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1、关于文言文实词意义归纳现在学习的是第1页，共37页 鹬蚌相争鹬蚌相争 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今今日不雨，明日不雨，即有死蚌！日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：蚌亦谓鹬曰：“今日今日不出，明日不出，即有死鹬！不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得两者不肯相舍。渔者得而并禽之而并禽之。河蚌刚刚爬上河滩张开壳儿晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉。蚌灵敏地合扰自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌也对鹬说：“你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死饿死！”鹬和蚌谁也不肯让
2、谁。结果都被渔夫毫不费力地抓住了。【寓意】鹬蚌相争鹬蚌相争讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对从中获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一味地相自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一味地相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。现在学习的是第2页，共37页 实词实词爱爱1.1.爱爱其子，择师而教之其子，择师而教之 2.2.秦秦爱爱纷奢，人亦念其家纷奢，人亦念其家 3.3.齐国虽褊小，我何齐国虽褊小，我何爱爱一牛
3、一牛 4.4.向使三国各向使三国各爱爱其地其地 5.5.予独予独爱爱莲之出淤泥而不染莲之出淤泥而不染6.6.古之遗古之遗爱爱也也 7.7.爱爱而不见而不见,搔首踯躅搔首踯躅 现在学习的是第3页，共37页v安安 v1风雨不动安如山风雨不动安如山（）v2何故置某于安闲之地。何故置某于安闲之地。（）v3然后得一夕安寝然后得一夕安寝（）v4则宜抚安，与结盟好则宜抚安，与结盟好（）v5离山十里有王平安营离山十里有王平安营（）v6将军迎操，欲安所归乎将军迎操，欲安所归乎（）v7衣食所安（衣食所安（）v8既来之，则安之既来之，则安之（）现在学习的是第4页，共37页v倍倍 v1焉用亡邻以倍郑焉用亡邻以倍郑（增
4、加）（增加）v2每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲（越发、更加）（越发、更加）现在学习的是第5页，共37页v本本 v盖亦反其本矣盖亦反其本矣（根本。基础）（根本。基础）v本在冀州之南本在冀州之南（本来，原来）（本来，原来）v今存其本不忍废今存其本不忍废（版本，稿本）（版本，稿本）v若止印三二本若止印三二本（量词，书册的计量单位）（量词，书册的计量单位）v此之谓失其本心此之谓失其本心（天赋的善心）（天赋的善心）v本未倒置本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）（树根，树梢，引申为主次，先后等）现在学习的是第6页，共37页v鄙鄙 v1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地（边
5、界地方）方）v2鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，（庸俗，浅陋，鄙俗）浅陋，鄙俗）v3鄙人不知忌讳。鄙人不知忌讳。（鄙人，复合词，自称的（鄙人，复合词，自称的谦辞）谦辞）v4孔子鄙其小器孔子鄙其小器（轻视）（轻视）现在学习的是第7页，共37页v兵兵 v收天下之兵，聚之咸阳收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）（兵器，军械）v故上兵伐谋，其次伐交故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）（用兵策略，战略）v左右欲兵之（用兵器杀人）左右欲兵之（用兵器杀人）v赢闻晋鄙之兵符常在王卧内赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）词，古代调兵用的凭证）现在
6、学习的是第8页，共37页v病病v君之病在肌肤，不治将益深（疾病）v向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）v不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）v今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）现在学习的是第9页，共37页v朝朝cho v1朝服衣冠朝服衣冠（zho 早晨）早晨）v2相如每朝时，常称病相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）（朝见，朝拜）v3强国请服，弱国入朝强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）（朝见，朝拜）v4于是入朝见威王于是入朝见威王（朝廷）（朝廷）v5期年不听朝期年不听朝（朝政）（朝政）v6坐南朝北坐南朝北（对、向）（对、向）现在学习的是第10页，共37页v除除 v1黎明即起，洒扫庭除黎明即起，洒扫
7、庭除（台阶）（台阶）v2为汉家除残去秽为汉家除残去秽（清除，去掉）（清除，去掉）v3予除右丞相兼枢密使予除右丞相兼枢密使（拜官授职）（拜官授职）现在学习的是第11页，共37页v辞辞 v1而侯生曾无一言半辞送我而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）（言词，言语）v2皆好辞而以赋见称皆好辞而以赋见称（文词，文学）（文词，文学）v3动以朝廷为辞动以朝廷为辞（藉口）（藉口）v4臣死且不避，卮酒安足辞臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）（推辞）v5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞（告别，辞别）别）v6陶渊明的陶渊明的归去来兮辞归去来兮辞（古代的一种文体）（古代的一种文体）v
8、7大礼不辞小让大礼不辞小让（讲究，计较）（讲究，计较）v8博闻强志，明于治乱，娴于辞令博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬（辞令，应酬的言辞的言辞）v9秦王恐其破璧，乃辞谢秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）（辞谢，婉言道歉）v10近者奉辞伐罪近者奉辞伐罪（命令）（命令）现在学习的是第12页，共37页v从从 v沛公旦日从百余骑来见项王沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）（跟随，随从）v臣从其计，大王亦幸赦臣臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）（听从，顺从）v惑而不从师，其为惑也惑而不从师，其为惑也（向（向-学习）学习）v樊哙从良坐樊哙从良坐（依傍）（依傍）v从此道至吾军从此道至吾军（由
9、，自）（由，自）v其从如云其从如云（随从的人）（随从的人）v欲不可从欲不可从（放纵）（放纵）现在学习的是第13页，共37页v道道 v1怀其璧，从径道亡怀其璧，从径道亡（路，道路）（路，道路）v2从郦山下，道芷阳间行从郦山下，道芷阳间行（取道）（取道）v3师者，所以传道受业解惑也师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）（道理，规律）v4于是废先王之道于是废先王之道（主张，思想，学说）（主张，思想，学说）v5伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦（道义）（道义）v6人道是，三国周郎赤壁人道是，三国周郎赤壁（说，谈论）（说，谈论）v7臣之所好者，道也臣之所好者，道也（道理、规律）（道理、规律）v8道不同，不相为
10、谋道不同，不相为谋（意向）（意向）现在学习的是第14页，共37页(1)项项为之强为之强 (2)鹤鹤唳唳云端云端(3)以土以土砾砾凸者为凸者为丘丘(4)兴兴正浓正浓(5)学而学而时时习之习之(6)不亦不亦说说乎乎项：颈，脖子项：颈，脖子。唳：鸟鸣唳：鸟鸣。砾：瓦砾、小石块。砾：瓦砾、小石块。兴：兴趣兴：兴趣 时：按一定的时间。时：按一定的时间。说：通说：通“悦悦”，愉快，愉快。初中课本实词初中课本实词现在学习的是第15页，共37页(7)人不知而不人不知而不愠愠(8)与朋友交而不与朋友交而不信信乎乎(9)学而不思则学而不思则罔罔(10)思而不学则思而不学则殆殆(11)然后知松柏之后然后知松柏之后凋
11、凋也也愠：生气，发怒愠：生气，发怒 信：真诚，诚实信：真诚，诚实殆：有害殆：有害 凋：凋谢凋：凋谢罔：迷惑。意思是感罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从到迷茫而无所适从现在学习的是第16页，共37页2 2、通假字、通假字.项为之项为之强强（jingjing）.学而时习之不亦学而时习之不亦说说乎（乎（yuyu）.诲诲女女知之乎（知之乎（rr）.知之为知之，不知为不知，是知之为知之，不知为不知，是知知也（也（zhzh）.一切一切乌乌有有.裁裁如星点如星点.尊君在尊君在不不（fufu）强强僵僵 僵硬僵硬说说悦悦 高兴高兴 喜悦喜悦女女汝汝 你你知知智智 聪明聪明 智慧智慧乌乌无无裁裁才才不不否否现在学
12、习的是第17页，共37页名词当动词，用鞭子打名词当动词，用鞭子打 名词作状语，按一定的时间名词作状语，按一定的时间动词作名词，老师传授的知识动词作名词，老师传授的知识。形容词作名词，有道德才能的人形容词作名词，有道德才能的人 名词作状语，像洞一样名词作状语，像洞一样 形容词作动词，降低形容词作动词，降低形容词作动词，以形容词作动词，以为耻为耻。（1）鞭）鞭数十数十（2）传）传不习乎不习乎（3）学而）学而时时习之习之（4）见）见贤贤思齐焉思齐焉（5）窗扉皆）窗扉皆洞洞开开（6）楼渐）楼渐低低（8）不）不耻耻下问下问 4 看词性词类活用现象把握现在学习的是第18页，共37页5 5、古今异义词、古今
13、异义词v君子君子 古义：古义：今义今义：v可以可以 古义：古义：今义：今义：v是是 古义：古义：今义今义：v已已 古义：古义：今义今义：道德上有修养的道德上有修养的 人人 （不亦君子乎）（不亦君子乎）对人的敬称对人的敬称凭借某种条件去做凭借某种条件去做（可以为师矣）（可以为师矣）表示允许或能够表示允许或能够这，这样这，这样 (知知不知，是知也不知，是知也)表示肯定判断表示肯定判断。停止停止 （死而后已）（死而后已）已经已经现在学习的是第19页，共37页词 古义 今义满足满足讨厌学而不厌厌与儿女儿女讲论 子侄辈子侄辈古今异义词古今异义词“高楼高楼”；“有的，有的人有的，有的人”子女子女“不安全的
14、楼房不安全的楼房”“或者，选择连词或者，选择连词”现在学习的是第20页，共37页解释实词解释实词方法方法：(1)“换”字法。换，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。把古词替换成同义或近义的现代词或短语。1.（2）“加”字法把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。2.2.加字法加字法如：能如：能 张张 目目 对对 日。日。能能 张张 眼眼 对对 太太 够够 大大 睛睛 着着 阳。阳。换字法换字法如：昂如：昂 首首 观观 之。之。抬头抬头 看看 它们它们。文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）现在学习的是第21页，共37页之之：1 故时有物外故时有物外
15、之之趣趣 2 昂首观昂首观之之 3 然后知松柏然后知松柏之之后凋也后凋也 4 必备必备之之物物 6 送孟浩然送孟浩然之之广陵广陵 7 何陋何陋之之有有 8 马马之之千里者千里者 9 怅恨久怅恨久之之 虚词 代代“他们他们”，指，指“夏蚊夏蚊”动词：到动词：到疑问句中宾语前置的标志疑问句中宾语前置的标志定语后置的标志定语后置的标志音节助词，无义音节助词，无义用在主谓之间取独用在主谓之间取独助词 ：的助词：的现在学习的是第22页，共37页 而:1 学而而时习之。2 温故而而知新。3 见不贤而而内自省也。4 择其善者而而从之 5 死而而后已。6有一言而而可以终身行之者乎。7 人不知而而不愠。8 为人
16、谋而而不忠乎 9 学而而不思则罔 10 任重而而道远。11 暮而果大亡其财表承接承接。不译,或译为“然后”表转折转折。可译为“却”或“可是”、“但是”表并列并列。“而且”、“并且”表修饰，不译表修饰，不译现在学习的是第23页，共37页之：（1）译为“的”；（2）用在主谓之间取消句子的独 立性，使句子成为短语；不译 （3）音节助词无义;不译不译 (4)宾语前置、定语后置的 标志2、动词 “到”代词 可以为：他（他的）他们他们；它、（它们）1 助助词词现在学习的是第24页，共37页（5）私拟私拟作群鹤舞于空中作群鹤舞于空中 我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞7
17、.7.联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译样翻译。在心里想象，那么成千上百的蚊子果然都变成在心里想象，那么成千上百的蚊子果然都变成了鹤。了鹤。蹲下自己的身子，使（身子）与花台平齐。蹲下自己的身子，使（身子）与花台平齐。全神贯注地沉浸在想象之中，心情安适愉悦全神贯注地沉浸在想象之中，心情安适愉悦，自觉是一种满足。，自觉是一种满足。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。现在学习的是第25页，共37页v（6）学而）学而时时习之，不亦说乎习之，不亦说乎v 经常复习所学的知识，不是很快乐的吗？说，经常复习所学的知识，不是很快乐的吗？说，通悦，愉快。通悦
18、，愉快。v（7）温）温故故而知而知新新v 复习旧知识，从中获得新的体会、感悟。复习旧知识，从中获得新的体会、感悟。v（8）学而不思则）学而不思则罔罔，思而不学则，思而不学则殆殆v 只学习而不思考就会感到迷惑；只思考而不学只学习而不思考就会感到迷惑；只思考而不学习也是有害的。习也是有害的。v（9）士不可以不）士不可以不弘毅弘毅v 有抱负（有地位）的人要心胸宽阔，坚强勇敢。有抱负（有地位）的人要心胸宽阔，坚强勇敢。v（10）己）己所所不不欲欲，勿，勿施施于人于人 v 自己所不愿意做的事，不要强加在别人身上。自己所不愿意做的事，不要强加在别人身上。v（11）吾）吾日日三省吾身三省吾身 我每天多次反省
19、自己我每天多次反省自己现在学习的是第26页，共37页（13）既而既而风定天清，一切乌有风定天清，一切乌有（14）未若柳絮未若柳絮因因风起风起 一会儿风停天清，所有的影像都没有了，一会儿风停天清，所有的影像都没有了，不如比作柳絮被风吹得满天飞舞不如比作柳絮被风吹得满天飞舞 （15）与人）与人期期行相行相委委而去而去（16）过过中不至，太丘中不至，太丘舍去舍去同别人约好一起走，却丢下别人走了同别人约好一起走，却丢下别人走了过了正午不见朋友来，太丘不再等候就走了过了正午不见朋友来，太丘不再等候就走了现在学习的是第27页，共37页v翻译的程序翻译的程序 、先、先读懂原文读懂原文的大意，在此基础上结合上
20、下文翻的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。译句子。、分析原文、分析原文句式句式的特点。的特点。、进行初步的、进行初步的字字落实字字落实的翻译，特别注意一些的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。容易理解错的字和关键的字的翻译。、对文句中一些、对文句中一些特殊情况特殊情况(如各种修辞、文化如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语常识、专有名词、习惯用语)的处理。的处理。、按照、按照现代汉语的规范现代汉语的规范，将文言句子准确表达出，将文言句子准确表达出来。来。6、查对字词的落实，誊写到答案卷上。查对字词的落实，誊写到答案卷上。现在学习的是第28页，共37页句子翻译的原则：句子翻译的
21、原则：v1 严复：信、达、雅严复：信、达、雅v信：忠实原文，信守原文的内容意旨信：忠实原文，信守原文的内容意旨 v达：畅达、顺达达：畅达、顺达v雅：符合书面语的习惯，语句优美雅：符合书面语的习惯，语句优美v2 二标准：字字落实，文从句顺。翻译时要二标准：字字落实，文从句顺。翻译时要做到做到“词不离句，句不离段词不离句，句不离段”，注意上下文，注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。的关系，注意意思的衔接和连贯。现在学习的是第29页，共37页文言翻译文言翻译的手段的手段文言文的翻译有文言文的翻译有直译直译和和意译意译两种两种。翻译时必须遵循。翻译时必须遵循“字字有着落，字字有着落，直译、意译相结
22、合，以直译为主直译、意译相结合，以直译为主”的原则。的原则。所谓直译，就是直接按照原文的词义和词序，把文所谓直译，就是直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语。言文对换成相应的现代汉语。要求原文字字在译文中有着落，要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。译文字字在原文中有根据。句式特点、风格力求和原文一致。直句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落实；译的好处是字字落实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。不够通顺。直译：直译：意译：意译：所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合所谓意译，是指根据语句的意思进
23、行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。其不足之处是有时原文不能字字落实。现在学习的是第30页，共37页 对：就是对译，逐字逐句落实，变单音节词为双音词。例如：1）见 藐小 物，必 细 查 其 纹理。译文：看到 细小的东西，一定仔
24、细观察 它身上的线条 纹理。在“对”的时候要找准、译准句中的关键词。所谓关键词，就是指那些重要的实词、虚词和 标志句性的词语，即考试中的“给分点”。方法总结：方法总结：对现在学习的是第31页，共37页留 人名、地名、年号、国号、人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留庙号、谥号、书名、物名均保留不译不译 ;与现代汉语表达一致的词与现代汉语表达一致的词语可保留。语可保留。方法总结：方法总结：现在学习的是第32页，共37页删删 一些没有实际意义的虚词一些没有实际意义的虚词 ,如发如发语词、某些关联词、部分结构助词等语词、某些关联词、部分结构助词等 ,同义连用的实词或虚词中的一个、偏同义
25、连用的实词或虚词中的一个、偏义复词中陪衬的词应删去。义复词中陪衬的词应删去。方法总结：方法总结：现在学习的是第33页，共37页补补 古汉语较简约，省略现象是普遍的。古汉语较简约，省略现象是普遍的。句子句子省略的部分，如主语、谓语、宾语、定语等；省略的部分，如主语、谓语、宾语、定语等；代词所指代的内容，在翻译时，一定要补出来代词所指代的内容，在翻译时，一定要补出来，以便使上下文能够衔接。，以便使上下文能够衔接。方法总结：方法总结：现在学习的是第34页，共37页调调 把文言文中的特殊句式（如主谓倒装、宾把文言文中的特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、定语后置和状语后置）、互文见义句语前置、定语后置和状语后置）、互文见义句等，按现代汉语要求调整过来。等，按现代汉语要求调整过来。方法总结：方法总结：现在学习的是第35页，共37页 把文言词换成现代词把文言词换成现代词 (把单音词换成双音词把单音词换成双音词 ,词类活用换成活用后的字，通假字换成本字词类活用换成活用后的字，通假字换成本字,各各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换。语表达习惯替换。)换换方法总结：方法总结：现在学习的是第36页，共37页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第37页，共37页