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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 音乐教学的()包括音乐教学不同领域之间的综合。A.内容B.评价C.综合D.目标【答案】 C2. 【问题】 即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有( )。A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性【答案】 C3. 【问题】 乌尔比安的论告示中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是( )。A.重视证据B.公平公正C.契约至上D.注重程序【答案】
2、C4. 【问题】 西双版纳是少数民族聚居的地方，当地喜欢跳孔雀舞、欢度泼水节的民族是()。A.朝鲜族B.藏族C.傣族D.维吾尔族【答案】 C5. 【问题】 以调查、访问、回忆等形式为特征的口述史学正在悄然兴起。下列主题目前适合我们以口述史方式进行研究的是( )。A.巴黎公社的诞生B.火烧曹宅的真相C.长沙会战的胜利D.“9?11”事件的揭秘【答案】 D6. 【问题】 2009年9月30日，中国南京云锦织造技艺成功入选世界人类非物质文化遗产代表作名录。明清时朝廷均在南京设有官办织局，专为皇室织造云锦。当时，与之同属于丝织业中心的是( )。A.长安B.扬州C.开封D.苏州【答案】 D7. 【问题】
3、 下列关于新中国经济建设的说法，正确的是( )。A.第一个五年计划的重点是发展农业B.第二个五年计划的工业建设以重工业为中心C.资本主义工商业改造中，对资本家占有的生产资料实行没收政策D.“大跃进”和人民公社化运动时期，我国经济建设毫无成就【答案】 B8. 【问题】 某学生分析下表，得出了四项结论，正确的有( )。A.B.C.D.【答案】 D9. 【问题】 下面对阳关三叠描述不正确的是()。A.阳关三叠是唐代的一首著名歌曲B.歌词原是杜甫的七言律诗送元二使安西C.因其曲式有三叠的结构，所以又称为阳关三叠D.阳关三叠是古代文人有感于一位从军朋友的别离之情而写的歌曲【答案】 B10. 【问题】 汉
4、书记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明( )。A.秦代皇帝制度的内涵B.封建官僚制度确立的背景C.汉代损益秦制的措施D.分封制退出中国历史的根源【答案】 B11. 【问题】 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的( )。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.共鸣【答案】 B12. 【问题】 1938年初，国民政府颁布多部法规，要求将每一工厂、商号、银行、钱庄都纳入同业工会内，又将每一同业工会纳入当地商会内。这些法规( )。A.抑制了官僚资本膨胀B.挫败了日军
5、经济掠夺C.防止了国民经济崩溃D.积聚了抗战经济力量【答案】 D13. 【问题】 克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，主要是因为( )。A.以地域划分行政选区B.使所有公民都参与国家政治C.实行陶片放逐法D.按财产多寡分享政治权力【答案】 B14. 【问题】 “它避免了多党的无序倾轧，也摆脱了一党的专制独裁。它是从中国实际出发、富有中国特色的政党制度。”“它”是指( )。A.人民代表大会制度B.中共领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层民主选举制度【答案】 B15. 【问题】 在义务教育音乐课程标准(2011年版)中，将“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学
6、段教学内容安排在()。A.12年级B.26年级C.79年级D.高中阶段【答案】 C16. 【问题】 当各州对西部土地争夺难决的时候，应各州要求，1780年10月邦联国会决定凡可能割让或转让予合众国的土地，“其日后的处理应符合于合众国的公共利益”。纽约等州因此放弃其西部土地权，使之成为国家的“公共土地储备”。从中得到的借鉴是( )。A.中央扩权有利于缓解各州纠纷B.联邦制能够维系中央与地方的平衡C.邦联制有利于强化中央控制力D.向西扩张领土可提升国家的凝聚力【答案】 A17. 【问题】 新民主主义革命时期，在下列历史现象中，体现党勇于纠正错误的有( )。A.B.C.D.【答案】 B18. 【问题
7、】 下列生理过程中，不消耗ATP的一组是( )。A.蛋白质的合成和加工B.染色体的复制和运动C.C02还原和胰岛素分泌D.质壁分离和复原【答案】 D19. 【问题】 奥尔夫教学法产生于()。A.美国B.德国C.日本D.奥地利【答案】 B20. 【问题】 人在平静状态下每分钟心跳次数约为()。A.10B.30C.80D.200【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 情绪情感的功能有（ ）A.信号功能B.动机功能C.适应功能D.组织功能E.健康功能【答案】 ABCD2. 【问题】 某班级开展以“社区存在问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组
8、成调查小组，设计调查问卷。进入社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案，再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。A.综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨B.综合实践活动是一门分科课程C.综合实践活动尊重每个学生的特殊要求D.综合实践活动注重学生经验的获得【答案】 ACD3. 【问题】 9岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷，平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷，他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理
9、是粗放的随意的，管得紧一点时，孩子表现就好一些，学习方面也不至于问题太多;疏于管理时，就会出现作业不完成，且出错还很多的情况。 周一下午，王老师检查周末作业，发现田田的作业又未完成，特别是很简单的题都没做完，且出错很多;作文寥寥草草，篇幅也不够，这样的情形已经出现好多次了。王老师非常生气，课堂上王老师很激动的当着全班同学的面严厉的批评了田田，指责他太懒，作业多次做不完，太不像话!要求他下课不许玩儿，必须把作业补完。 晚上，王老师收到田田家长发的短信，说孩子今天放学回家清晰很低落，因老师在全班同学面前指责他懒，完不成作业，他很难过。孩子晚上不吃饭，情绪反应很强烈，甚至说不想活了。还表达了作为家长
10、的担心和恳求。王老师看完短信，陷入了沉思.A.针对此类学生，教师应定期家访，提高家访的效果B.师生之间要相互理解，有效沟通，教师应具各同理心C.家长在家庭教育方式上应保持一致，否则孩子容易形成反抗型依恋D.教育过程中，对学生严厉指责的冷暴力行为会对学生造成心理伤害E.教师每天面对几十个活蹦乱跳的学生，在处理教育教学事件时，出现情绪化现象是正常的【答案】 ABCD4. 【问题】 处理偶发事件的方法有（ ）A.了解情况，掌握分寸B.事件发生，立即处理C.控制感情，沉着冷静D.是非分明，不留情面E.因势利导,重在教育【答案】 AC5. 【问题】 在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影
11、响较大。A.探究模式B.游戏模式C.目标模式D.过程模式E.目标游离模式【答案】 CD6. 【问题】 我国小学阶段的课程类型主要包括()。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.信息课程【答案】 ABC7. 【问题】 根据行政复议法的规定，有下列哪些情形的，公民、法人或者其他组织可以申请行政复议的是（ ）A.某连锁音响店对文化局作出罚款1000元的处理决定不服B.某甲对县公安局作出的行政拘留7天的处罚决定不服C.事业单位工作人员某乙对其单位作出的辞退处理决定不服D.某房地产企业认为市政府发布的规范性文件不合理【答案】 AB8. 【问题】 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（
12、 ）A.重点突出B.方法得当C.目标明确D.表达清晰E.内容正确【答案】 ABCD9. 【问题】 青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会发展的内驱力E.学习内驱力【答案】 AB10. 【问题】 下列哪些是1993年通过的教师法规定的教师的义务（）A.按时获得薪水和报酬B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平【答案】 BCD11. 【问题】 根据加涅的观点，下列属于智慧技能的是（）。A.辨别B.概念C.规则D.高
13、级规则E.程序【答案】 ABCD12. 【问题】 宪法的特征主要有（ ）A.宪法具有最高法律效力B.宪法规定国家的根本性问题C.宪法的制定要通过特定的程序D.宪法的修改要通过特定的程序【答案】 ABCD13. 【问题】 从个人和社会统一的观点出发,人的自我价值在于通过自己的活动（ ）A.把自己仅仅当作目的而不作为手段B.实现不受任何制约的自由选择C.满足社会和他人多方面的需要D.满足社会和自我多方面的需要【答案】 CD14. 【问题】 关于个体身心发展的动因的观点有（）。A.内发论B.教育C.外铄论D.成熟机制E.多因素相互作用论【答案】 AC15. 【问题】 下列各项中，属于山歌的艺术特征的
14、有(?)。A.坦率、直露的表现手法和热情，奔放的音乐性格B.自由、悠长的节奏和节拍、高亢的曲调C.音乐材料的重复性，领和相结合的歌唱方式D.节奏、节拍规整，旋律的进行曲折多样【答案】 AB16. 【问题】 华莱士的四阶段模式包括（ ）。A.准备阶段B.酝酿阶段C.明朗阶段D.验证阶段E.观察阶段【答案】 ABCD17. 【问题】 问题解决的基本特征包括（ ）。A.结构性B.目的性C.认知性D.序列性E.创造性【答案】 BCD18. 【问题】 下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是()。A.学会洗手、洗脸、整理衣物B.喜欢自己进餐、如厕、入睡C.有一定独立性D.形成基本的生活自理能力【答案】 A
15、BC19. 【问题】 中国共产党的优良作风是（ ）A.理论联系实际B.批评与自我批评C.艰苦奋斗D.密切联系群众【答案】 ABD20. 【问题】 下列属于狭义的教育的表现形式的是( )。A.小王通过自己的努力在学校考了优异的成绩B.小李经常去隔壁邻居家学习下围棋C.考上大学D.营销精英【答案】 AC三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 我国学者通过调查，归纳出中学生最喜欢的教师特征如下：次序特征次序特征1教学方法好6对人对事公平合理2知识广博肯教人7负责任，守信用3耐心温和，容易接近8说到做到4实事求是，严格要求9有政治头脑关心国家大事5热爱学生，尊重学生10讲文明，守纪律如果你是新任
16、教师，请从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师【答案】要成为一名受学生炊迎的老师，应具备以下几方面的素养：(1)知识素养方面：擘业知识素养，要精通自己所教的学科；广博的科学文化知识素养，做到多才多艺，“一专多能”。(2)教育素养方面：具有先进的教育理念(学习教育、心理学、学科教材法等)；良好的教育能力(语言能力、组织教学的能力、备课能力等)；一定的研究能力，要成为一名研究者。(3)职业道德素养方面：具备爱岗敬业、关爱学生、为人师表等中小学教师职业道德规范。(4)人格素养方面：应具有良好的个性心理品质，积极热情、健康向上、耐心温和、有同情心等。2. 中夜起望西园值月上柳宗元（唐代
17、）觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。有人说本诗的落脚点在“寂寞”二字上，请你分析原因。【答案】诗人用“露”“月”“泉”“鸟”等意象营造出凄清、冷寞的意境。诗人在中夜时分起望西园，寒月下的夜景使诗人触景生情，一种谪居偏僻之地的孤独之情袭上心头。所以不管从意象的选取还是诗人情感的表达，都透露出一种寂寞之感。3. 进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生到之前，教师给强强的手臂涂抹了牙膏。问题：(1)该教师的处理方法是否恰当?结合材料分析理由。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。【答案】(1)教师的做法不合理，由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差
18、，烫伤后容易发生感染引起并发症。因此，最好不要自行用药，应立即用冷水冲洗。(2)一旦发生烫伤，应立即将伤口置于冷水中冲洗，以使血管收缩达到减少渗出的目的。时着衣部位，先要用冷水使烫伤处冷却20一30分钟，然后剪开衣服，并脱下来，注意保持创伤面的清洁；若是烫伤严重、烫伤面积较大的，应给予简单处理后迅速送医院治疗。4. 游戏活动时间，幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发师的服装，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。联系材料分析幼儿游戏的特点。【答案】(1)游戏是幼儿的自主活动。本案例中，教师通过创设
19、环境、提供材料等方式来刺激某一游戏的主题出现，但不是告诉、规定幼儿玩某一主题的游戏就体现了游戏是幼儿的自主活动这一特点。(2)幼儿的游戏无强制的外在目的。幼儿在游戏中，往往更关注游戏的过程，而不是游戏的结果。本案例中，幼儿拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，理发的操作过程给幼儿带来了笑声，说明幼儿更关注游戏本身。(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。由于在游戏中没有刻意要达到的目标，并不追求某一结果，减轻了为达到目标而产生的紧张和心理压力，幼儿在游戏中容易取得成功。因而，幼儿在游戏中成功的体验强于失败的体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。(4)游戏活动是在假想的情景中发展的。用幼儿的话来说，游戏中的
20、人、物和景都是“假”的，是“装”的，不是真的。本案例中，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作等，都是在假想的情景中发展的。5. 习近平寄语：“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，是要靠人才靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要力量和后发优势。希望广大师生认清肩负的使命和责任，努力为发展具有先进世界水平的现代教育。培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。结合自身实际，简单论述一下你对这段话的理解并且谈一谈如何在以后的教学中落实这一讲话精神。1论点突出，层次分明，思路清晰，语言流畅，逻辑合理。2卷面工整，字迹清楚，不少于50
21、0字。【答案】“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。人才是第一资源，努力发展世界一流水平的现代教育对提升我国在国际竞争中的地位具有重要意义。一是教育工作者要意识到自身的使命感和责任感。不断更新教育理念，改进人才培养模式，积极推动教学改革和创新，将原有的填鸭式教学转变为启发式教学，注重培养学生的创造力和活力，增强学生的自信心，使学生变被动学习为主动学习，最大程度激发每个学生的求知渴望、学习兴趣、学习热情和学习自觉。二是要减少教育不公平现象，实现优质教育资源向薄弱学校倾斜，缩小校际差距，为社会培养更加实用的人才，使学校教育与经济社会发展相适应，尤其是基
22、础教育要加大政府投入力度，实现基本的教育公平，只有这样才能为社会发展提供源源不断的人才资源。三是要积极推进教育改革与创新，培养创造性人才。未来的发展一定要依靠核心竞争力的提升，这就需要教育工作者培养更多具有创新能力的人才，因此在教育过程中，既要重视教学质量，也要重视培养学生的创造力和自信心，为国家和社会培养出更多充满活力的、对社会有用的创造性人才，激发每个学生投身中华民族复兴伟大事业的责任感、使命感和紧迫感。人才资源是指综合素质和文化层次较高的能够创造出新的使用价值和价值，促进人类社会发展进步的人才的总和。它决定着当代科技进步与经济社会的发展，已经成为经济社会发展的最重要的资源，其作用和影响日益突显。发挥教育工作者的作用，推进人才培养建设，才能实现“两个一百年”的奋斗目标。