻开，先睹为快。在伊索寓言中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为仆人公，极少部分以神或人做仆人公。各个故事都富涵哲理，源 于生活却高于生活。在很多寓言中，我最喜爱的寓言是狮子和狐狸。 这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：然而是狮子!。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也
6、就是说，美妙的事物在质而不在量。 记得上学校时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉的第一单元的生字还比较少，便自作主见又把其次单元的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着其次天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：写得不仔细!，看着这几个红字，我心里很不服气：哼，多写了一点还要受批判，什么意思嘛! 现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，假如只是盲目地为了完成作业而完
7、成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。 我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学手提琴，若你什么都学，而什么都浮在表面，不深化下去，这有什么用呢?而假如精于一门，在一门上下功夫，在完全把握了一门后再学另一门，也未尝不行。或者，就专于一门。比如只讨论数学，当一名数学家;只讨论音乐，当一名音乐家;或只讨论科学，当一名科学家。做任何一件事都深化下去，功到自然成。 以后，无论学哪一门课程，我都要深化地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样，才算真正把握了这门课程的学问。当然，那本伊索寓言我肯定会好好地珍藏，它将使我终生受益。 阅读伊索寓言有感.(四) 记得小时候就常听老师
8、和父母这样告知我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我写完作业后，最终有时间看完了这本伊索寓言。 伊索寓言通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比方形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜爱的是观察狮子的狐狸，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们最终遇上了。头一回见到这威猛雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是其次次相见，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信念十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。 看完这个故事后，我一下子就
9、说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。学校一、二班级时，我非常胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢颤抖，舌头发麻;三班级时，敢在台下发言了，但在台上仍旧不敢说话;四班级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声;五班级时还得了个英语口语竞赛一等奖。这说明当我们遇到困难时要英勇地去面对并想好解决问题的方法。 还有一篇苍蝇的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告知我们：当在一个新的环境且无法避开的时候，也可以试着渐渐适应环境，融入环境。 伊索寓言把一个个浅显的
10、哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，伊索寓言甚至是衡量一个人的学问的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。这真是本好书。 阅读伊索寓言有感.(五) 寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出很多好玩的东西。 在伊索寓言这本书中，全是一个个短小故事。但是，每个故事里都讲着不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是龟兔赛跑。 兔子和乌龟赛跑，兔子称赞乌龟的步伐慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。它们立刻开头了竞赛。乌龟舍命地爬，一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。看着乌龟被
11、抛在后面，兔子心想，竞赛太轻松了，自己先睡一觉也能蠃。它坐在树下，睡着了。乌龟却坚持爬行，它渐渐地超过了兔子，成了冠军。 这个故事讲了一个道理，稳步向前者，往往能获得最终成功! 现在，你们想知道我为什么喜爱这个故事吗?告知你们，其实我也有这样的经受哦! 我在上四班级时，数学成果始终不是很好，考试老是考不到分数线以上。有同学就笑我：我一次考试成果，抵得上你两次考试成果。听了这话，我无地自容，暗下决心：我五班级肯定考个好分数给你们看!在暑假的时候，我狠下功夫，仔细预习五班级数学。有好几次我都想放弃。但我的决心却给我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好的结果!我的数学两次考试都在平均分以上!我回想起当时的场景，都为自己而骄傲! 上面的事情告知我们，只要不断努力，就会有好的结果!