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1、阅读爱心与教育的读书心得800字左右 爱的训练文字朴实，但内容光荣照人，仍人感受到爱的力气。那大家的读书心得是什么?下面我给大家带来阅读爱心与训练的读书心得800字左右，盼望大家喜爱! 阅读爱心与训练的读书心得800字左右1 爱心与训练深化浅出、亲切感人的训练，“爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把自己当做同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐，我们对同学的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对伴侣的爱。”这是李镇西老师训练事业永不言败的最终一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对同学的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个心灵世界。 李老师在书中提
2、到：“爱是打开同学心灵之门的金钥匙。”因此我们应当给同学以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当伴侣的伴侣之爱。当看到李老师与“后进生”万同的故事时，我是如此感动。作为一个老师，能够对一个同学费如此大的心思，那么什么样的同学不会被感化呢?反思我的工作，我要学习李老师擅长锻造优秀同学的卓越人格;实施民主科学与共性化教学,把更多的关注投向后进生。像李老师那样,怀着剧烈的人道主义情怀,给后进生们以心灵的呵护,关心他们树立起人的尊严,设法唤起他们向上的信念。我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言牢记于心,让人们因我的存在而感到幸福!既要让自己感觉到自己的存在是如此的宏大,对祖国、对.、对同学
3、是如此的重要。也要让同学有这种感觉,关心他们熟悉生命的宏大,找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观,在生命的舞台中演绎好自己的角色!让不同的人在不同的角落放射出不同颜色的光线! 在新课程改革的今日，同学不仅要学会学习，还要在实践中学会发觉、制造。这就要求老师关注每个同学：不偏爱分析力量强的优等生，不卑视具有实践制造力量的中等生和后进生。老师们，不同爱好的同学不行能都成为具有胜利智力的人，但是，假如老师能针对同学的差异进行教学，“以人为本”的训练思想就能充分体现，胜利智力的同学也会大大增加，“共性+特长”的同学也会不断涌现，.所需要的胜利智力的人才才会层出不穷。 爱是训练力气的源泉，是训练胜利
4、的基础。没有爱的训练是苍白的。但只要我们专心感受，爱就在我们身边。作为一名老师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了爱心与训练，我深刻熟悉到，训练同学，需要的是罗森塔尔的期盼效应;需要的是李镇西老师的那份坚持。作为训练工，我们要为同学打造一个精神家园式的班级，关注每一个同学，带给同学盼望、力气、光明、自信让每一个同学都能够去制造自己绚烂美妙的明天! 阅读爱心与训练的读书心得800字左右2 寒假期间学校组织老师学习李镇西的爱心与训练一书，通过阅读该书，感受颇深，作为一名年轻的老师，训练之路还很漫长，能有这样的材料赐予关心，我想我会在今后的教学之中将会完善我的的工作，现就对这本
5、书的感受总结如下： 爱心与训练是李镇西老师2022年献给走向21世纪中国训练的一本探究手记。书中用一篇篇独具爱心和思想性的记实文章，折射出他高扬民主、科学、共性的训练旗帜的训练思想历程。每一篇文章都是他对训练问题的思索、探究和不断的创新。我陆间续续地读完了这本书，书中的许多事例对我可谓受益匪浅。“当一个好老师最基本的条件是什么?”李镇西老师这样回答：“拥有一颗爱同学的心”。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界。自问：你为走进同学的情感世界做了那些努力? 老师只有在爱同学的情感推动下，思索自己的训练行为，探究自己的训练思想，创新自己的训练思路，才能赢得老师在同学心目中的威信，才能收获自己训练事业
6、的成就。 师生之爱，有别于亲情之爱，有别于友情之爱。这种爱的潜能在于她得到不断的拓展和升华之后，是我们对祖国的爱。是爱的训练追求的境界。李镇西老师的手记中，仅训练“后进同学”比较有效的详细方法就有十种之多。这些还是他提练归纳出来的。还有更多详细事例中，达不到归纳写出程度的灵机之动就更多了。他不比别的老师多长个脑子，但他的这一个头脑，为什么会有这么多的才智?我想李镇西老师在训练中付出的爱心促进和提升了他个人的智力才智。 我们每个站在讲台上，面对同学的老师假如也能付出这样的爱心，必定也会激发自己的才智潜能，提升自己的训练教学理念。促进自己的训练力量的进展。做一个有爱心、有才智的讨论型老师，是一种人
7、生的幸福。 读李镇西的爱心与训练，我最大的感受是享受训练幸福的老师才是真正的老师，才是一个欢乐的人。李老师以爱心赢得爱心，以真诚赢得真诚，以民主赢得民主。李老师的生命在与同学的融合中得以绚烂。李老师在博士毕业后，又回到一所中学担当班主任、教语文。但他却一再强调：不要把我的行为看成崇高，其实纯属个人喜好，我就是喜爱和同学在一起。 李镇西的爱心与训练促使我追求训练的幸福。使我熟悉到同学是老师的幸福之源。同学在老师节来临时送我的一张贺卡、一封短信都让我幸福无比。平常的课堂互动，课下沟通使我的生活变得快乐，生命因此而变得精彩! 读李镇西老师的爱心与训练，使我熟悉到课堂是体现老师生命价值的地方，老师的一
8、生有三分之一的时间是在课堂上度过的，假如上课不能享受到欢乐，那么老师的一生就不会欢乐。我努力上好每一堂数学课，在与孩子们的共同探讨中，我享受着训练的幸福。 阅读爱心与训练的读书心得800字左右3 在暑假闲暇之余，我有幸读了李_老师写得爱心与训练。这是一本以手记的形式叙述了李镇西老师和他的同学们之间一则则深动感人的故事。 读完李镇西老师的这本训练手记，让我思索到这样一个问题：当一个好老师最基本的条件是什么?在这本书中我找到了答案：拥有一颗爱孩子的心!古今中外的训练家们训练思想有所不同，训练风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的训练”。训练首先是布满感情的训练。一个真诚的训练者必定是一个受孩
9、子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人。李老师就是带着这样的一个基本条件去做好老师的。他说：“爱同学就必需走进同学的情感世界，而要走进同学的情感世界，首先就必需把自己当做同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。”每个孩子都会引起他的爱好，如孩子们的主要精力倾注在什么上面，孩子们最关怀和最感爱好的是什么，孩子们的欢乐和苦痛有哪些，这使李老师的小伴侣圈子一每天扩大，并且连他不曾教过课的那些孩子也成为了他的伴侣，可想而知李老师在孩子们的心中是多么富有影响力的一位老师啊! 在书中一个典型的案例深深吸引了我。有一个同学的名字叫万_一个典型的双差生。它父母离异，家庭简单，先后和父母的新家庭居住过，和爷爷奶
10、奶共同生活过，也和.上的一些混混有过一段流浪的生活。李镇西从激励其自信念入手，让自己和班集体共同关怀他，用爱感化他，使其脱离过去那种不良的生活，从最初的牵强接受，到后来自觉的去除身上的不良习惯，行为反复，以致后来坚决与.上的小混混断绝往来。然后再想方设法从万同的学习基础动身与其他学科的老师共同为其留特别的作业，进行特别的考试，让一个在无望、孤独中长大的孩子看到了盼望，成为一个由于自己活着而让别人感到幸福的人。实际上，李老师的做法已经超越了一般的师爱，也可以说是他对同学所做的越过我们一般老师能够做到的。尤其我们现在生活在一个功利的.里，作为老师还是应当有最为纯净的思想，用一颗纯洁的心去对待我们的
11、同学，为同学的生活注入一股清泉。 假如每一位老师都能像李老师一样觉得工作是幸福和欢乐的，那么我们的.、我们的民族、我们的国家将会是另一种意义上的和谐。作为老师，不求轰轰烈烈，只求对得起我们的孩子们，让他们能共享训练的阳光雨露! 阅读爱心与训练的读书心得800字左右4 在这个寒假中，我读完李镇西老师的爱心与训练，我深深感动于李镇西老师超群的训练才智、朴实的而执着的训练情怀、一个个教学事例，如同阵阵暖流涌入心田，他高尚的人格魅力如同一盏明灯照亮了我前行的路，让我的人生目标和训练目标更加明朗。但是更多的是我们训练行为的转变。读完爱心与训练对我最大关心有以下两个方面： 一、受益终生的话让人们因我的存在
12、而感到幸福。 第一次读到这一句话是在李老师转化万同的案例中。那一刻，我惊羡于李老师追求完善的思想境界，“让人们因我的存在而感到幸福”这不仅是一句承诺，而且是一种甘于付出的奉献、是一种宽广的胸怀。这一句话太精彩了!我决心以此句话为导向，引导我班的孩子渐渐学做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人。我想，假如一个孩子心中萌生了这样的思想，他无论是在学校还是在家中，都会竭尽全力做有意义的事情，哪怕是一个甜甜的微笑、一句亲切的问候，假如人人都有了这样的意识，在一个班集体里生活学习是多么幸福的一件事啊! 二、教会我包涵问题同学。 之前，对于问题同学心生厌恶，在情感上很难理解他们。当他们做错了事情，常常实
13、行训斥与批判的方式，很少考虑他们内心的感受。从李老师转化万同的案例中我发觉了自己曾经的冷漠，对于犯错误的孩子感情基调是厌烦、是恨，那是极其错误的训练方法，是无效的训练。假如能像李老师一样从根本上去了解问题同学的成因，去倾听问题孩子内心的声音，他们犯错误的几率肯定会渐渐削减的。我们当老师的不能只喜爱优秀的同学，那些脾气急躁、性格掘强、有毛病、有缺点的孩子是最需要老师去关怀、去关心的。 李老师对训练故事，自然真实，浓浓的师生情包蕴在字里行间。从饱含深情地文字中，我好像窥见了李振李老师训练胜利的隐秘只在一个“爱”字。读这本书，最为打动我的是李老师对同学深深的牵挂及与同学心与心的交融。李老师用真情和同
14、学沟通，一颗真诚的心感染者很多颗幼小的心。读爱心与训练我的心情五味杂陈，有喜、有悲、有笑、有泪。 爱心与训练全文没有浅显难懂的理论，一则则真实感人的训练案例分散着李老师博大的训练情怀和对训练现象细致而深化的思索。合上这本书，诸多的内容和细节都记不清了，但李镇西老师对训练事业的钟情、对同学无微不至的关爱已深深地植根于我的心中。在心得一个学期，我会秉承着他的训练思想踏步向前。 阅读爱心与训练的读书心得800字左右5 爱可以制造新的生命，爱能制造新的奇迹!爱能制造训练的辉煌! 近日读了李镇西老师的爱心与训练。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震撼! 托尔斯泰说过：在这个世界上，常
15、被别人关怀，爱惜，就能学会用自己的爱心去关怀爱惜别人，我们应当扩大内心的爱。所以我们当老师的肯定不能让自己的爱打折，在同学最需要关怀爱惜的时候充分体现自己的爱心和善举，投桃报李不是我们耳熟能详的老话吗信任同学也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。 爱心与训练这本书不是流水线上下来的机械拼凑，不是坐在书斋里的玄妙之思不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢乐的文字，每一页都写着这样的字眼：爱心，良知，思索，责任，忧患 这是我始终在查找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹这是我所熟识的文笔：朴实中闪耀着华美，流畅中渗透
16、着忧虑，峻急中深藏着思索，伸展中流淌着才智这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!一个老师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，(我始终固执的认为，能够做到这一点的人是相当少，怎样悲观的估量都不过分，而且到现在，爱心越来越成为老师身上的稀缺元素。)在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事训练教学工作，就更属凤毛麟角! 爱心与训练应当怎么读我以为，应当带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思索去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近同学，走进训练!感受许多，难以一一述及，这里选两则印象最深的故事和一点思索，算是给自己交上的一份沉重惭愧的答卷。 阅读爱心与训练的读书心得800字左右