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1、幼儿园年度计划大全 幼儿园的平安工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证，所以我们应做好一切的工作方案!今日我给大家整理了幼儿园年度方案供大家参考，我们一起来看看吧! 幼儿园年度方案大全篇1 依据郑州中原区幼教工作方案要求，对我园20_一20_学年工作方案进行了修改补充，拟定本学期工作要点和要求如下。 一、学期工作要点 连续学习幼教法规，坚持办园的正确方向;进行职业道德训练，建设良好园风，把法规中提出的训练思想落到实处;推动“老师一日训练工作”达标;深化开展评优活动;优化幼儿一日生活，进一步提高保教质量，为家长供应良好的服务。 二、详细工作要求和措施 (一)深化学习幼
2、教法规，以法规精神指导工作 (1)仔细检查、总结自贯彻法规以来的状况，对比合格幼儿园条件，找出存在问题，针对问题，制定措施，提高管理水平，为创优奠定基础。 (2)转变训练思想，树立正确的儿童观、训练观，把幼儿园工作规程中提出的训练思想落到实处。正确处理老师和幼儿的关系，创设一个宽松和谐的训练环境。全体工作人员要在生活中做幼儿的母亲，在嬉戏中做幼儿的伙伴，在学习中做幼儿的导师，使幼儿得到全面、健康的进展。 (二)在开展“老师一日训练工作”达标评先活动中，优化幼儿一日活动，坚持保教结合的原则 1.加深理解开展达标评优活动的重要意义，修订达标措施 2.以大班为试点班，以点带面，提高全园保教质量 3.
3、制造良好环境，合理支配幼儿一日活动 (1)各班要依据实际状况，充分开发空间，完善活动角，创设便于幼儿开展嬉戏活动的环境。 (2)保证幼儿充分的活动时间，削减不必要的等待时间，克服管得过死的现象，特殊要保证幼儿自由活动时间，组织好幼儿来园、饭后及课外嬉戏等活动。 (3)供应使幼儿感爱好、并能操作的玩具;各班要搜集可制作玩具的废旧材料，坚持勤俭原则。 (4)增加开展嬉戏的意识，使嬉戏真正成为幼儿的基本活动形式，发挥嬉戏对幼儿全面进展的训练作用。 (5)遵循幼儿身心进展规律，把对幼儿进行思想品德训练和行为习惯的培育贯彻到日常生活之中，特殊要加强对幼儿的国情训练;在劳动训练方面，要选择幼儿力所能及的内
4、容，并保证劳动时间。 4.抓好日常性训练工作，为达标打下坚实基础 在上学期理顺幼儿一日活动的基础上，进一步巩固活动秩序，以保证各项活动向优化方向进展。 (1)依据区妇幼保健所的要求，做好幼儿保健的管理工作。加强对体弱儿童的管理，把被动、预防和乐观地熬炼结合起来，降低发病率，杜绝传染病。 (2)改善幼儿膳食，做到每餐有足够养分，落实改善伙食的详细措施。 (3)全园卫生工作要做到规范化，常常保持干净，毁灭死角。 (4在幼儿生活管理上要做到条理化，要培育幼儿的自理力量。 (三)进行职业道德训练，提高职工素养，建设良好的园风 (1)按厂里统一支配及要求，组织职工政治学习;仔细做好日常思想工作，坚持严要
5、求，提高职工政治素养。 (2)学习有关材料，开展关于90年月老师形象的学习和争论，提高职业道德水平，增加事业心与责任感，争做90年月合格的幼儿训练工。 (3)支持职工钻研业务，鼓舞职工撰写阅历论文或创编嬉戏教材、自制玩教具。成果显著者，赐予嘉奖，并作为晋级的依据。 (4)鼓舞职工进行业余进修，提高文化业务水平，对学习成果优异者赐予嘉奖。 (5)加强对党员、团员的训练，要求党员、团员自觉地在工作学习、.活动中，起乐观带头作用，使他们进一步严格要求自己，争取更大进步。 三、各月工作 3月份： (1)调整部分工作人员，调整班级。 (2)参与区、市组织的各种教研活动及业务学习。 (3)开展创设良好训练
6、环境的工作，进行全园检查评比。 (4)开展达标评优活动，制定评价量表，修订达标措施。 4月份： (1)迎接区教研室来园检查验收老师一日达标工作。 (2)组织幼儿春游。 (3)检查各班组织幼儿来园、饭后、课外嬉戏等活动状况。 5月份： (1)组织工作人员、全体幼儿体检。 (2)筹各庆祝“六一”儿童节活动。 (3)检查总结贯彻法规以来的状况。 6月份： (1)开展庆祝“六一”儿童节活动。 (2)检查各班半日活动。 (3)总结学年工作。 幼儿园年度方案大全篇2 时间在匆忙流失，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，更好地方案
7、提高自己的工作水平： 一、不断学习进取，总结工作阅历，干好自己的保教工作 .在不断进展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的训练为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的训练和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 二、用自己的爱去关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了大班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职
8、业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，多与他们沟通，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、工作时手脚要勤快、常常反思自己 虽然我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入学校
9、的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培育幼儿的自我服务的力量，以及为他人服务的力量，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这一年来，我取得了成果，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 五、多与家长亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句
10、，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是训练还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、训练、保育都合格的保育员。 幼儿园年度方案大全篇3 新学期开头了，这学期到目前有_位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同
11、一目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 这学期幼儿人数_人，男孩_名，女孩_名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题
12、探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 1.健康领域： (1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心; (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好; 的进餐习惯，懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯; (3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理; (4)在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等; (5)情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2.语言领域： (1)学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通; (2)学习宁静地听他人讲话，不
13、任凭插嘴，能听懂语言指令并按其行动; (3)喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 3.领域 (1)情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人; (2)愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐; (3)在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢; (4)学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同; (5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 4.科学领域： (1)在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物; (2)愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外
14、形等明显特征; (3)喜爱操作、摆布; (4)亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 5.艺术领域 (1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情; (2)喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受; (3)尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能; (4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 1.做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方
15、面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情; (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境; (3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感; 2.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序： (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3.培育良好的学习常规： (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语
16、言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 四、家长工作 1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及关心幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发训练资源的意识; 2.向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、周训练目标等; 3.向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通; 4.不定期的做好家访工作，并做到有记录; 5.请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。 五、卫生保健 1.仔细落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康进展; 2.为幼儿创设健康、平安的生
17、活环境; 3.提高老师及幼儿的平安意识： (1)参与保健学问培训; (2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗; (3)做好晨检及全日观看，并仔细填写记录; (4)在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安训练、培育幼儿良好的卫生习惯; (5)提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净; (6)协作做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生; (7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 幼儿园年度方案大全篇4 一、指导思想： 依据县训练局、镇教体办及幼儿园工作精神，强化“依法治教”观念，将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，连续学习纲要精
18、神，更新训练观念，探究适合本园的园本课程，开展有效有用的教研活动，仔细细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小连接工作，提高办园质量。 二、主要工作： (一)加大投入改善办园条件 1、粉刷全部班室内外墙壁、高档次装饰各班室墙壁。 2、为各班室屋顶前厦掩盖防雨材料。 3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼儿健身、消遣、跳房等活动场地，中班前硬化后铺上绿色的软面塑料地毯、添置部分中小性玩具，让幼儿夏天在树底下自由玩耍。 4、整理院内地面、改建戏水池。 (二)树立正确的健康观念，加强健康训练，保证幼儿平安 1、期初，做好孩子感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内
19、干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织老师重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好早晚班的值班工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。 3、开展幼儿健康训练，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 4、不定期开展防震、防火平安演练活动，将消防宣扬训练纳入孩子课堂教学内容,利用幼儿园广播、宣扬栏、
20、小报、平安警示牌等多种形式,把消防法律法规学问,防火灭火学问、火场逃命等学问向师生进行宣扬训练。举办消防逃命演练,提高师生的逃命技能。 (三)强化训练创新，用特色办园思想和实践创建办园亮点 1、切实加强对幼儿园办园特色办园的建设和领导，形成园长动手抓、全体教职工共同努力的工作局面。使龙山幼儿园的特色全面开花、人人皆知。 2、加强园内环境建设： (1)充分利用空间，为幼儿开拓活动场所。为幼儿供应各种材料，使幼儿在墙上图图、画画、拼拼、贴贴。使之变成会说话的墙。 (2)供应丰富的，可操作的活动材料，依据幼儿奇怪好动的特点，为幼儿供应具有多变性和可操作性的活动材料。 (3)室内留出空间让幼儿自己装饰
21、，引导幼儿主动去观看探究，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。 (四)仔细学习新纲要精神，将精神逐步贯彻到训练实践中去 利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。 1、加强老师专业理论学问和专业技能的学习。 (1)鼓舞老师利用业余时间进修本科学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练文荟等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上训练网，不断汲取新信息。 (2)教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，绽
22、开争论。组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市、县的各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。 (3)乐观参与镇以上优秀教案评比活动，以及市训练随笔评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并相互沟通。留意老师资料的规范管理，尽量用电脑打印。 2、采纳多种形式，提高训练技能。 在学习、汲取和实践新纲要思想时时常对自己的备课、上课、听课等训练行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改进训练教学方法，一切从为了孩子的角度动身。自觉做好“六仔细”工作，每月写一篇有质
23、量的教养笔记，并定期检查。 (五)狠抓教科研工作，不断优化园本课程 1、为使幼儿园更快更好地得到进展，制定龙山幼儿园信息管理流程，有教研组负责搜寻信息、摘编归类。老师查阅，建立幼儿园网页，不断更新，保持活力。 2、连续抓新教材培训工作，学期初组织骨干老师进行教材通研，然后利用下午放学后的时间对老师培训，让老师全面吃透教材，把握实质，落实到训练活动中。 3、各班要努力为孩子创设多种智能领域的学习区域，并供应有深度的活动材料，让幼儿自由、自愿地选择学习区域，自己去发觉材料的结构、结论和规律，真正实施幼儿的自主创新。 4、在上学期课题讨论的基础上，课题组力争使课题讨论取得阶段性成效。 (六)树立全心
24、全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系单”。 四月份向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动状况。召开幼儿家长会，做好幼小连接工作。设立“家长信箱”，乐观接受家长的好建议。 以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。 三、保证措施 1、充分利用下午放学后一小时对老师
25、进行业务培训。 2、组织各种丰富多彩的活动，检验老师的业务水平。 3、通过老师听评课活动提高保教质量。 4、组织好幼小连接的各项工作。 幼儿园年度方案大全篇5 一、指导思想 3-6岁的儿童学习与进展指南的训练理念与精神的贯彻实施，关键在于老师和家长。本学年我园将连续学习指南，紧密联系新幼儿园训练指导纲要精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研、一体”的模式开展训练讨论工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和详细措施如下： 二、加强学习，树立先进的训练理念 依据我园老师现阶段的理论水平，结合实际状况，制定有针对性的、共性化的进展目标，以目标激励老师向着专业化这一方向前进，促使
26、每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。 1.参与培训：连续组织老师学习3-6岁儿童学习与进展指南，领悟其训练理念并仔细贯彻其精神，深化实施素养训练，科学实施训练教学工作。 2.网络学习：充分发挥现代训练信息技术的作用，鼓舞老师上网学习与猎取信息，不断参与学历的进修、充电、进取。 3.自觉读书：组织全园老师学习师道：为师亦有道一书，做好师德建设，并做好读书笔记。鼓舞老师进行自学幼儿博览、早期训练等训练杂志，提高教学力量。 4.观摩竞赛：乐观参与教委办组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的训练教学力量。 5.相互沟通：每月师、徒互听对方的教学活动12节，结合老师已有的阅历，进
27、一步争论、反思、提升，仔细做好小结，学期末师徒要有总结。 6.集体研讨：每周四开展“每听必评”的园研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进老师专业素养的提高。 三、加强科研，提升专业化教研水平 领悟课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不断提高训练教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 (一)园区教研 1.区域活动：开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓舞老师大胆阐述自己的观点，提高老师理论与阅历的结合并熬炼老师的口才与胆识。 2.磨课活动：实行开
28、展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式，在园内由一个或多个老师对同一活动内容进行多次实践讨论，在讨论中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿进展的影响，让老师们在“教学实践研讨反思再实践再研讨再反思”的过程中专业得到成长。 3.构建学习型、反思型的老师队伍，促进老师在实践中学习，在反思中提高。 实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。 实践中反思，随时端详自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。 实践后反思，在自己反思的基础上，准时记录，提出改进看法。通过教研组沟通。 学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。 (二)年段教研 1
29、.年段教研组：连续以班级组为单位，成立大中小三个教研组，选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。依据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。 2.加强集体备课的指导，充分发挥老师群体的才智优势和分工协作的整体效益。以班级组为单位定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现幼儿园训练指导纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有共性的进展。鼓舞老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。 集体备课必需坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”。(四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动;五点：重点、难点、学问点、力量点、训练点;两法：老师的教法和同学的学法)。 集体备课时要体现课程理念，突出科学性、制造性：组长要依据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参与集体备课的老师要仔细听中心发言人的发言，并乐观发表自己的见解，保证集体备课的质量。