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1、2020童年的秘密读后感精选5篇 童年的隐秘是一本好书，它揭开了儿童成长神秘的革命性观念。下面我为大家收集整理了“童年的隐秘读后感”，欢迎阅读与借鉴! 童年的隐秘读后感 童年的隐秘是一本由意大利当代训练史上最宏大的幼儿训练思想家和改革家玛利亚.蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理进展的隐秘，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童消失心理偏差的根本缘由，并通过自己在“儿童之家”的训练实践指出了正确的训练方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。 要正确对待儿童，变革是必定的。需要转变父母、家长和老师的观念，总而言之，要转变成人的观念，树立以儿童为中心的训练思想。蒙台梭利在著
2、作中阐述了她的儿童训练观，其中一个核心就是必需营造相宜的而且是属于儿童的环境。她主见“训练要从诞生时抓起”;“满意未成熟儿童的需要，放弃自己的要求，顺应他们的要求，这就是成人应当做的事情”，“我们对儿童训练的一个核心特点就是注意环境”;“应当为儿童的心灵得到解放制造极为有利的环境，应当消退全部抑制他们行动的障碍”;“真正新型的训练就是:首先发觉儿童，实现对儿童的解放”。“训练的目的应当是为了爱护和扶植儿童，关心儿童的成长。”老师要做好精神预备，“老师要发自内心地摒弃发怒和高傲的心理，应当知道谦卑和心怀仁爱这些并不意味着老师应当放纵儿童的全部举动，完全放弃对儿童的评判，并且忽视儿童智力和情感的进
3、展。相反，他们应当始终.自己是老师，他们的使命就是训练。” 儿童代表着将来，对于.、文明和人类的进步都是至关重要的。为儿童的成长和训练不懈努力地工作，意味着在不断探究和发觉人类的隐秘。蒙台梭利发觉了童年的隐秘，她把这个隐秘告知了世界。或许，我们之中仍有很多父母和老师还不知道这个隐秘，这或许就是翻译这本书的目的吧。 童年的隐秘读后感 童年的隐秘全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的进展;儿童的训练;爱的才智;成人与儿童的冲突等等。 童年的隐秘不但批判了一些成年人对待儿童的错误态度，责备了对儿童的忽视和不敬重;还呼吁老师和父母应当认真地观看儿童，了解他们的内心世界，发觉童年的隐秘，从而激发
4、他们的内在潜力。我开头重新反思工作中的一些理念和做法，并试着去转变。然而，这种转变比我想象得要困难得多。一般传统的训练，老师只是熟悉同学的行为，知道要引导他们，也知道为了训练他们应当做些什么;而具备蒙特梭利训练思想的老师，眼前应是一位还没有被熟悉、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观看孩子。让孩子在自理中猎取生理的独立，在自由选择中猎取意志的独立，在无止尽的独立工作中猎取思想的独立。也就是说，老师要追随儿童。让他们的生命自然地呈现，就像莲花在散发出芳香的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的培育。 现在，尽管人们已经从一个新的角度来看待儿童的生活。但现实生活还是告知我们，在儿童与成人(父母或老
5、师)之间往往会存在着一种潜意识的冲突。这种状况表明，如何看待儿童，如何对待儿童的生活，如何处理儿童与成人的关系，至今仍旧是值得重视和思索的问题。蒙台梭利在儿童的隐秘一书中所列举的很多例子，实际上在现实生活中都能见到。因此，在对“儿童之谜”的思索与探究上，父母、老师以及全部关注儿童及儿童训练的人们确定能从这本生动通俗而不乏真知灼见的书中得到许多有益的启示。 读一本好书，就是和很多高尚的人对话。感谢蒙台梭利，这位意大利宏大的训练家，是她和她的那本童年的隐秘走进了我的生活，充实着我的训练观念，指导着我的训练行为，更坚决了我的训练信念。 童年的隐秘读后感 童年的隐秘是一本由中国人民高校出版社出版的由意
6、大利当代训练史上最宏大的幼儿训练思想家和改革家玛利亚.蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理进展的隐秘，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童消失心理偏差的根本缘由，并通过自己在“儿童之家”的训练实践指出了正确的训练方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。 “精神分析揭示出儿童所患病的苦痛源于成人权威对儿童自发性活动的压抑，”这是童年的隐秘第一章今日儿童中的一句话，这句话，始终在我脑海中回荡，无法忘却。让我反思自己的日常训练教学中是否运用老师的权威压制了孩子自发性的活动? 蒙台梭利还从七个方面争论了儿童的进展以及成人是如何阻碍儿童的进展的。 首先：成人为了自己的便利而强迫
7、儿童长时间睡觉。蒙台索利指出，假如我们要为儿童的共性进展供应关心，鉴于儿童是一个弱者，那么有着更强共性的成人在指导儿童的时候必需掌握自己。 其次：蒙台索利认为，儿童并非守株待兔般地等待行走力量的进展，而是通过练习获得的，因此，成人必需调整自己以关心儿童享受行走的乐趣。 第三：蒙台索利表示，当我们评价儿童的心理进展时，我们应当依据言语的消失以及从工作中激发出的手部动作的消失来考虑幼儿的心理进展。 第四：蒙台索利批判成人并不是从儿童最基本的心理需要动身去关心儿童，而是取代儿童完成了全部他们想要自己独立完成的活动。 第五：蒙台索利指出，成人用自己的行动取代儿童的行动不仅表现在行动方式上，还表现为通过
8、示意把自己的意识渗透到儿童的意识中，把自己的意志强加给儿童。 第六：蒙台索利认为，由于成人不理解运动对于儿童的重要性，所以他们阻挡儿童的身体活动。而一个“失去肉体自由”的人要比聋子和盲人承受的苦痛更凄惨也更严峻。 第七：蒙台索利独辟蹊径地提出，儿童具有天赋的特别的“爱心智力”，这种爱给予了儿童观看的力量，儿童以一种热忱的、留意细节的方式给予了儿童观看的力量，儿童以一种热忱的、留意细节的方式观看他们四周环境中的一切，包括成人。正是由于儿童对我们成人的爱，我们的精神世界才被唤醒。假如没有儿童关心成人兴奋精神，那么人类就会颓废。 童年的隐秘读后感 每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美妙时间。对于我
9、们来说童年是我最珍贵的保藏，高尔基写的童年这本书来说，童年应当是他的一段凄惨遭受，一段深情的回忆! 在假期中我看了不少书，对童年这本书最感爱好。它向我们艺术地展现了阿廖沙在黑暗.追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年月的俄国.风貌。 我读完童年这本书，感受到了高尔基的凄惨遭受，觉得我们是幸运的一代，由于高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。惋惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的进展打断了外公发财的好梦，从今破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的被外公残忍地赶出了家门，到.上自谋生路 高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸没有诞生在那个时
10、代，没有受到这种苦，自己没有失去父母我很幸福，由于我有一段美妙的童年。 看了童年这本书，我有很大的启发，书中告知我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、乐观的态度对待学习和生活! 我生活在一个布满人道主义的.主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪欲，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是和善，纯净，乐观的，因而我的童年是布满了幸福和欢乐的。 童年的隐秘读后感 读了意大利着名训练家和改革家玛利亚蒙台梭利的童年的隐秘，觉得这本书真的让我了解了许多，特殊是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会渐渐变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度
11、动身看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应当站在儿童的角度看待事情，多观赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。 书里还提到：我们无论多么喜爱自己的孩子，从他一诞生，我们就本能的开头对他提防，靠着一种本能的守财欲，我们抓紧爱护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一诞生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不行理喻，他们认为孩子的自由探究行为是很稚嫩的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探究是可喜、好玩
12、的，他们从中得到了满意感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简洁不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探究、发觉、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最终一切事务全部由父母代劳。 儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去漫步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应当停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会由于自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的敬重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去漫步的一个故事，这个故事就是让我们知道，敬重儿童成长步伐。 我觉得成人真的应当承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。 看这本书，解开了心中有些怀疑，更情愿去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论学问也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。