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1、会飞的教室读后感五年级范文2020 会飞的教室讲的是二十年后一位老师带着他的同学坐上飞机去世界各地去参观、学习。这里给大家共享一些会飞的教室读后感，盼望对大家有所关心。 会飞的教室读后感1 会飞的教室获得了 “世纪金榜”的称号，是卡斯特纳。讲的是一群天真、烂漫的孩子，两位真诚、和善的老师，为我们谱写出一曲关于友情与爱的乐章。 “圣诞节前夕下了一场大雪，吉奇斯蒙中学被白雪掩盖着，银装素裹，冬爷爷给大地铺上了一层厚厚的棉被”。啊，太美了!我的眼前仿佛也消失了雪白的景象，大家有的在堆雪人，有的在打雪仗。生活中布满了童趣。 但不幸还是发生了。“职业学校的同学偷袭了符德麟和葛洛迪，葛洛迪被抓走了。听写本
2、也被抢走了。”我真为他们捏了一把汗，又由于职业学校的同学的过分而生气。“同学们在禁烟老师的带领下谈判、决斗、声东击西。救出了葛洛迪”。我心中的一块大石头最终落下来了，我真为他们的英勇、优秀而赞美、骄傲。 “要开圣诞晚会了，姚尼写的剧本会飞的教室在表演节目”。表演得真精彩!我仿佛也成了观众，为演员们喝彩，舍命地鼓掌，连手都拍红了。 “家境贫寒的班长戴马亭过节没有钱回家让他哀痛欲绝，最终，正义老师用自己的钱给戴马亭买票回家”。多好的老师啊!戴马亭最终回家团聚了，我真替品学兼优的戴马亭兴奋呀! 人生不是一帆风顺的，而正因这些圆满的存在，才使我们更有士气面对人生中的挫折与低谷，才更能体会到生活的美妙与
3、暖和。 会飞的教室读后感2 我读了一本经典而又有生动的书会飞的教室，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。 看到这个题目，大家或许就是由于这个令我奇怪的题目，吸引我细心的读这本书，你们或许会想，会飞，由于它有翅膀，可教室怎样会飞呢?其实教室或许会飞，也并非现实，它只是同学的想象罢了! 会飞的教室是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演绽开，透过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜亮的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。 会飞的教室的资料，可算是浓缩的校内风景录，表现出同
4、学之情、师生之爱、伴侣之谊无不唤醒我们对友情的追忆与珍惜。 值得一提的是，塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭受逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的士气去应对人生。、 教室会飞，这并非现实，他只是学校生的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，信任也必需会飞到宽阔而奇妙的世界，这真是友情物价啊! 会飞的教室读后感3 最近我读了一本名叫会飞的教室， 这本书叙述的是吉奇斯蒙中学同学和老师的故事。 会飞的教室其实是姚尼写的一个剧本，说的是老师可以依据课文内容带着同学们乘坐飞机到实地上课。这个剧本被同学们编成了一场戏，要在圣诞节演出。就在演出前却发生了许多意想不到的事：他们的同学
5、葛洛迪被“绑架”，听写簿被毁，于是他们在禁烟老师的关心下，团结一心，想了许多方法最终救出了自己的同学。邬理由于胆小怕事，常常遭到同学们的戏弄，他为了证明自己不是“胆小鬼”而英勇地跳塔，结果摔断了腿。让大家再也不敢小看他了。同学们为了救自己的同学不顾个人安危，想尽了一切方法，这让我感受到了他们之间的友情特别深。这件事也让我感到了团结的力气特别强大。邬理为了证明自己不是胆小鬼而摔断了腿，虽然付出了很大的代价，但我觉得他是特别英勇的人。最终会飞的教室演得特别精彩，也是他们齐心协力的结果。所以，我也要和同学们团结一心，相互关心。 会飞的教室读后感4 这段时间，我读了会飞的教室这本书，是德国闻名作家艾利
6、克。卡期特写的。 这本书主要讲了一群调皮又可爱的孩子在学校了发生的一些好玩的事情。里面的人物有力大如牛的马提期，有作家天分的姚尼，有学问面广、记忆力强的赛巴修，有胆小有秀气的邬理，他像小女孩一样，等等。书中讲了快到圣诞节时，姚尼想在圣诞晚会上表演一个节目，叫会飞的教室。可是在上演前发生了一个意外，邬理为了证明自己不是胆小鬼，就要从他们上体育课上用的一根很高很高的单杆上跳下来，结果脚骨折了，不能参与演出。真是不知天高地厚，别人说你是胆小鬼，你就是胆小鬼了吗?做这种事情，应当好好想想后果。还有每到圣诞节的时候，高班级的同学们都要扮成鬼恐吓人，把白粉撒在别人身上，同时发出恐怖的怪声，让人听了心惊肉麻
7、。圣诞节是西方的节日，我们国家没有，我多么盼望啥时候也搞个这样的嬉戏，熬炼一下自己的胆识。 会飞的教室读后感5 观察这个题目，我猜你们确定会发问：“老师怎么会飞呢? ” 其实我刚观察这本书的题目的时候也是这么想的。但我读完这本书之后就明白了。原来，会飞的教室只是孩子们自编、自演的一场戏， 教室会飞，这并非现实，只是小仆人公们的想像罢了。 全书由排演绽开，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。 其中有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，胆小怕事的邬理等都给读者留下了难忘的印象。这本书不仅表现有同学之情，还有师生之爱、伴侣之谊，是一本货真价实的好书。 不光这本书是这样
8、，我们班也是这样哦!学问渊博的郭书铭，“鸟叔”管迪，力大无穷的安威光，活泼鬼田昕，性格开朗的马洁，当然，还有我这个二胡演奏家宋林 我们班厉害吧 !我可喜爱我们六七班了，由于我们是六班级中的战斗机。不过有一点，我们班有一点不团结，但是，信任在我这个大班长的管教下，肯定会变得更好的!同时我老师对我们来说也很重要。在学校里，老师始终在背后鼓舞我们，关心我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关怀我们的人就是老师和同学了。 同学们，让我们珍惜现在这美妙的时间吧!让我们好好学习，报答关怀我们的家长与老师。同时，让我们也绽开想像的翅膀，信任肯定会飞到一个更为宽阔的世界! 会飞的教室读后感6 会飞的
9、教室是由艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生喜爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍旧保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的奇怪心和求知欲，去游览世界;假如你的想象力长着一对轻快的翅膀，就请你快飞入书中世界，共享他们的喜、怒、哀、乐、吧!这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭;有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气特别大，想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面
10、又极大的天赋;贵族诞生的乌理一心想改掉胆小的毛病;还有学问渊博又受到大家的敬重的塞巴修 读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的非常生动，我最喜爱的是戴玛亭，由于他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有顽强心。从班长画的那幅会飞的教室，说明白他的技术超群。班长英勇无畏，关怀同学们。班长盼望为父母画的那一幅画能为父母带来欢乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明白他渴望回家，他很难过，急迫想回家。后来，培克老师关心了他，他最终回到了家。 会飞的教室读后感7 这几天，我读了会飞的教室。这是一本世界名著，是德国作家卡斯特那在50年前写的。但是至今让人们读起来别有一番趣味。 这本书主要讲的是吉斯蒙中学排演的一
11、个叫会飞的教室的话剧。内容是老师带着同学坐着飞机，讲课讲到哪个地方，飞机就飞到那个地方，然后身临其境地学习历史人文。虽然这个情景是虚拟的，但令人心驰神往。书中，还有令人敬重的禁烟老师、力大无比的马堤斯、胆小怕事的邬里、富有怜悯心的培克老师和品学兼优的戴马亭 这本书中最感动人的一个细节就数它了：这些同学里学习最好的就属一个叫戴马亭的了，他品学兼优，而且还富有怜悯心，是大家学习的好榜样，但他家里经济困难，他甚至连圣诞夜都没钱回家。培克老师是他们的的班主任，也是一个富有怜悯心的人，他准时发觉了戴马亭的困难，并且热心的关心了他。让我感受到了戴马亭的顽强和培克老师的和善的爱心，读到这段时我想起了我自己的学习，每天和爸爸妈妈在一起有良好的学习环境，而且还有同样善解人意的老师，既然我的各方面条件比他好，为什么没他的成果好呢?所以我以后要更加努力地学习争取超过他，做一个人人见人人竖起大拇指的好少年。 这本书体现着一种浓浓的师生之情、同学之情、伴侣之谊。这令我很憧憬。盼望我以后能交到更多的好伴侣和老师同学融洽相处，度过开心的学校时间。 会飞的教室读后感五班级.2022