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1、2022最新教师读书工作计划5篇 “书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。好书，能积累语言，丰富学问，能陶冶情操，受益终生。今日我给大家整理了老师读书方案供大家参考，我们一起来看看吧! 2022最新老师读书工作方案篇1 庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。老师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着训练，老师要把读书活动融入到自己的训练教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与
2、反思，提高师德素养和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书方案： 一、指导思想： 以实施素养训练为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强.主义荣辱观训练为契机，以端正训练思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业进展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推动素养训练作贡献。通过读书熬炼思维力量和对训练问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标： 1、通过学习训练经典理论，转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容
3、,逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问
4、题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代训练思想指导训练教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习训练理论，转变训练观念，准时仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 四、读书支配： 本学期，学习现代老师心理健康训练，了解老师心理健康的标准，正确熟
5、悉自己的职业特征，做好本职工作，安心训练工作，仔细阅读，写好学习心得，做好笔记。 读书，能够转变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 2022最新老师读书工作方案篇2 作为老师的我们必需“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，训练自然需要老师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念，这种特
6、别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着训练。因此，老师的读书不仅是同学读书的前提，而且是整个训练的前提，把读书活动融入到自己的训练教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书方案： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对训练问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标： 1、通过学习训练经典理论，转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 ,逐步养成
7、多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问
8、题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代训练思想指导训练教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习训练理论，转变训练观念，准时仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会
9、，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书支配： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的训练思想、训练理念武装自己的头脑。每周阅读两篇训练教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本训练教学著作。 1、经典阅读：给老师的建议老师培训读本陶行知训练名篇 2、选读书目：赏识你的同学做最好的老师训
10、练才智从哪里来老师角色与老师进展新探有效教学学校数学教学中的问题与对策老师的情感与才智、优秀老师的课堂艺术 3、每月必读：细节打算成败学校数学老师学校数学训练学校教学参考(数学)福建训练读者(原创版)学校数学教学设计。 读书，能够转变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 2022最新老师读书工作方案篇3 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远
11、。这便是书。 天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。 老师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事。老师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采纳何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。 详细读书支配 (一)充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。 1、连续训练以自学为主，充分利用课余时间阅读：新课标、新教材、新课程中课堂行为的变。另外充
12、分利用学校订购的教学刊物如人民训练、教学设计、班主任进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。 (1)参与连续训练培训，学习做最好的老师训练中的心里效应了解.的进展，了解时代的需求，更好地为同学服务。 (2)乐观参与进修学校组织的连续训练。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。 自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今.，时代在飞速进展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合训练教学工作需要的。所以我们要
13、做到要给同学一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 (二)为自身的进展寻求外部支持 为不断提高自身的业务力量，除强化个人学习外，自己还应当努力制造条件寻求外部支持。 1、课余时间学习先进的训练教学理论、阅历，争论教学中的收获与困惑。 2、乐观参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。 “要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对训练必需先读书，训练者必需持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目标： 1、提高自身的理论水平、科研水平，提高训练实践力量，不断适应现代训练进展的需要。 2、转变训练理念，登高望远，高屋建瓴，乐观投身新
14、课程改革，进行训练创新。 3、使自己成为新课程方面的学者型老师。 4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。 二. 读书详细措施支配： 1、利用一切时间乐观自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与训练教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 3、每天确保半小时到一小
15、时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月准时上交读书笔记，争取在老师会上沟通总结。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以训练教学、训练理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为帮助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感爱好的书。 2022最新老师读书工作方案篇4 一、读书活动目标 以训练部国家中长期训练改革和进展规划纲要(20_-20_年)为依据，以新课程标准改革为先导，以学习、讨论新课程教材为重点，以解决训练教学中存在的突出问题为突破口，以提高自身创新意识和创新力量为主线，以培育可持续进展力量为
16、根本方向，以提高自身实施新课程力量和训练创新力量，培育专业型、创新型老师为目的,全面提高自身的综合素养。 二、读书活动形式 1、自主学习。读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读市局指定的六本研读专著和训练理论以及学科专业学问等方面的专著。记读书笔记，使自己把握扎实的训练教学基本技能，具有较高的训练教学水平。 2、坚持乐观参与各种培训活动，如学校组织的校本培训，老师进修学校组织的连续训练活动，提高层次，注意在培训中锤炼自己。学习先进的课堂训练教学理论，边学习，边教学，注意用理论指导自己的教学实践，学以致用。 3、小组研讨：平常能把学习先进的训练教学理论、阅历，结合学习、听课、听讲座、把自己的观
17、点和看法用文字形式记录下来写出反思和随笔。以教研组、班级组为单位，定期研讨学习体会和教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理的阅历等。 4、课题讨论：在教学讨论的过程中，结合自己申报的省级课题，进行深化的讨论，积累阅历。定期组织沟通阶段性讨论成果，把课题讨论成果转化为老师的共同财宝，促进本学科老师共同进展。 5、读书活动与课堂教学相结合。要用现代训练理论指导训练教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习训练理论，边总结自己的训练教学阅历，进行自我反思。 三、详细读书支配： 1、20_.0920_.10月 9月学习给老师的一百条新建议、高中新课程教学策略
18、(卢建国主编 广东训练出版社)、备课新思维(执行主编：吴永军 训练科学出版社) 10月学习训练新理念(袁振国著，训练科学出版社)化学教学最优化讨论(曹洪昌著，人民训练出版社)、化学问题设计与问题解决(王祖浩张天若编著，高等训练出版社) 2、20_.1120_.12月 11月学习教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论(施良方等著，华东师范高校出版社)、老师专业化的理论与实践(训练部师范司编著，人民训练出版社) 12月学习多元智能(美国加德纳著,沈致隆译,新华出版社)、教学组织策略与技术(执行主编：董嘹亮 训练科学出版社) 3、20_.0120_.02学年 1月学习新课程中老师行为的变化(傅道春编著
19、，首都师范高校出版社)、教学问题解决方案(王祖浩 金惠文主编 广西训练出版社) 2月学习教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论(施良方等著，华东师范高校出版社)、训练方法概论(钟启泉主编，华东师范高校出版社)、教学评价方法与设计(执行主编：万 伟 秦德林 吴永军 训练科学出版社) 读书让我熟悉到了训练“三心”的重要性，“平常心”“责任心”“爱心”三者缺一不行，熟悉到了一节课乃至一个班级胜利的基础在于具有强大的分散力，因此我要做到敬重喜爱同学，沟通师生间的感情眼光敏锐，关注同学微小的表现统筹兼顾，缜密有方地组织管理班级适度严谨，适度宽容，正确的对待同学的错误，并给以改正的时间，让同学在关注中取得进
20、步。给同学一个改错的机会，师生共同努力，为同学创建一个和谐的团结向上的学习环境，师生共同走向胜利。 2022最新老师读书工作方案篇5 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的训练信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”营造书香校内，老师这种特别的职业就打算了每一位老师都要成为“读书人”，成为同学读书的楷模。为了加强“书香校内”的建设，增加老师的读书意识，促进老师的快速成长，特制定老师读书方案： 一、读书活动目标 1.通过读书学习，转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量和训练科研力量。 2.通过读书学习，
21、使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养训练要求的布满生气活力的学校老师。 3.通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。 4.通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、读书活动要求 泛读与精读相结合。阅读过程中，特殊重视训练名著的阅读，清晰、深化地把握训练名著中最主要的思想观点及其理论规律，并与其它相关的训练名著进行比较对比，体会训练理论的进展规律，精确、扎实地进行训练专业基础理论学习和讨论，获得真正系统的而不是一知半解的学问，并从中悟出精神、形成思想，在理论上正本清源，走 向训练理论
22、的源头。除专业性读物外，老师应进一步拓宽阅读领域，多读哲学、心理学、.学、管理学、科学技术史等方面的书籍。多读训练讨论方法类图书。训练讨论已不再是专业讨论人员或高校学者们的专利。学校老师开展训练讨论，不仅能提高训练教学质量，而且有利于老师更新学问、激发创新精神、培育创新力量，以适应时代需求，它已成为老师职业生活的重要组成部分。通过训练讨论方法类图书的阅读，可以指导老师从事训练讨论，并不断提高讨论水平。 三、读书活动形式 1.自主学习，充分利用课余时间阅读记读书笔记，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2.坚持乐观参与各种培训活动，如老师进修学校组织的连续训练活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注意在培训中锤炼自己。 3.自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 4.充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读科学理论专著，提升自身的科学素养，努力做到要给同学一杯水，自己先有一桶水。准时把自己仔细听课、听讲座、学习先进的训练教学理论、阅历，把自己的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。以教研组、班级组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。