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1、2022-2023学年部编版语文七上第二课济南的冬天姓名：班级：学号：一、选择题1.以下对济南的冬天中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”分析不当的一 项是A.薄和“微微”描写出了冬日里小雪可爱的样子，表达了作者对小雪的喜爱之情。B.害了羞前加上好像和忽然”两个词，就使夕阳下小雪的情态更生动了。C. “粉色”既描摹出了夕阳照耀下薄雪的颜色，又表现出了薄雪好像害了羞的动人情态。D.“害了羞用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者对“薄雪”的喜爱之情。2 .对句中加点字词的理解有误的一项为哪一项一A.在北中国的冬天，而能有遢萌的天气，济南真得算个宝地。（阳光和煦，温暖且晴朗）B.济南是受
2、不住大雪的，那些小山太港厅 !（这里运用了拟人的修辞手法，意思是小巧 而清秀）C.山坡上眇着些小村庄，小村庄的房顶上眇着点儿雪。（照应前文“暖和安闲地睡着， 写出了 村庄和雪的姿态）D.就凭这些绿的精神，水也不召,冻上。（用比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬 天还充满春意）3 .以下词语中字形全部正确的一项为哪一项一A.狭窄慈善垂柳B.安闲绿苹空灵C.园圈温晴肌肤D.摇蓝稍微烦躁二、填空题4 .文学常识填空。济南的冬天作者一，原名，字一，北京人，现代著名作家。主要作品有小说，话剧等。5 .阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字。济南城虽然不算太kuan chang,却足够zhu xu 老舍先生的
3、情感。济南的水cheng qing、明亮，映照着济南的天空，映照出一个k6ngimg 的世界。6 .用横线画出以下句中的错别字，并改正在括号里。（1）老家的院子很宽畅，我小时候经常在那里玩。（）（2）贝贝家地毯上的花文真好看。（）（3）天气冷了，那潭水变得更橙清了。（）(4)雪后风中，更美的山的肌扶露出来了。()7 .课文写了济南的四处冬景，请分别给各处冬景拟一个小标题。(1)(2)(3)(4) 三、现代文阅读8 .阅读课文选段，回答以下问题。最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的
4、地 方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着, 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快口落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧, 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(1)请简要概括这段文字的内容。(2)“最妙的是下点儿小雪呀在选文中的作用是什么？(3)这是一个精美的写景片段，请你从动词之美”“修辞之美”“色彩之美“动静之美中任 选一个角度，写一段赏析性的文字。(4)本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？9 .阅读济南的冬天节选语段，完成题目。设假设单单是有阳光，那也算不了出奇
5、。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在 蓝天下很暖和安闲地睡着，只等春风来把他唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保 暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着 落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的 温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不假设 急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿
6、上顶着一髻儿白 花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有 的地方草色还露着工这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着 看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时 候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下 小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太杏气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上眇着些小村庄，小村庄的 房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。第段中两个加点的“他们”分别指的是什么？(2)第段分别是从什么角度来写山的？(3)从运
7、用修辞方法的角度赏析第段中画线的句子。(4)请结合语境，赏析以下句子中加点词语的表达效果。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太有气！小村庄的房顶上眇着点儿雪(5)比拟以下两句话的表达效果有什么不同。(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不 动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”(2)这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。10 .阅读短文，回答以下问题。济南的秋天老舍。设假设你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路， 有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻 想中要是这么个境界，那便是个
8、济南。设假设你幻想不出一一许多人是不会幻想的一一请到 济南来看看吧。请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加 上济南的秋色，济南便由占朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有 的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是 不好分开的。秋睡熟了一点儿便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连 秋带冬全给了济南。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不 同的山，在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰多出些比灰色深，比黑色浅的颜 色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着
9、各色条子的，一层层的，有的黄, 有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜 色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变 动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈, 可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一 些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然调和着彩色，轻轻地 抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得 像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温 柔：这
10、便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了，高的更高了些，低 的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更清楚了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉一一到处是泉。有 河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南 是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要 看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用 说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比 拟的。这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子
11、鉴赏自己的美。是的，这些 绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点儿绿的心事，它们终年 在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影 儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之 间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻 着。山儿不动，水儿微响。那中占的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。(有改动)(1)第自然段横线上应填入的句子是一A.济南的秋天是静谧的B.济南的秋天是温和的C.济南的秋天是诗境的D.济南的秋
12、天是虚幻的(2)第自然段作者写幻想中的济南的特征是怎样的？(3)如何理解第自然段中画线句子的意思？(4)选文第、自然段，作者从不同角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹。 山是从哪些方面的不同来写的？水是从哪些方面来写的？(5)第自然段写秋山的颜色，没有按由低到高或由高到低的顺序，而是先写山腰，再写“山脚和山顶，其原因是什么？(6)第自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然，其作用是什么？(7)第自然段最后一句的感叹句，具体赞美了什么？(8)第自然段写绿藻的“绿”，其用意是什么？(9)第自然段“它们知道它们那点儿绿的心事”一句，两个“它们”各自指代的是什么？参考答案1. DD2. A老舍：舒
13、庆春：舍予；骆驼祥子；四世同堂：茶馆：龙须沟3. 宽敞；贮蓄；澄清；空灵(1)畅敞(2)文纹fi澄fi肤例如：阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；城外远山；济南冬天的水色。4. (1)济南冬天薄雪覆盖下的山景。(2)本段的总领句，领起下文对薄雪覆盖下的济南山景的描写。例如：动边词之美一一一个顶字准确的表现了树尖上白雪的位置和形状；一个“镶 形象地写出了白色的山尖与蓝天相接的景象。(4)最后一句既是与苍天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞许的口吻, 流露出作者对济南小山的爱怜、赞美之情。(1)第段中的“他们”指的是济南城周围的山山水水，第段中的“他们”指的是这一圈 小山”。(2)阳光朗
14、照下的山，薄雪覆盖下的山，城外远山。(3)运用拟人、比喻的修辞方法，把小雪后山上的“一道儿白，一道儿暗黄”的景象比作山 穿上一件带水纹的花衣，生动形象地写出了雪后山上色彩的斑驳、美丽，表达了作者的 喜爱之情。(4)秀气”在这里表示玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱 之情。卧字仿佛是在写活物，形象地表现出雪的样子、情态。(5)第(1)句运用拟人和比喻的修辞方法，把济南周围的山比作摇篮，把济南城比作在摇篮中熟睡的婴儿，突出了济南的冬天温晴、安闲的特点。第(2)句那么显得平淡直白, 不能表现作者对济南冬天的喜爱。10.(1) C(2)古朴、安静、秀美。(3)作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天做比拟，衬托出济南秋天之美;用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南的非同一般。(4)颜色不同、方向不同、高矮不同：量、质、形式。(5)既符合人们日常的观察习惯，又为下文重点写山腰做铺垫。(6)突出颜色变化莫测，给人以动感。(7)赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，也和山一样，更高了些，棱角曲线更清楚。(8)突出水的澄清。均指代“绿藻。