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1、荷塘月色课文读书笔记600字 荷塘月色是朱自清先生一九二七年在北京清华园写的。我想象着在一个奇妙的夏夜，伴着皎洁的月光，嗅着淡淡的荷花芳香，那是多么曼妙!这里给大家共享一些荷塘月色课文读书笔记，盼望对大家有所关心。 荷塘月色课文读书笔记1 今日，我又一次捧起美文集，品读朱自清先生的荷塘月色那荷塘的月色和月下的荷塘。 老师说：经典文章必有隽永之处。但尽管老师点点滴滴讲得很透，自己字字句句背得烂熟，那也是“组团游古迹”知道名胜典故的多，顿悟美景佳处的少。不“咂摸”、“细嚼”、“慢咽”是绝难体会到它那舌底生津、齿颊留香味道的。其实无需再谈如何以景色描写寄予着自己的真情实感，也不必赘述他对语言的奇妙运
2、用。更不用感叹于文章比比皆是的比方、通感、叠字等文法典范。我读荷塘月色，品出最多的是文中“三气”厚重的“气韵”、摄神的“气度”和难忘的是“节”。 比如读到：路是幽僻、孤独的，月和云是淡淡、朦胧的，树影是参差、斑驳的，树色是阴阴的，远山是隐模糊约的，而蝉声与蛙声虽然喧闹，但却与“我”无缘;接着又想到古人采莲的盛况，惦起江南，感慨颇多。如此等等，文中的月色既不像江南的清爽婉约，又不是塞外的萧杀悲凉，这样的韵味、这样的手笔，“写的”一波三折、“读的”一咏三叹。 再读到因“这几天心里颇不安静”引出去荷塘，赏塘中月色，进而引出江南采莲的旧俗，令“我”惦起江南，最终又回到家中。从情到景，复又归情，是记游，
3、又是抒情。却写出了思绪从不静、求静、得静到出静的感情经受。心绪不宁地散个步、又融于平安静静的一段景。这般以静饰闹，正是举重若轻的气度。读到“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，绘出了淡月辉映下荷的美质。“微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。以听觉、嗅觉、视觉相互通感穿杂，令人思维跳动，联想翩翩。这般以闹饰静，又是种举轻若重的气度。虽不是史家的如椽巨笔，但也如金石家的从容调度，无论阳雕阴刻，纵横捭阖间大师气度跃然文中。 荷塘月色课文读书笔记2 在朱自清的全部散文中，最为光辉绚丽的文章，应属于他的抒情小品。而这之中，我偏爱于荷塘月色。没有皇家园林之富丽堂皇，
4、没有江苏园林之人间天堂，亦没有杭州西湖之鬼斧天工，有的只是安静的荷塘月色。 荷塘月色是一篇脍炙人口的作品。它之所以那样使人百读不厌，就在于以饱蘸着感情浆液的彩笔，情景交融地抒写了他特定时期的心绪。优秀画家擅长运用不同的颜色，表现不同的心情。随着表现喜怒哀乐心曲的需要，朱自清奇妙地给自己的作品涂上或浓或淡或暖或冷的色调。因此，此文设色淡冷、覆盖着感伤，孤独的气氛。 此文作于1920_年7月。这年春天，.反动派继上海“四一二”_政变之后，又在广州反动了“四一五”_.，使中国天空布满了乌云。对此，朱自清曾评论说：“近来广州的事变，杀了那么些人，烧了那么些家屋，或许是大恐怖的开头吧!”他不满黑暗现实，
5、但对革命力气还缺乏熟悉，看不清前进的方向。“在歧路之前，我只有彷徨罢了。”“那里走”这个问题，“只要有些余暇，它就来盘踞心头，挥也挥不去。”在这种心境下写的荷塘月色，就抒发了彷徨、郁闷的心情。 “采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水”。如此漂亮的荷塘月色，在“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉”的朱自清的笔下永生。 荷塘月色课文读书笔记3 今日，我阅读了朱自清的荷塘月色。朱自清的文章，总给人一种漂亮、安静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种漂亮啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚似曾在梦中遇见，微
6、风萧瑟，品一番月夜荷花。 生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，独自闲逛在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，悄悄倾泻在这一片叶子和花上”舒适的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪倾心于此，就是由于荷塘的沁人心脾吧。 这样宁静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花该是多么满意的事!清华高校的偏僻角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。 荷塘月色的漂亮，可以使人遗忘忧愁。文中，我看清了的写作背景战斗、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，朱自清用文字的形式抒发自己对旧.的反对和不满，却又在荷塘的漂亮里遗忘忧愁的心事，环境
7、，真的可以静心呢。 与一起赏花观月之时，我深深地沉醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困惑、尴尬和懵懂全然消逝，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，欣赏者却意犹未尽。 睡了，却正与荷塘相见 荷塘月色课文读书笔记4 我走近写字台放着CD，听着悠悠的小提琴曲，琴声的优美，乐曲的哀愁，使我禁不信翻开了荷塘月色走入了书中。“这几天心里颇不安静” 朱自清现代闻名散文家、诗人、学者、民主战士。从这文章中可以看出追求美妙生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。 “这是一条幽僻的路;白天也少人走”读着读着我也好像走进了这清华高校的幽僻角落，同一起观赏漂亮令人沉醉的荷塘月色。阴森的小路在优美
8、的淡淡的月光下显得不再令人可怕。爱喧闹、爱群居当然是想和人民一起生活在一个美妙的环境里，爱冷静、爱独处“白色恐怖”“白色恐怖”当然在这种“白色恐怖”中，想住在“世外桃园”。从名中我感到了内心的不安静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。 “走着”、“走着”、“我观察了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花漂亮的画，把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在笔下尽情的赏花观月，我沉醉了 看着看着，突然漂亮的、优美淡薄的月光消逝了，四四周着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几
9、乎成了喧闹的蝉和蛙，可是却什么也没有。采莲赋、西洲曲两篇文章节选使我的心也随着凉了下来，体会着的无奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不安静 CD机的小提琴乐曲慢慢地接近尾声，音乐停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”着走进了屋子，文章也看完了，而我却未合上书本，这文章使我意犹未尽，内心久久不能安静，荷塘月色的漂亮可以令人临时遗忘忧愁，可见它的漂亮，使我感到了对美妙生活的向往。可是在文中我更能深刻的感受到对现实生活的厌恶、憎恨。在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我万分佩服。而我生活在这么一个美妙的生活环境中，更应当要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。 我缓缓地合上了
10、书本，闭上了眼回想着书中的宏大的民主战士朱自清，渐渐地，我睡了，盼望梦中再能与荷塘相见。 荷塘月色课文读书笔记5 荷塘月色这篇文章是我读得最多遍，印象也颇为深刻的佳作。 记得在10岁那年，我就在书柜中“淘”到了朱自清散文集，我对当时其他文章的印象已渐渐忘却。唯独记得这篇文章，我被那高雅的语言所深深牵动着，枯竭的心灵也得到了滋润。从今“荷花”在我心里已有了一幅简洁的构图，碧绿的叶子，柔嫩的花朵，点点水滴似宝石地镶嵌在叶子花朵上，被诗意的月光所悄悄包围着，的确像所描述地那样清爽漂亮，高雅名贵。我对“清水出芙蓉，自然去雕饰”有了新的定义。 12岁的夏天，是即将进入学校的日子，这段时间的等待是漫长的，
11、我又读了一遍荷塘月色，这一次的阅读，让我领会到了白话文的风采，整篇文章的布局、规律、构思再加上语言，简直可以称作为“文学的金字塔”奇迹。在10岁那样，我心中的荷花是纯静的，而这一次，荷花在我心中已经变成一朵朵会跳动的荷花，每一朵荷花却是活泼的，它们与水珠、与月光、与荷叶在玩耍，让我联想到了荷花底下的鱼儿是否与采莲曲中一样：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。” 今日，14岁的今日，我又捡起了书本，品尝这道文化大餐，或许人的成熟，让我留意，体会到了在这篇文章的感情，直到今日我才发觉的心情一点儿也不闲适，而是处在一个冲突的状态下，或许知道他写作背景，才发觉文中有点点滴滴，隐模糊约地在示意着读者，此时的心情。爱喧闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处;这正说明的冲突，所以做了自己想做的事，将情感融入了文学，今日看来心中那幅荷花又有变化，也变神奇，彷徨又时而宁静，时而活泼了。 真不知道荷塘月色这篇文章在我16岁、18岁，或是更远的将来，是否会转变我心中那幅荷花图呢? 荷塘月色课文读书笔记600字