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1、记承天寺夜游知识梳理思维导重点字词:苏轼（10371101）：字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家。念：考虑，想到。相与：共同，一起。中庭：院子里。空明：形容水的澄澈。盖：大概是。但：只是。耳：语气词，相当于罢了”。重点句子：1 .解衣欲睡，月色入户，欣然起行。译文：我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我快乐地起来 走到户外。2 .念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。译文：想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。3 .相与步于中庭。译文：（于是）我们一起在庭院中散步。课内阅读一、阅读课文，答复以下问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日
2、夜，解衣欲睡，月色入户，欣然。起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。1 .以下加点词意思和用法相同的一项为哪一项 然那么何时而乐耶 *遂与外人间隔莲，花之君子者也 *皆以美于徐公*然那么何时而乐耶 *遂与外人间隔莲，花之君子者也 *皆以美于徐公*A.欣然起行B.遂至承天寺寻张怀民C.念无与为乐者*D.相与步于中庭.文人雅士，善借月抒怀。明月几时有，把酒问青天引发苏轼对亲人的思念，会挽雕弓如满月，西北望，射天狼抒发苏轼的壮志豪情，在本文中苏轼是如何巧喻月色的？又表达了怎样的心境呢
3、？请结合 划线句子分析。二、阅读课文，答复以下问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、假设交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。2 .解释下面加点的词。(1)念无与为乐者(2但少闲人如吾两人者耳 4 .翻译下面的句子。庭下如积水空明，水中藻、花交横，盖竹柏影也。5 .结合文意，任选一个方面简要分析作者夜游之乐的表现。三、阅读下面文言文，完成小题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦
4、未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲 人如吾两人者耳。6 .给以下句子划分朗读节奏，每句一处。(1)念无与为乐者。庭下如积水空明。7 .解释以下句子中加点的词语。(1)欣然起行() (2)念无与为乐者)(3)遂至承天寺()(4)相与步于中庭) 8 .将以下句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻昔交横，盖竹柏影也。9 .文中闲人 一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照例如，写出你的理解。例如：闲人一一表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。10 .请品析文中庭下如积水空明，水中藻苓交横，盖竹柏影也 一句
5、的妙处。11 .有人根据本文意蕴，拟写了一副对联，上联已给出，请你补写出下联。上联：月色懂人心潜窗入户下联：四、阅读下面文字，完成以下小题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、庭交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。12 .以下各组句子中，加点词语意思不相同的一项为哪一项()A.月色入户/关门闭户 B.念无与为乐者/一念之差 C.相与步于中庭/寸步难行 D.但少闲人如吾两人者耳/不求有功但求无过 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。(2)庭
6、下如积水空明，水中藻、苕交横，盖竹柏影也。13 .本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？五、阅读下面的文言文，完成下面小题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。14 .以下加点词解释有误的一项为哪一项） 遂：于是，就相与：共同，一起孙叔敖举于海为复有能与其奇者*A.念无与为乐者念：思念B.遂至承天寺 c.怀民亦未寝寝：睡觉D.相与步于中庭 16.以下各项中加点词意义和用法相同的一项为哪一项） A.念
7、无与为乐者天子为动B.相与步于中庭 C.但少闲人如吾两人者耳经纶世务者 D.念无与为乐者 17.以下对选文理解有误的一项为哪一项） A.选文作者苏轼是唐宋八大家之一，豪放词派的代表人物。B.遂至承天寺，寻张怀民中一个遂字，表达出作者与张怀民意趣相投。C.文中的画线句以丰富的想像，描写承天寺清幽空明的月景。D.选文传达了作者复杂微妙的心境，意在表达自己被贬后的悲凉不平之气。比照阅读18 .阅读下面的两篇文言文，答复以下问题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未裳 ,相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、假设交横，盖竹柏影也。何夜无
8、月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游） （乙）余尝寓居惠州嘉秸寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲越林止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得 到？良久，忽日：此间有甚么歇不得处？ 由是如挂钩之鱼，忽得解脱。假设人悟此，虽兵阵相接，鼓声 如雷霆，进那么死敌，退那么死法，当恁么时也不妨熟歌。（苏轼记游松风亭）注）木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁么：这么，如此。（1）解释以下划线的词。怀民亦未寝但少闲人如吾两人者耳余尝寓居惠州嘉祐寺思欲就林止息2）用现代汉语翻译文中画线的句子。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。由是如挂钩之鱼，忽得解脱。（3）（甲）文中作者的清闲
9、之意，在文中是如何表达的？14甲）（乙）两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时同不同，地点不同，但所展露的胸怀 却有共同之处，请简要概括。阅读文章，答复以下问题（甲）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、假设交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。（乙）书上元夜游苏轼己卯上元，予在僚州，有老书生数人来过，日：良月嘉夜，先生能一出乎？ 予欣然从之步城西 入僧舍历小巷,民夷杂糅，屠沽纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？ 过问先
10、生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（注）己卯m2）：公元1099年。上元：农历正月十五。储（dan）州：今海南省僧县，作者于1097 年被贬至此。民：指汉族人。夷：指当地少数民族。屠沽：指卖者买者。过：作者的幼子，随侍苏 轼于海南。韩退之：唐朝文学家韩愈。韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处, 暗指自己境遇不好，不得志。19 .以下选项中加点字意义不相同的一项为哪一项）A.欣然起行屠沽纷然B.盖竹柏影也盖自笑也 c.何夜无月过问先生何笑D.不知走海者未必得大鱼也 未复有能与其奇者 .用/给下面划线句子断句（限断三处）。予欣然从之步城西
11、入僧舍历小巷.用现代汉语翻译以下句子。放杖而笑，孰为得失？20 .（甲）乙）两文作者所展露的胸怀有何相同之处？请结合两文具体内容分析概括。21 .比照阅读。（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民， 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但 少闲人如吾两人者耳。（乙）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽 忆戴安道。时戴在到，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：吾 本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 选自世说新语任诞）注释山阴：今浙
12、江绍兴。眠觉：睡醒左思招隐诗，表现隐居的乐趣。戴安道：戴逵，字 安道。物（shan）：县名，今浙江竦县。就：拜访、访问。经宿：一整夜。造门：这里是到门口的 意思。（1）解释以下句中加点字在文中的意思。欣然起行念无与乐者*因起彷徨人问其故翻译吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴（3作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写月 亮或月色的诗句或语句吗？（4）两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻
13、张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、假设交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）乙）黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋， 遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，余以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：余以手为口, 君以眼为耳，皆一时异人也。疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。 余作歌云：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西， 休将白发唱黄鸡。是日，剧饮而归。苏轼游沙湖）注）相田：看田地的好坏。庞安常：宋代新水人，世代从医，颇有名气。王逸少：东晋书法家王 羲之，字逸少。休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起黄鸡催晓、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 24.以下各组句子中加点词的意义完全相同的一组是）A.念无与为乐者万念俱灰 B.遂至承天寺寻张怀民遂往求疗 C.虽乘奔御风，不以疾也得疾 D.猿那么百叫无绝颖悟绝人 .阅读甲）文画线句，发挥想象，用自己的话描述语句在你头脑中呈现的画面。25 .散文家梁衡曾经在文章中写道：在他苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总 能从困苦中找到乐趣。请你结合甲）乙）两段文字，说说苏轼从困苦中找到乐趣的旷达在两段 文字中分别是如何表达的。