《家庭教育个人征文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭教育个人征文5篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、家庭教育个人征文5篇 家庭训练学习让我们真真实切感到家庭训练对于一个孩子成长，成才的重要意义。家庭训练个人征文有哪些你知道吗?一起来看看家庭训练个人征文，欢迎查阅! 家庭训练个人征文【篇1】 中同学家庭训练有四大方法。学校阶段是孩子从童年走向时代青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生特别要害。抓好这个阶段的训练，就等于孩子有了人生的一个美妙开端!以下是三好网学校家教班老师给家长的4条建议。 1.要重视孩子学校阶段的家教 很多家长认为孩子进了学校，年龄大了，知道学习了，不用操劳了。多年来，我遇到很多家长，当孩子在学习行为方面出了问题时，讲“我交着学费，训练孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应当
2、由学校来负责”。这不是简洁的责任推卸，而是家长对家庭训练的熟识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。学校阶段是孩子学习打基础，是非观人生观初步形成的要害期，家长的责任更重了，对孩子的引导训练不但不能放松而且还应当加强。 2.了解学校各阶段的特点 同学进入学校，面对新的环境他们普遍怀有对将来生活的美妙向往，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热忱的激励和期望。对原来就比较好的同学要激励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们绽开友好的竞争;对原来成果欠佳，表现不够抱负的同学，要激励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然
3、，家长有必要将子女的状况(包括缺点和错误)照实地跟老师交底，但要讲究方法，避开在公共场合给孩子造成难看。 孩子进入初一后渐渐会遇到一些困难。一是学习学问量上的困难，学校增加了很多学科如政治历史地理生物等，学习负担明显加重，很多同学觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入学校后，学科增多，学问量增大，老师盯的又没有学校那么紧，所以很多同学课堂学习的学问渐渐呈现不够系统，作业完成的不够好，甚至呈现不情愿做作业的现象，时间长了成果就受到影响。三是学问特点上的困难，学校的学问较学校要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，孩子学起来感到有困难。四是受中考影响，学校的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有
4、时同学感到心理有压力。家长应准时了解孩子进入学校后易呈现的这些新状况，常常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应状况，及早实行相应措施，关心孩子在中学起好步。 初二学段最要害的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉学问内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成果上就变为差生，既原先成果相差无几的同学，学习成果呈现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丢失进步的信念，甚至自暴自弃。假如此时没有准时的关心，或被.上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二同学年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺
5、乏对真善美和假丑恶的辨别力量，简洁受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒吸烟早恋出走稍微犯罪等不良行为常常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开头懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观看，急躁沟通，同时与学校乐观沟通携手协作共同做好孩子的疏导工作。 当孩子进入初三阶段，接近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数同学都有一种剧烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信念不足，甚至自暴自弃。由于进入时代青春期，性机能日趋成熟，对异性由奇怪而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观成果观就业观的训练和引导，调整孩子的心理压力，关心孩子顺当度过要害期。
6、3.要创设良好的家教环境 家长要加强自身的修养。作为家长必需严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到模范的作用。假如家长文化水平较低也不要紧，要紧的是肯定在语言行为方面给孩子树立一个好的形象。 孩子进入学校以后，已经具有成人感，家长对他们要公平相待，家里的一些事情可以同他们协商。家长如有不当之处，应作自我批判。假如家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康进展。例如：有一个初一的同学在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战斗，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”
7、，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理确定会受到负面的影响。 家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应当在作息时间上照看孩子，依据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约伴侣来家玩，看电视要操纵音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。 4.要主动与老师联系并支持学校的工作 训练好一个孩子，光靠家长或光靠老师都是不够的，只有二者亲密协作，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特别是学习成果和行为表现不太好的同学家长，很不情愿见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解
8、孩子在校学习和表现，对子女训练就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我确定是不行了。所以，家长要乐观主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，协作学校的训练，同时也使家教更加有的放矢。 孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样谈论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目服从，而应当讲一些自己所知道的这位老师的优点，关心老师在孩子的心目中树立威信，由于“亲其师信其道”，只有孩子信服老师才情愿听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师的确存在的缺点，也要经过正值的渠道关心其改正，如通过信件沟通请学校的老师或领导转达沟通等等。 家庭训练个
9、人征文【篇2】 王自的老师要求我谈谈王自成长状况，想来想去觉得没什么好写，首先我的文化水平有限，谈心得也谈不到什么程度，只能任凭写。 王拘束没有诞生时我们就给他的名字起好：王自，我们盼望小孩从小开头要懂得自尊、自强、独立，做一个健康的人，不要成为.负担，不论男孩还是女孩。还好是个男孩，和名字寓意差不多。 我们对小孩训练主导思想，要让小孩成为一个健康、正直的人。详细怎么引导和训练呢，我们的做法如下： 思想健康。小孩的思想要渐渐引导，家长是小孩的榜样。不准骂人，诚恳待人。有一次春节回家他看到别人的小孩在吵架，骂了一些特别难听的话，他在边上看到笑起来，他感觉到特别不文明。同时感谢老师准时的反馈王拘束
10、学校的思想状况，我们准时订正。我们家庭允许小孩犯错误，什么样的错误可以原谅，什么样的错误不行以原谅，要讲清晰，这样便于他今后养成好习惯。我们家长在这一方尽量做到行教，行教赛过言教，他的妈妈在这些方面特别留意细节。发觉小孩思想上的瑕疵，要随时随地的订正，不要由于小而不为，否则会养成他不好的习惯，细节打算成败。 身体健康。任何人没有好的身体，今后在.上都会带来负面影响，健康的身体也是财宝。要求他乐观的参与体育训练，大约4岁时我就将他带到健身房，那时他小但是能够教别人好多器械动作，上一班级开头参与跆拳道训练，而且取得不错的成果，主要是让他熬炼身体。在这一点上，体育熬炼可训练一个人的意志，培育恒心和吃
11、苦精神。94年我高校毕业到现在非特别状况，我是根据我的熬炼方案进行的，这是给小孩的一个榜样，但是我不是为榜样而做，我是真心喜爱运动。 态度端正。做任何事情，肯定要态度端正，目的明确。特殊是在学校学习，不但要学习老师的文化还要学习老师为人处事的方法，不懂不要怕问，问老师，问同学，问父母，否则就是铺张时间。学习不是为了考试，而是为了获得文化学问，老师所讲的文化学问懂、会、理解，即使在学校考试零分我们做家长也快乐，但是懂、会、理解怎么能够考零分。老师布置的作业肯定要按时完成，这不但是学习，也是对老师的敬重。拖拖拉拉的习惯不能养成，又一次她做作业三心二意，他妈妈发觉后直接撕掉他的本子，这个方法可能不好
12、，但是让他明白做事三心二意我们不能接受。学问的取得不要仅仅限于学校，要让小孩养成终生学习的习惯，看书上网等都可以获得学问，特殊是上网，是猎取学问的一条特别好的途径，父母要留意引导，我的理解网络就是一所高校。我不会打麻将，仅有的爱好就是看书，体育熬炼，学习、学习再学习，我们离开高校仅仅是另一种学习方式开头。 个人处理问题的力量。能让他自己做的事情，自己解决，我们不参加。好的坏的都要分析给他听，同时要对这种结果负责任。要融入.，和人打交道，一年暑假，我们将他一个人放到上海参与中美夏令营，四周没有他熟识的同学伴侣，这就是要他融入这个团队，解决他自己所遇到的问题，要让他擅长和生疏人沟通。参与中美夏令营
13、这个活动的过程，他的沟通力量，团队精神，独立力量都会得到体现。 行为平安的训练。很小的时候带着他到人民路上过公路，怎么样经过红绿灯，怎样遵守交通规章。他坐在汽车上，遇到一些机动车和非机动车及行人的不好行为，我会准时解释给他听，好在哪，坏在哪。现在他一个人在昆山处处骑自行车，我们特别放心。同时要他辨别什么样的人是好人，特殊是生疏人，不要轻易接近和信任他们的话，遇到问题打电话给父母询问。 白板沟通。在我的家中挂着一块白板，有什么心里话，我需要对他讲提示他的，我就写字在白板上，他有什么想法也可以写在上面。对我对他都特别便利，做到准时反馈。 思想沟通。每个星期尽量抽时间出来和小孩子沟通，思想上和行为上
14、。下班回来后，快乐的问他在学校的状况，给他一个拥抱，亲亲他，让他真心感受到我们对他的爱。99年他的小妹妹诞生了，他感觉到我们对他爱少了，发觉这样的状况，我们准时和他沟通，让他感受他和妹妹在父母的心中一样重要，仅仅是妹妹小罢了。有时我也讲现在我公司管理上的困难，投资、股票以及工程建设等，我要让他渐渐了解，我们为何要这样做分析给他听，今后他迟早要接触.的。商品经济.，不要回避商业问题，死读书不行，肯定要学会做事的方法和养成良好的习惯。做学问和讨论的人是少数，大多数学问还是为了应用，怎么应用，还得要创新，方法和思维特殊重要。 絮絮叨叨的讲了这么多，我们也没有什么好的方法，每个小孩不一样，对我的小孩适
15、用，不肯定对其他小孩就好。小孩的训练，成长不要完全推给学校，需要家庭、.和学校三方面结合起来，.环境和家庭环境尤为重要，好妈妈是小孩成长的基础，就是讲家庭的重要性，.环境也是由家庭环境外延。 给小孩的爱特殊重要，但是不要溺爱，该严峻时要严峻，否则害他一辈子。也给.增加麻烦，但愿我的小孩不要给别人添麻烦，我仅仅要求他成为一个健康而正直的人。 我们培育的小孩究竟好还是不好，就是现在的这个状况，标准每个人的认可度不一样，但是我们特别爱他。 在此，深深地感谢朝阳学校的老师这么多年来对王自的付出。感谢! 家庭训练个人征文【篇3】 现在.特殊是中国并不缺学问性的人才，真正缺少的是制造性的人才。回首中国建国
16、60多年来，泱泱大国只有一个人获得过诺贝尔奖，获得的是文学奖，而在科技方面中国把握很少的学问产权，中国的孩子与发达国家的孩子相比，谨慎有余，制造不足。回顾我们个人的成长经受不难发觉，我们从小到大被大人套上了很多枷锁，不能这样，不能那样，这些枷锁束缚住我们的思想和心灵，捆住我们的手脚，使得我们丢失想象力，只在家长设置的框框中法规的长大。长大之后我们会发觉所谓的法规不肯定正确，小时候的任性不肯定是坏事，可是却留下了永久的圆满，不仅感慨假如从头再来一遍，或许会成长成不同的样子。人生本应当是丰富多彩的，无所谓好无所谓坏，顺其自然才更美。 本着己所不欲勿施于人的原则，我对孩子的训练采纳的是宽松的方式：
17、一、给孩子足够的选择权。 摒弃家长的权威，给孩子肯定的选择权，让孩子知道自己可以选择什么，并对自己选择的结果负责。比如在超市里，我会对孩子说今日你可以随便选择两样东西买。然后小家伙就会精挑细选选择这两样东西，在他选择的过程中我不会干预，直到选出结果，我会向他确认一下，并向他说明我对他选的东西的感觉，有时他会听我的看法更改选择，有时他会坚持他的选择，假如他坚持，我会敬重他的打算，由于这是我给孩子的权力。 二、允许孩子对家长提出质疑，并急躁解释。 家长应当承认自己不是圣人，也会随心所欲做一些曾禁止孩子做的事情，所以就应当允许孩子对家长提出质疑，假如真的做错了就应当承认并改正，这样才能树立孩子正确的
18、价值观。同时孩子在提出质疑的过程也是学习和成长的过程，家长没有必要为了自己所谓的面子和尊严混淆孩子的是非观，鼓舞孩子的怀疑精神，才有可能形成制造力量。 三、与孩子成为伴侣，同他沟通大人的真实感受。 你很难想象，有时孩子的理解力超乎大人的想象。比如孩子做错了什么事，我从来不采纳体罚的形式，我只会告知他你这样做令我很不兴奋，所以我没有心情再同你玩了，除非你向我赔礼。我觉得这种用事情的自然结果告知他什么是对什么是错，比专用体罚和讲道理效果要好许多。由于孩子在成长的过程中，不是每一件事发生后都会有人告知他是对是错，他会学会通过观看别人的反应来推断对错。 每一朵花都有自己的香味，每一棵树都有自己的高度，
19、每一粒砂都有自己的位置，没有必要为了大人的愿望来转变孩子自然成长的规律。愿每一个生命都长出自己的特点，自然美才是真的美，与大家共勉。 家庭训练个人征文【篇4】 孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰;果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大转变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正才会产生好果子;假如是树的问题，绝不要让果子单独担当，不输在家庭训练。那么这棵大树应当扎根在哪里呢?那就是家庭训练。 读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅能够形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。在家里时，让孩子尽力遵守规章或
20、做不到时坦白或表达歉疚外，很难钻空子。他就能把自己的留意力转移到他应当关注的嬉戏和生活实践中，使自己在日常生活和家人沟通中得到自身的成长。每位父母都渴望自己的孩子能健康地成长，将来成为一个胜利的人。当孩子日渐长大，他的成长带给我们许多欢乐，也带给我们无尽的困惑和苦恼，为什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此作为父母的我们该怎样做?要怎样做?成为我们全家争辩的话题。我们都是再一般不过的家庭，也并不奢望孩子能成为什么大人物、大智者，我们只是盼望他能成为一个知道是非对错、善恶美丑的人说到这里真的非常感谢_ 通过学习得到一些心得。 (一)营造使孩子心情舒服的家喜爱孩子的父母都想为孩子供应舒适平安的家。
21、家的含义不仅是指有大面积的住房，有很多玩具，庇护孩子身体平安不受侵害。更重要的是，一个真正意义上的家要具有最多的和谐与关爱、最少的紧急与压力良好的家庭气氛有利孩子身心健康，让人也在和谐中感受到爱，懂的爱，懂得包涵，懂得理解、懂得感恩，做一个和善，欢乐，大度，乐于助人的人! 二)在原则上给孩子自由的空间假如你能敬重他的选择，适时地引导与鼓舞，努力给孩子营造一个欢乐的童年，不要在他还没有成年的时候就背负我们大人的苦恼。 不强迫、不被迫他做他极不愿做的事。不需要教孩子学会欢乐，孩子天性欢乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却需要家长的允许，有时还需要家长的鼓舞。生活开心并不意味着丰厚的物质条件。家长
22、越喜爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急迫地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，听到音乐会随之起舞，兴奋时由衷地放声大笑。生活健康开心的孩子精力充足，布满奇怪心，渴望探究，积级参加四周世界的活动，乐于与人友交往。 (三)让孩子生活开心 不需要教孩子学会欢乐，孩子天性欢乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却需要家长的允许，有时还需要家长的鼓舞。生活开心并不意味着丰厚的物质条件。家长越喜爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急迫地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，听到音乐会随之起舞，兴奋时由衷地放声大笑。生活健康开心的孩子精力充足，布满奇怪心，渴望探究，积级参加四周世界的活动，乐于与人友
23、交往。 (四)培育孩子的学习力量 渴望学习与探究，对未知的世界布满奇怪心是孩子与生俱来的本能。孩子诞生以后的最初几年是大脑发育的关键时段，假如孩子的各种尝试与探究能得到外界很好的理解与引导，孩子的学习本能就能顺当地转变成自觉学习爱好学习的爱好与习惯，这种爱好与习惯的建立使孩子受益终生。保持与促进孩子对学习班的爱好，是家长的重要责任。孩子学习和探究的行为赐予鼓舞、呵护与引导，敬重孩子的爱好与选择，孩子提问，允许孩子自己发挥，反复试误，观赏孩子由学习而获得的乐趣，孩子很快就会熟悉到，学习把事情做好，既能获得自我满意又能讨家长的欢心。反之，假如家长对孩子的才智火花不观赏，对孩子的尝试横加干涉与限制，
24、超越孩子的力量强迫加压，孩子的学习爱好就会受挫，还没有等到上学，已经变得可怕探究、不想学习，甚至厌恶学习，激发孩子学习爱好的秘诀是，在确保平安的前提下，尽可能多给孩子是求知的自然欲望，让孩子爱上学习，我们许多家长赐予孩子太多爱、太多这不能那不许、也太多责怪。唯独少了他最需要的理解。我们都是从为人子的阶段经受到现如今的为人父母，虽然我们有过走弯路的经受，但却成不能把自己走的认为的得出的胜利笔直的路给孩子走。 家庭训练个人征文【篇5】 敬重的各位老师、家长和同学： 下午好! 我是一班级一班的家长，很感谢学校给了我这次与大家沟通的机会。下面谈一谈我训练孩子的一些粗浅做法： 1、注意家庭训练的全都性。
25、 前苏联训练家苏霍姆林斯基曾经说过“两个训练者学校和家庭，不仅要全都行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着全都的信念，始终从同一原则动身，无论在训练的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。因此训练孩子时我们必需注意家庭训练的全都性。例如，学校要求孩子穿校服，不往学校带零食、玩具时我们肯定要亲密协作学校，让孩子知道，家长支持学校工作，老师的话不容置疑。假如我们对学校训练有什么不理解，千万记住不能当着孩子的面谈论或发牢骚，以免造成孩子对学校训练的不信任。 2、注意“勤” 勤翻孩子的课本，检查孩子的作业;和孩子多沟通，勤沟通(孩子正在成长阶段，多给孩子推举你看到的好东西，告知孩子
26、你身边发生的事情，让他感受你的才智和对待生活的态度，使孩子和你没有距离感);勤观看孩子的语言和行为的变化，(比如最近和谁交往最多，了解他的伴侣);勤联系。定期打电话向老师了解孩子的在校学习状况，并反馈孩子在家的一些表现。 3、培育孩子的责任心 按时记作业; 按时完成作业; 按时提示家长尽义务听写、听读并签字; 按时更正作业中的错题; 按时预备学习用的各项文具材料，如：作业本、笔、橡皮、手工材料、检查并整理书包; 每天带红领巾等。 做一些力所能及的家务如放脏的衣物到洗衣机上，送洗碗筷，擦桌子、倒垃圾、拿报纸; 孩子在学校，父母要教育他做值日生、班干部应尽职尽责。 家长可在孩子预备不太好的时候参考
27、老师发的短信或亲自打电话问老师，督促孩子做好，并仔细完成自己的任务落实孩子的各项作业。孩子做到时就要准时赐予表扬、加以鼓舞。有必要时和孩子的零花钱结合进行嘉奖。 4、重劝说训练 平常多引导孩子看一些好习惯、好品质、急救、优秀童话故事等切合孩子的书籍。遇到问题，多从孩子的角度考虑，类比故事，讲道理，使孩子明白为什么不能这样做，应当怎么做?为什么这么做? 5、注意父母的言传身教，树立榜样 父母在孩子心目中的形象高大与否，跟训练效果是成正比的。由于我们特别爱看书，我们的儿子潜移默化，也特别喜爱我们买给他的书，见到字就问、就读，目前已经熟悉不少的字。现在我在电脑里打这篇文章，他就在旁边读，不懂就问，这
28、种感觉真好。比如说话算话，知错就改。绝不在孩子面前大吵大闹，闹对立，分工合作，从分展现父母各自的优势，给孩子树立榜样。 6、重视营造学习的氛围 孩子的书籍集中放在书架上，便于孩子翻阅;写作业在指定地方，家长陪学，一方面帮孩子解释一些词句，一方面示范学习时间内要用心，不能任凭中断，学和玩绝不能混在一起。一般不看电视，假如看也是陪孩子一起看少儿频道或科学探究等适合孩子的节目，鉴于我的工作，我有时在家备课写教案，或收看百科全说了解健康保健学问，并应用到亲人身上，给孩子营造学问有用论。 7、重视孩子的“训练” 孩子平常很喜爱看十万个生命之谜、宇宙之谜等科普书籍，常常会时不时问我们一些惊奇的问题，我们知道时就就乐观回答，有时也会虚心的问他你能否告知我们呢?爸爸、妈妈也想知道为什么?这时孩子会说：“哈哈，你们也不知道啊”?然后会很兴奋的告知我们他刚刚在书上看到内容，我们听后会竖起大拇指夸孩子真棒!孩子的脸上会扬起很有成就感的那种笑容。孩子知道了你的确对他的小小成果很感爱好，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。当我们不当心闯了红灯，顺手丢弃了手中的垃圾时，孩子也会用老师的那种口气训练我们。我们会很仔细的赔礼，表示肯定改正。这时孩子就是我们家长的老师。我们重视了孩子的“训练”，孩子也会重视我们的训练。 以上所述仅为一家之言，如有不当之处，敬请各位老师和家长批判指正。感谢!