《思政大课堂观后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思政大课堂观后感.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、思政大课堂观后感2020高校生思政大课堂安徽专场观后感5篇 2020高校生思政大课堂安徽专场观后感1整个视频中给我印象最深的就是冯教授的战“疫”里的最美青春谈中国青年的责任与担当那一段，在那里我进一步学到了什么是中国青年的责任与担当以及我们如何担当我们中国青年的责任与担当。这次中国的疫情，其实也是一场大考，很荣幸，我们为国家交上了一份满足的答卷。青年成长道路千万条，爱国大义第一条。在这场战“疫”中我们应当与国家同呼吸，共命运，共奋斗。我们青年肯定要自信，信任国家，信任我们自己。我们会在最美的青春中谱写奋斗的交响乐，就像习主席说过的：人的青春只有一次，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。
2、在现在这场战“疫”中，我们呈现了中国青年的心中有大我，我们敢于冲在第一线。也像冯教授所说，奋斗也不应当是盲目的，我们应当向科学要答案，要方法，发挥我们的专业学问为国家献上一份薄力。现在的我，没有驾驭太多的医学学问，但是，在这场战“疫”中，我时刻打算着为国家效力;现在的我，知道我应当做些什么，在家好好的学，充分利用网课等学习资源，不能让学习停止脚步，将来还会有更重要的担当等着我们青年，来，让我们用奋斗的青春为祖国交上一份骄傲的答卷。2020高校生思政大课堂安徽专场观后感2在这次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之躯对抗可怕的病毒，无畏地照亮被黑暗覆盖的武汉。这里面，有坚守湖北各市和全国各地奔赴一
3、线的医务工作者，有“疫情就是吩咐”的人民子弟兵，有“防控就是责任”的社区、警察等基层工作者，火神山、雷神山的建设者，武汉城中奔波的外卖小哥等等很多普一般通的劳动人民。这次疫情中，中国特色社会主义制度的“坚持全国一盘棋，调动各方面主动性，集中力气办大事”的显著优势再一次呈现。全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面，各地各部门坚决听从党中心统一指挥、统一协调、统一调度，充分诠释了“一方有难、八方支援”的中国精神。这次覆盖全国高校生的思政大课不仅是对当下疫情的全面解读，更是对高校生的希望与鞭策。在这个特别时期，全国高校生都感受到了祖国对我们的期望。”待疫情离去，春暖花开，我们将成长
4、为新的顶梁柱，为宏大复兴中国梦贡献力气。2020高校生思政大课堂安徽专场观后感3身为青年一员、身为今后同要穿上白外套的我，缺憾目前无法尽自己的努力和贡献，但是这场战“疫”更多地反映出很多值得我们深思的问题，给我们上了刻骨铭心的一课。越是一发千钧，存亡绝续之时，越能研读人性的平凡而宏大，越可见布衣之下的炎炎赤血。曾经在父辈的爱护伞庇护下的我们已经长大，在国家危难之际，“温室”中的我们没有退缩，而是主动响应时代的呼唤，勇担肩头重任，用行动卸掉90后、00后“骄奢自私”的标签，呈现新时代青年的蓬勃力气。这种“国家兴亡，匹夫有责”的责任传承，这种“苟利国家生死以”的爱国主义精神依旧沸腾在我们的血液里，
5、我们应当承接前辈们的精神纽带，不断完善自我、升华品质，实现自我价值，成为对社会、对人民、对祖国有用的栋梁之才。2020高校生思政大课堂安徽专场观后感4青年成长道路千万条，爱国大义第一条。在这场战“疫”中我们应当与国家同呼吸，共命运，共奋斗。我们青年肯定要自信，信任国家，信任我们自己。我们会在最美的青春中谱写奋斗的交响乐，就像习主席说过的：人的青春只有一次，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。也像冯教授所说，奋斗也不应当是盲目的，我们应当向科学要答案，要方法，发挥我们的专业学问为国家献上一份薄力。现在的我，没有驾驭太多的医学学问，但是，在这场战“疫”中，我时刻打算着为国家效力;现在的我，
6、知道我应当做些什么，在家好好的学，充分利用网课等学习资源，不能让学习停止脚步，将来还会有更重要的担当等着我们青年，来，让我们用奋斗的青春为祖国交上一份骄傲的答卷。2020高校生思政大课堂安徽专场观后感5今日看了全国共上的思政课，我感慨良多。最令我感受深的，还是青年人的力气。当代青年用自己的活力与青春，让这场沉重的疫情战不在沉闷。火红的萨日朗跳的是主动开朗，方舱考研哥诉说的是不放弃，蹭网上课、上山找信号讲的是对学问的渴求。中华民族优秀儿女从不服输，我们始终在找寻阴霾中的阳光。什么是青春?青春并非指年头而是心态。青春是生命源泉迸发的朝气，青春意味着志气泉涌，超越惶恐，敢试敢闯，不图从容。作为医学生的你我，也要努力学习，尽快成长起来，为祖国的发展托起坚实的一片天。余秋雨曾在文化苦旅中写过，再小的个子，也能给沙漠留下长长的身影;再小的人物也能让历史吐出重重的叹息。我中华家儿女便是如此。我们，便是如此。