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1、二。二二年升学模拟大考卷（三）语文试卷参考答案及评分标准一、知识积累及运用（第广5题，共24分）L （1）评分标准：（2分）用楷体准确、规范地书写1分；标点书写规范1分，标点不写或不规范扣1分。（2）nue 11评分标准：（2分）每个拼音书写正确1分。（3） “蒙”改为“萌” “状”改为“壮”评分标准：（2分）每个汉字1分。只找出未改正不得分。2 .D“妙趣横生”的意思是洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。用在此处，与语境不符。原文为 “巧妙绝伦”评分标准：（2分）.A（B.成分残缺，去掉“在中”；C.语序不当，将“最伟大”移至“以来”的后面；D.两面对一面，去 掉“能否”。）评分标准：
2、（2分）.（1）绿杨阴里白沙堤落红不是无情物（3）会当凌绝顶 一览众山小（4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （5）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（6）例如：我寄愁心与明月 随君直到夜郎西海内存知己 天 涯假设比邻评分标准：（10分）每空1分。出现添字、漏字、错别字，那么该空不得分。3 . （1）夏洛蒂勃朗特简爱评分标准：（2分）每空1分。出现错别字不得分。有强烈的自尊心和对抗精神，敢于追求自由独立，敢于追求平等爱情，热忱刚烈，宽容、理性。评分标准：（2分）二、口语交际及综合性学习（第69题，共10分）.例如：含“虎”字成语接龙比赛；含“虎”字谜语竞猜比赛；含“虎”字谚语抢答竞赛；有关 “虎”的民
3、俗故事评比。评分标准：（3分）每项活动1分。6 .例如：李校长，您好！我是初三班的XXX。我们学年定于本周五上午9点在操场举行“虎跃龙腾一 一决胜中考“誓师大会。特邀请您参加并做发动讲话。您有时间吗？评分标准：（2分）称呼0. 5分，语言得体0.5分，内容1分。7 .例如：第一枚：蒸蒸日上（雄心壮志）。第二枚：儿孙兴旺（家庭美满、吉祥幸福、快乐安康）评分标准： （2分）每空1分，意近即可得分。8 .例如：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！通过以上活动，我们学习了 “虎”文化的相关知识，了解 了 “虎”文化的内涵和“虎”的象征意义。同时，我们也从中汲取了决战中考的信心和勇气。我相信, 通过这次活
4、动，大家一定能如乳虎啸谷、鹰隼试翼，在中考的考场上如虎添翼、虎虎生威，取得优异成 绩。下面我宣布本次活动到此结束！评分标准：（3分）称呼0. 5分，语言得体0.5分，含两个“虎”字词语（成语）1分，内容1分。三、阅读 理解及分析（第1025题，共36分）（一）阅读古诗文，回答1013题。（共10分）9 .表现了诗人孤寂的情感。评分标准：（2分）.（1）洗。（2）幼年丧父。评分标准：（2分）每个词语解释正确1分。10 . （1）对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？（2）山涛不想跟当时风气有两样，于是接受了丝而把它藏在楼上。评分标准：（4分）每个句子翻译准确2分。11 .莲，花之君子者也。积年尘
5、埃，印封如初。评分标准：（2分）每一问1分。【乙】文参考译文：山涛，字巨源，河内怀县（今河南武陟西）人。山涛很小就失去父亲，家贫，却有器量，卓然不群 当初，陈郡人袁毅曾做鬲县（今山东德州）令，贪污枉法，贿赂公卿，以求好名声，也送给山涛丝一百斤。 山涛不想跟当时风气有两样，于是接受了丝而把它藏在楼上。后来袁毅恶迹败露，用囚车送他到廷尉治罪， 但凡他所贿赂的人，都要追究审查。山涛拿出丝交给官吏，上面积有多年灰尘，当初的印封还完好。（二）阅读冬奥比赛用雪不“靠天吃饭与，回答1417题。（共8分）.相比物理特性更为多变的天然雪，人工造雪可控性更高；冬奥会在短时间内的耗雪量较大；滑雪 场地每天都需要塑型
6、维护，也需要大量的储藏雪。评分标准：（2分）答出一点得1分，答出两点得1.5分，答出三点得2分。12 .自然条件下产生的新降雪、融化后重新凝结的雪、长期堆积的雪等物理特性各不相同。评分标准：（2分）.不能删去。“目前”表限制，说明当前“全世界大多数滑雪场，都采用天然雪和人造雪相结合的方式”， 将来随着科技的进步，可能会采用其他方式。删去后，句子表意过于绝对，与事实不符。“目前” 一词体 现了说明文语言的准确性、严密性。13 .举例子、列数字。举崇礼万龙滑雪场的U形槽场地的例子，并运用具体数据，具体准确地说明了 “人造雪经过挤压、平整、注水后，更容易被制成可供比赛的雪道”的特点，从而使说明更易懂
7、、更有说服力。评分标准：（2分）每种说明方法0. 5分，作用1分。（三）阅读锤炼品德修为涵养高尚情操，回答1821题。（共9分）.广大青年只有不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，才能书写人生华章。评分标准：（2分）.开篇引用习近平总书记的讲话引出论题；作为道理论据论证中心论点；激发读者的阅读兴趣。评分标准：（2分）答出一点得1分，答出两点得1. 5分，答出三点得2分。2 .举例论证。举一名清华大学学生以实际行动回馈社会、服务人民的事例，具体有力地论证了 “锤炼品 德，就要常怀感恩之心”的分论点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。21 .首先
8、，由习近平总书记的讲话引出论题；然后运用道理论证和举例论证，从“锤炼品德，就要明辨是非 曲直” “锤炼品德，就要常怀感恩之心” “锤炼品德，就要永葆奋斗精神”三个方面进行论述；最后得出 结论（中心论点）：广大青年只有不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，才能书写人生华章。评分标准：（3分）每层1分。（四）阅读折耳根里寄乡愁，回答2225题。（共9分）.母亲带着回乡的“我”和她的外孙女到郊外挖折耳根。评分标准：（2分）. “探”这一动词，生动形象地写出了折耳根的嫩叶破土而出的情态，表现了折耳根葱郁的生机。评分标准：（2分）.运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了折耳根露出地面的两片新叶可爱的样子，表达了作者对 折耳根的喜爱之情。评分标准：（3分）每种修辞方法1分，作用1分。22 .结构上：总结上文，照应题目，照应开头。内容上：深化文章中心，抒发作者的思乡之情。评分标准：（2分）每个方面1分。四、写作（第26题，共50分）.写作评价等级及赋分标准参见中考评分标准。