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1、早教个人教育随笔心得 本以为可以放假了，谁知单位又赐予我一项新的任务，去学习早教，是应当来学一学，究竟高校期间学的是3-6岁幼儿的训练，而忽视了0-3岁的，要作一名称职的幼儿园老师应当对孩子们了解的越多越好。这里给大家共享一些关于训练随笔心得，供大家参考。 关于早教个人训练随笔心得1 经常看到很多美妈们都在妈网上发帖共享自家孩子的早教心得，也有不少的早教机构为各位美妈们不断地供应育儿学问，作为如今早教很热门的一个项目：英语，信任许多美妈们都非常关怀这类的话题。现在让我们来看看这位英语早教老师的早教心得吧!，具体地为大家叙述了她的早教感受。 学英语有没有必要呢?确定是有这个必要性的，不是我们崇洋
2、媚外，而是现在这个.的形势读书的形势就业的形势，包括世界经济进展的形势，能够用的英语的场合也会越来越多。其实，语言学里面有个很专业的概念叫二语习得。二语，就是其次语言;习得，就是说要在日常沟通运用的过程中下意识的培育。所以，其实语言这个东西的功夫在平常，不在早教上了两节课，或者英语培训班培训了两节课。可能各位妈妈还要跟到宝宝共同进步才行。 没必要让宝宝在13岁学过多的英语 由于过多的学习，可能会造成宝宝的语言混乱。搞不清晰究竟该说什么，说话就会很没有规律或者是搞不清晰该用学到的哪种语言来表达，就会特别的困难。三岁以上的宝宝可以多学一些，但是我所说的多学一些，也是指的多学一些日常表达啊之类的，学
3、一些英文儿歌。不要苛求娃娃去背什么26个字母，背单词这些，总之就是去培育娃娃的爱好，而不是去抹杀他的爱好。 以培育孩子对英语的爱好为主 其实，这么小的时候，主要就是培育娃娃对学习的一种爱好，假如说我的观点的话，我不赞成正儿八经的去学英语，我认为应当是在日常沟通中时不时的给娃娃灌输一点，每次一点点，但是这一点点要在实际生活中再次遇到的时候对娃娃重复，要用好玩的方式，这样子重复的次数多了，宝宝自然就搞清晰了。而假如是在早教中心等地方学的，那么，妈妈应当跟着宝宝一起学，宝宝学的妈妈肯定要记住，在日常生活中遇到的时候就进行重复，这样子才有用。比如：我儿子学会的第一个英语单词是Car，他对车子很感爱好，
4、但是当时还没满1岁，根本就表达不出来，只会指，每次他指我们都会告知他，这是车子，但是车子对于一个不满1岁的小伴侣来说还是比较难发音的。这时候，我就告知他，车子又叫做CAR!他一遍就记住了由于是他有爱好的东西。从今以后，看到路上的车就说CAR!这种状况始终持续到他的语言表达比较丰富的时候，现在就是“车子”和“CAR”相结合的说。并且在此之前，他自己还创造了“妈妈CAR、婆婆CAR、大CAR、小CAR”等一系列说法。当然，现在他很清晰车子就是CAR，也没有造成混乱但是觉得很有意思。 爱好肯定是的老师，所以，假如各位妈妈想让宝宝学好英语，第一步要做的并不是让他学多少，而是选择让他有爱好的方法。 父母
5、应当与宝宝同进步 有些妈妈也说，自己就不会英语所以没方法教他，假如是这样，又想让宝宝学英语许多妈妈都会找早教中心之类的地方，那么就是我说的，必需跟宝宝共同进步，宝宝学了什么你就必需都学会。我教我儿的全部的英语单词，我们家老老小小全部都学会了，我上班不在家，或者老人带出门耍的时候，一样的会时不时的跟他提起。 所以出门，有时候娃娃突然冒两个英语单词，别个很惊异的时候，我们家老人都说，妈是英语老师!我在场我都会说，其实不是由于这个，是由于我们家全部的人都在跟到娃儿学英语，共同进步着。必需是这样子才行的。 盼望能对各位妈妈有关心，以上都是我个人的观点，教他这些英语单词，最开头是为了让他更好的表达自己，
6、由于每次他想说什么说不出来的时候，焦急的很。我想，换一种角度来让他表达咯! 看完这位英语老师兼妈妈的感受与心得，大家对孩子学习英语是否有了新的看法呢?快来与我们共享一下吧! 关于早教个人训练随笔心得2 对于孩子的训练，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展训练。儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面的心得。 一、让孩子渐渐完成 那是初次参与幼儿园组织的家长开放日活动，初次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光线，惊喜地发觉厚朴不仅会跟着老师唱歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际
7、交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一刺眼功夫，多数作品已展现在作品栏内。可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手力量相对较弱，当时我一感动也没多想，就帮忙完成。后来，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆布，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。 课后，我拿着厚朴完成的还算满足的作品与老师沟通阅历时，老师反问了我一句“让他自己渐渐完成吧!莫非你想破坏他的专注力?”我立刻语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细节却折射出我的大
8、失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和熬炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在渐渐实践中得到提高。 二、让孩子学会遵守承诺 我跟孩子解释的就是，说到就要做到。厚朴喜爱听睡前故事，但从不边听边睡，反而感动地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，婴儿画报里有一篇说到做到的故事，我有意反复地讲他听，多次解释后，加入实践。这个方法就这样开头了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发觉不适应状况，老师都惊异地表扬厚朴“相当淡定”。 当然，除了厚朴从6个月开头接受早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种熬炼分不开之外，
9、我们也是有商定的，比如，答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要准时去完成，假如家长不遵守商定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有意义的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。 三、用观赏和表扬的眼光看孩子 我们家的训练主要以鼓舞表扬为主，我的体会是假如你用观赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，厚朴的初次翻身，初次抬头，初次向前爬，初次对着我们笑，初次叫爸爸妈妈，初次迈开脚步自己走，初次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。太多
10、太多的初次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。渐渐地发觉他有很多优点。比如，他能娴熟背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清晰地辨别十几种颜色和外形;能熟悉1000以内的数字，正、倒数1-200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1-100数字英文单词、10种水果英文单词及简洁常用的英文短语。 超喜爱音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找伴侣、一分钱、ABC等歌曲，并熟知歌曲名与出处(在哪里听过)。随着音乐，喜爱自编自导自演。熟知班上每个同学的学号和姓名，会清晰地表述在班上的所见所闻，如今日谁没来上课，和谁成为好伴侣，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮忙劝慰，还说到哪个老师更关怀
11、他，他更喜爱哪个老师等等。有一次，我们还惊喜地发觉他竟然会弹两只老虎的头一句，我们掌声雷动，他高兴不已。 只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了!”、“宝宝喜爱上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到傲慢”等。假如他遇到失败，我们也不过份责怪，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在批判声中不缺失自信。 在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格根据老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们准时进行指导。同时，我们注意发觉他的不足、特长和爱好，如他的性格比较内向、胆小，不擅长表达心情、表现自我等，对数字
12、、音乐、英文等比较爱好。我们将开展有针对性引导，也贪心地盼望能得到老师们更多地关注与关心。盼望他在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地体会生活的乐趣! 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢关心厚朴获得学问、欢乐成长的老师们! 关于早教个人训练随笔心得3 作为有十七年工作阅历的一线老师，我深知同学的品行培育和学习成果的好坏与家长和孩子之间的沟通是密不行分的。随着近期学校组织学习亲子沟通技巧和大量阅读此类书籍，我的内心感悟很深。 训练孩子有许多方法，如赏识、激励、管教、批判、惩处等.但假如亲子之间的关怀不好，什么训练手段都是徒劳的。关系是什么?
13、根据的解释是事物之间相互作用、相互影响的状态是人与人之间的某种性质的联系。就亲子关系而言，彼此的关系建立在公平的基础上，是相互学习，共同成长的关系，而绝非是一方管教另一方的关系，亲子之间保持亲密的关系，是赛过很多训练的，因此，学会与孩子沟通建立相互敬重，彼此公平的亲子关系成为训练孩子的核心问题。 这些沟通问题可能大多数的城市孩子的父母都很重视，也能去实施，但近几年，班级流淌儿童的增长，流淌儿童的亲子沟通就存在很多问题。对此我有以下看法： 首先是理解和敬重孩子。你是否细心观看、急躁倾听、专心感受孩子的愿望和要求、欢快和苦痛、幻想和苦恼?可能流淌儿童的父母们由于工作的繁忙、生活压力的增加，我们更重
14、视的往往是自己，由于只有敬重孩子，你才可能走进孩子的内心，你们才有可能有开心的沟通。我们在和孩子的接触中，作为父母可能只是发觉孩子又长高了，快赶上大人们了，但是我们有没有发觉孩子的思想上也有很大的变化，我们看到的可能是孩子不听话、犟嘴、不礼貌的一面，那我们选择的方法是理解和敬重孩子还是批判和责骂孩子呢?我认为作为家长要情愿听孩子们的解释或是他们的看法，少些责骂或冷漠，多些倾听，可能孩子更情愿和我们沟通，只要沟通没有问题，作父母的就有方法去了解孩子的内心，关注孩子的成长。 其次是拥有一颗宽容的心。我们做父母的都想在孩子面前树立威信,但是我们要讲究方法，打骂孩子有时的确能让孩子怕,但是可曾想过，孩
15、子这毕竟是可怕惩处还是真的信服了你说的话?我觉得，这可能适得其反，暴力只能让孩子内心布满恐惊和仇恨，而宽容才能让孩子感觉你的关怀，也只有这样才能让孩子敬重、信服自己的父母。宽容孩子的错误并不是对孩子的错误放任不管，而是当孩子有了过失时，应给孩子一个熟悉、反省的时间和机会。由于孩子有过错并深感愧疚时，是最需要别人的理解和信任的，而父母就有责任担当这一责任，让自己的孩子能够更优秀，心里更健康。 最终是给孩子树立榜样。你会敬重一个不停埋怨的人吗?你会和成天唠叨的人相处吗?是的，我们都不情愿。孩子也是同样的心情，这就需要父母的自我调整力量了，在孩子的面前表现出乐观、乐观的处世态度，受益的不单单是自己，
16、更重要的是给孩子树立了正面榜样。 家庭训练中的亲子沟通真是一门奇异的艺术，只要我们做父母的重视它，设法与孩子无话不说、相互信任、相互学习，信任我们的孩子将是最棒的! 关于早教个人训练随笔心得4 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小伴侣喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 幼儿园是保教机构，既要保育又有训练，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，训练是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支
17、持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要老师关爱，比如常常要抱着他们，小伴侣也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要老师关心才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余
18、时间特别少。一个孩子消失问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是训练教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的训练也会遵循孩子的年龄特点与共性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言，使用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱，什么学问
19、都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对颜色的理解力量、对音乐的感觉力量，包括穿着，怎么样穿着得体，让小伴侣喜爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达力量也很重要，要有较强的沟通力量，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。 作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，由于人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿训练始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重
20、，为他们的进展供应相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的训练思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手训练”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然进展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断消失在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将训练生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的观看、分析、提炼、创设力量则有着较高
21、的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到.生活中去。 幼儿老师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是公平的，作为老师应赐予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发觉他们身上的闪光点。 同时我觉得新时期的幼儿训练工所应必备的一项必不行少的素养是进展的眼光和将来.意识。由于我们现在训练的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来.的眼光、标准培育训练我们今日的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。 在幼儿园时期，我们就要树
22、立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节省资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的训练要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人沟通。 关于早教个人训练随笔心得5 我发觉了一些们都比较认同的育儿理念和方法，我做了一些总结和归纳，并准备依据这些指导方针去实践。 1接触自然的重要性： 三岁以前是整个生命进程中最为关键的一个阶段，虽然我们都不记得三岁以前发生了什么，但是正是这个阶段才是培育才智的关键时期，也是我们无意识汲取外界坏境从而自我成长的重要阶段。错过了这个时期，以后在其他阶段再怎样努力弥补也达不到三岁以前的恰如其分的天分培育的效果。 所以在三岁以前，的早教就是带着珍宝去尽
23、可能接触大自然。去看大海、湖泊、河流、山川、森林、草地、绿树、花朵、沙漠，大自然就是孩子的学习对象，宝宝通过大自然去进展视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉，从大自然中学习最自然和最完善的一切，而这些是人类.没方法赐予宝宝的，所以很简洁的方法就是多带宝宝去大自然。 2环境的重要性： 孩子是有着汲取力的心灵，能从大人供应的外界环境中去汲取自己所需，从而成长。而大人为孩子制造的环境就将直接打算着孩子汲取外界事物质量的凹凸。那究竟应当供应什么样的环境的，原则和主旨就是供应给孩子自由的环境，大人不要去打搅破坏孩子的自由成长。落实到可操作的层面可以概括为以下几点：一、供应给孩子真正属于他们的环境，可以让他们玩耍
24、、工作的工具，孩子应当有能适合孩子使用尺寸的全部工具，而不是大人的尺寸，要u让孩子感受到这个环境就是属于他的。二、当孩子通过自己的努力去学习和探究某件事物时，大人在一旁观看，而大人的角色也就是观看者，由于孩子是大自然的鬼斧神工之作，他们自然会学习到他们应得的，只是不要有人为的干扰和破坏，他们就能够在最恰当的时机去把握那些品质和力量。三、让孩子在正常的环境中去接触那些他们可能犯错误的情境，而不要为了避开他们犯错从而特意转变外界环境，比如家里原来有玻璃花瓶，就是怕孩子打破而特意藏起来，这就剥夺了孩子犯错误的机会，正是把花瓶打破了，孩子才能从这一大事中学习到阅历，也才会更加当心翼翼，并且培育起谨慎和
25、细心的品质。 3工作的重要性 一旦孩子在长大的过程中能发觉一件让他们投入留意力和精力去做的事情，也就是我们成人所说的工作这样地位的事情，我们肯定肯定要鼓舞孩子坚持去做，为她制造更好的环境去投入她的工作。由于工作就是这样一件奇妙的事物能够使孩子宁静下来，仔细起来，培育留意力和意志力的同时能让孩子拥有自我成就感。我们千万不要在孩子一个人玩的起劲的时候去打搅她，其实这个一点都不难理解，对于我们成年人而言，工作正是我们查找自我价值的途径，甚至我们的共性都是在工作当中渐渐完善和丰满起来的。所以，我友爱的孩子，我等待有一天你遗忘妈妈在旁边关注着你，一个人像小大人一样专注的做着自己的事情。 学习之路将连续，留待有新的收获和体会的时候再连续补充。