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1、,“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉（ling）在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这是鲁迅先生在从百草园到三味书屋中所描写的身边的生物世界。,调查法,鲁迅先生身边有这么多种生物，我们身边有什么生物呢？我们应该怎么研究它们呢？ 除了上一节学习的观察法，还有没有其他方法呢？,探究一 调查的一般方法是什么？,调查时首先要有明确的 和 ， 制定合理的 。 如果调查范围过大，不能逐一调查时应该选取一部分调查对象作为_。 调查过程中要 。 对
2、调查结果要进行 和 ，有时还要用数学方法进行统计。,调查目的,调查对象,调查方案,整理,分析,样本,如实记录,调查校园中的生物种类,阅读课本“调查”部分，回答： 1.调查的步骤是什么？ 2.你能否设计一个调查表？ 3.调查过程中应该注意什么？,探究二 调查的步骤是什么？,1.选择调查范围 2.分组 3.设计调查路线 4.调查 5.归类 6.整理记录,以调查校园中的生物为例,生物调查表,注意事项： 1、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。,在调查活动中，下列行为正确
3、的是（ ） A.飞檐走壁，采摘高处的野果 B.避开不喜欢的动物 C.采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D.如实记录,D,小明设计的“调查安徽省中学生近视率”的几种方案，最合理的是（ ） A.对省内所有中学生进行调查 B.选省内部分城市中学生作为样本 C.选省内部分农村中学生作为样本 D.选部分城市和农村中学生作为样本,D,探究三 对调查到的生物进行归类： 按 分为 按照 分为 按照 分为,植物 动物 其他,形态结构特点,生活环境,陆生生物 水生生物,用途,作物 家禽 家畜 宠物,101,植物、动物、其他,陆生、水生,奶牛,106,作物、家禽、家畜、宠物,小明在校园调查时记录的生物：草、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、桂花树、桃树、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成动物与植物两类.动物：植物：,草、龙眼树、芒果树、 桂花树、桃树、菊花,蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠,请分析以下材料： A含羞草 B睡莲 C斑马 D蘑菇 E小鸡 F阳光 G山 H珊瑚礁 I钟乳石 J机器人 K鲸 L金鱼 M恐龙化石 （1）以上属于生物的是 。 （2）按生活环境，上述材料中的陆生生物是 ；水生生物 。,A B C D E K L,A C D E,B K L,