《2022年人教版九年级下册历史同步教案第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第6课工业化国家的社会变化.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版九年级下册历史同步教案第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第6课工业化国家的社会变化.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第6课 工业化国家的社会变化教学目标【知识与能力】了解工业革命推动了工业化和城市化的进程，同时也带来了一些问题,学会理性、科学地看 待工业革命的成果。感受现代生活的内涵,理解工业革命与我们现代生活的关系。【过程与方法】通过本课的学习，培养学生运用比照方法观察历史事件、用辩证的方法全面分析历史事件 的能力，使学生初步学会运用历史唯物主义观点正确评价工业化。【情感、态度与价值观】认识工业化促进人口增长、城市化，同时带来环境污染和贫富分化等问题的史实，使学生认 识到环境保护的重要性,培养学生热爱社会生活,从保护环境开始,从我做起。教学重难点【教学重点】人口增长和群众教育，城市化。【教学难点】环境污染
2、和贫富分化加剧。教学过程一、新课导入工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到 很多新的痛苦。英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在人 口原理一书中提出：人口增长快于生产增长，这是一种“自然规律”；人口增长到生活资料仅 能维持人类生存的极限时,社会就会出现饥馍、战争和疾病。马尔萨斯的“人口论”提醒人们 要处理好人口增长的问题。今天我们就来学习第6课工业化国家的社会变化，一起感受工 业革命所带来的种种变化。（一）人口增长和群众教育1.材料展示：人类出现 公元前7000年 公元1年1600年 1800年 1930年1960年197作19
3、87年1998年200眸!14|经历近300万年130年130年16年11年11年匕0年1教师提问：人口快速增长开始于什么时期，人口迅速增长的原因是什么？学生回答：（1）工业革命时期。（2）原因:工业革命极大地推动了生产力的开展,促进了人口的迅速增长。工业革命后,工业 部门迅速开展,急需大量的工业劳动力,各国政府的鼓励政策促进人口迅速增长。2 .材料展示：1851年的主要资本主义国家人口百分比教师提问：通过观察表格内容,其中城市人口比重最大的是哪国?总人口（单位:万人）农村人口百分比城市人口百分比英国（1851年）约 180048%52%法国（1851年）约 360075%25%美国（1851
4、年）约 230087%13%学生:英国。3 .材料展示:教师提问：上图中，人口增长最快的是哪国?学生回答:美国。教师总结：随着工业革命的开展,各主要工业国人口均在迅速增长。同时,工厂的迅速扩大 需要大量的劳动力，因此,工人阶级壮大。4 .教师提问：请同学们阅读教材第24页，说说工人阶级队伍不断壮大的原因及表现。学生回答：（1）原因：工业革命的开展极大地推动了生产力的开展,工人阶级队伍不断壮大。（2）表现:以英国为例，19世纪初,农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪 初，农业劳动力人数已经缺乏工业劳动力人数的1/5O越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳 动者,她们的社会角色发生了变化,
5、为妇女社会地位的提高创造了条件。5 .教师提问:19世纪后,欧洲国家开始推广群众教育的目的是什么？学生回答:为了适应工业化开展的需要。6 .教师提问:在19世纪,主要资本主义国家推广群众教育的措施有哪些?教育的普及有何 影响？学生回答：（1）措施:19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组 成的系统教育体系。1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后,英国、 法国开始对儿童实行免费义务教育。（2）影响:教育的普及,提高了欧美各国的群众文化水平，促进了社会开展。教师总结：随着工业革命的开展,各主要工业国人口均在迅速增长,工人阶级队伍不断壮大, 促进了资本主
6、义国家的城市化。（二）城市化1 .材料展示：/v o0c90806040c201/v o0c90806040c201教师提问：英国城市人口与农村人口比例的变化，说明了什么问题？学生回答:英国城市化进程逐渐加快,城市人口比例逐渐增加,农村人口比例逐渐减少。2 .教师提问：总结一下城市化出现的原因及表现。学生回答：（1）原因:工业革命开始后，随着工业和商业的开展，农村人口不断流向城市，城 市规模越来越大。（2）表现:到19世纪后期,大局部英国人已经牛活在城市之中了。1800年,伦敦有近100 万人，是当时欧洲最大的城市。1851年,伦敦人口到达236万。1801年，巴黎有将近55万 人，1851年
7、，巴黎人口猛增到100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，到1850年,维也纳 的人口已超过44万。1800年,柏林人口约为17万，至IJ 1850年，柏林的人口增长至IJ 42万。教师总结:开始时,城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。19世纪中期以后，城市的 环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。随着城市的开展,人们的生活方式也在发生着变化。 （三）环境污染和贫富分化加剧1 .教师提问:工业化给西方国家带来了什么严重的后果？学生回答:环境污染严重和贫富分化加剧。2 .教师提问：环境污染表现在哪些方面?对我们有何启示？学生回答：（1）表现:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和
8、河流,危害着人们的身 体健康。（2）启示:我们在开展工业和经济的同时,应重视对生态环境的保护,尽量减少和消除工业 化带来的消极后果,走可持续开展之路。3 .教师提问：工业革命对资本主义社会阶级结构造成的影响是什么？具体表现如何？学生回答：（1）影响:第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级一一资产阶级和无产 阶级。（2）表现:资本家攫取了大局部社会财富，他们日益富裕;广大工人每天在恶劣的环境中 长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口。广大工人对不公平的社会现状越来越不 满。工人的对抗斗争日益激烈。教师总结:工业化带给人们快捷便利生活方式的同时，也带来了严重的后果:环境污染严重 和社会贫富分化加剧。三、课堂总结工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化,极大地推动了生产力的开展,促进了人口 的迅速开展,普及了群众教育,加快了城市化进程;但同时也带来了严重的后果,环境污染严重 和社会贫富分化加剧。板书设计（人口增长和群众教育工业化国家的社会变化城市化（环境污染和贫富分化加剧