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1、-教科版小学品德与社会三年级下册走在上学路上教学设计-第 7 页教科版小学品德与社会三年级下册走在上学路上教学设计活动内容：教科版品德与社会三年级下册第四单元清晨，谁在为我们忙碌活动一“走在上学路上”。活动目标：1、知识目标：初步了解身边的劳动者及其与人们生活的联系, 学会尊重劳动者。知道他们的劳动给我们生活带来的方便。2、能力目标:初步学会合作学习、探究学习, 观察和访问身边的劳动者，感受他们工作的辛苦,能够从自身做起，学会勤俭节约。3、情感、态度、价值观:了解人们的辛勤付出，并心存感激之情，体会生活的美好。活动重难点：1、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，培养学生尊重劳动者和感激劳动者
2、的情感。 2、对辛勤付出的人们心存感激。活动准备：学生准备：课前观察、访问身边的劳动者，完成调查表。教师准备：PPT课件、感谢卡、道具等。活动过程：一、谜语导入，切入主题师：孩子们喜欢猜谜吗？（喜欢），今天老师准备了一个谜语： 小小建筑师，合力做房子。 何时最忙碌，待那花开时。师：你们想不想夸夸蜜蜂？生：（蜜蜂很勤劳，起的很早，蜜蜂会采蜜，蜜蜂活泼可爱。）师：是啊，蜜蜂每天早早飞入百花从中忙碌。其实，在我们的身边有许许多多像蜜蜂一样忙碌的人。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”今天，我们就把视角集中在清晨，看一看，当我们走在上学路上时，都有谁在为我们忙碌。板书：走在上学路上二、清晨大发
3、现师：同学们，当我们吃着香喷喷的早餐，坐着准时的公交车，安全的穿过马路来到学校上课时，大家可曾想过，是谁在为我们服务，为我们忙碌呢？课前，老师让同学们调查了清晨忙碌的人们，请大家先在小组内说说你的调查情况。生交流、汇报 （小组交流）（与学生生活相关的劳动者：爸爸妈妈、司机、老师、服务生等）师：清晨在上学路上为我们忙碌的人有这么多。其实为了我们生活得更舒适、更快乐，还有许许多多的人在为我们忙碌。看（播放组图：教师解说：买早餐的叔叔阿姨、买菜的商贩、送牛奶的人、清洁工打扫卫生、建筑工人建房、交警忙碌地执勤、洒水车在净化空气、司机驾驶着公交车、送水的人、校门口的教师值班校门口的教师值班，主持人在做节
4、目、边防战士守卫着边疆、医生在手术室忙碌、超市人员在为我们服务、列车员为想回家的人忙碌着，下水道工人疏通管道，电工在抢修线路。） 师小结：正因为有了他们的辛勤劳动，无私奉献，我们的生活才会安全舒适快乐。三、体验艰辛师：那同学们想不想了解下劳动者们是如何工作的呢？现在，我们就跟随着记者近距离的感知劳动者们工作的环境。（放视频师读时间）师：视频看完了，你看到了什么？（先让学生说看到了什么，然后再问）：你有什么想说的？生：自由说小结：同学们说的真好，为了让我们的生活更方便，各行各业的叔叔阿姨们一大清早就离开了自己温暖的家，无论是寒风大雪，还是骄阳酷暑，他们都早早的忙碌在街头巷尾，是他们用勤劳的双手，
5、给我们带来了安宁幸福的生活。师：同学们，想不想亲自体验一下劳动者是怎样工作的？生：想师：看大屏幕，老师给同学们准备了四种不同职业，请看：出示课件（环保工人、搬运工、交警、司机）师：你想体验哪种职业呢？现在根据桌面上老师摆的指示牌，拿着自己的物品、轻轻的找到自己的感兴趣的体验小组吧！师边介绍每组的任务边示范。1组：职业：环保工人，工作要领：蹲着擦拭桌椅板凳。2组：职业：搬运工，工作要领：搬运20斤大米，绕着场地来回走。3组：职业：交警，工作要领：站姿手势标准指挥交通。4组：职业：司机，工作要领：聚精会神安全驾驶。注意事项：注意安全，劳动时间为5分钟，要求尽职尽责，保质保量完成任务。师：同学们，看
6、清要求了吗？准备开始。（时间暂定为5分钟，教师巡视指导，防止有偷懒现象）学生体验活动师：同学们，有什么感受？学生谈感受（具体感受，哪里疼？哪里酸）司机腰疼、眼睛疲惫、肩膀酸痛、脚疼交警：腿疼、如果长期在太阳底下会晒黑、师：刚才，我们只劳动了几分钟，就感觉很累，很辛苦， 板书：辛苦如果让你们这样劳动一节课、一天、一个月，会有什么感觉？生：太累了、.师：一直在为我们忙碌的劳动者们，日复一日，年复一年的劳作，有时放弃节假日休息的时间，始终坚守在自己的岗位上，此时此刻，你想对劳动者说什么？生：你们太辛苦了、你们太累了，你们太伟大了、 你们如此的辛苦，我以后要好好的尊重你们。 板书：尊重四、反向思维师过
7、度：劳动者让我们的生活变的更加幸福，可是如果有一天，这些劳动者停止了工作，我们的生活将会怎么样？（先让学生自己说，那用上这样的语言呢？）课件出示：“假如没有了，我们师：当他们都停止了劳动时，我们的生活会变成这样 播放组图师：你们愿意生活在这样的环境中吗？生：不愿意师：那作为一名小学生，我们应该怎么做？生谈做法。（具体怎么做，让学生多说）不乱扔垃圾、不乱涂乱画、看到垃圾弯弯腰、遵守交通秩序，还要积极参加劳动，做力所能及的事。每一粒粮食、每一样用具都是父母辛苦劳动的成果，我们要爱惜它们，做个好孩子。学校的桌椅、板凳、花草树木、清洁卫生，都是相关劳动者的成果，都要爱护，做个好学生。各种公用设施，农民
8、的作物等，不能随意地破坏。师：小结：听同学们提了这么多好的想法，老师真心的为你们的懂事而骄傲。在我们的生活中各行各业的劳动者缺一不可。他们既平凡又高尚，他们的辛勤、令人尊敬，此时，我们只想对劳动者说：谢谢您，辛勤的劳动者。（课件展示）让我们怀着感恩的心跟着老师再说一遍：谢谢您，辛勤的劳动者五、感恩劳动者师：其实，在我们的日历上有一个节日属于每一位劳动者，（有谁知道是什么节吗），对，它就是五一国际劳动节。在这个光荣的节日即将到来之际，今天咱们就一起做一张感谢卡，送给一直为我们忙碌的人。表达我们的尊敬和感谢。在感谢卡上，写写你想对他们说的话，也可以画画。 生制作、生读展示师总结：这节课虽然就要结束了，但我们和各行各业劳动者的相处是长久的。同学们，心动不如行动！从现在做起，从身边做起，从小事做起，把尊重劳动者，珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中！六、课后践行老师为大家准备了一份小礼物在桌洞里（生拿礼物），希望同学们把你的感谢信连同这支小花一起送给那可亲可敬的劳动者们！（可以送给下面的老师）最后让我们在这首劳动最光荣的歌曲中结束本课吧！清晨大发现”调查表时间清 晨调查人忙碌的人做了哪些事