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1、关于探究浮力的大小跟物体排开液体的重力的关系现在学习的是第1页，共15页探究准备探究准备 本实验要让同学们通过探究解决一个问题：物体所受浮力的大小浮力的大小跟排开液体所受重力排开液体所受重力的关系为了能达到较满意的效果，请注意以下几个方面：1、在探究过程中要使用溢水杯，如图8-1所示，将液体倒入，并使之能自动溢出一些，当液体不再流出时，溢水杯就可以使用了现在学习的是第2页，共15页 2我们要研究物体受到的浮力，必定要将物体放入液体中，放的时候要轻、要慢，切不可把物体扔入，使液体溅出探究过程中物体不能与烧杯内壁接触，以免影响弹簧测力计的示数。3把物体放人溢水杯中，必然会排开一定量的液体，此时，要
2、注意使排开的液体全部流入小桶。现在学习的是第3页，共15页探究过程探究过程【提出问题】游泳的人从浅水走向深水的过程中，感觉到所受浮力变大了那么浮力的大小跟排开液体所受的重力有什么关系？即浮力的大小等于什么呢？现在学习的是第4页，共15页【猜想或假设猜想或假设】在水桶中装满水，用手把空的饮料罐按入水中，观察到按下饮料罐后水会溢出；在饮料罐浸没之前，饮料罐被按下得越深，受到的浮力越 ，溢出的水也越 ，这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟 有关 大大多多排开液体的重力排开液体的重力现在学习的是第5页，共15页【设计实验】1探究设想：如果我们能测出物体浸入液体中时所受的浮力，并能将此时物体排开的液体
3、全部收集起来，再用弹簧测力计测出这些液体所受的重力，将二者进行比较就能找到它们之间的关系.2实验器材：弹簧测力计、物块（密度大于水的密度）、溢水杯（或用大烧杯、木块）、空小桶、水和细线现在学习的是第6页，共15页3实验装置：如图下所示 连接到第十页现在学习的是第7页，共15页 4探究步骤：(1)用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶。（如图1）(2)在溢水杯中倒人适量的水，使溢水杯中的水面和出水口相平，并将小桶放在溢水口下（如图2）(3)用弹簧测力计测出物块在空气中的重力G物(如图3)(4)把物块浸没在溢水杯的水中（如图4）读出此时弹簧测力计的示数F，求出物块受到的浮力F浮=G物-F (5)用弹簧测
4、力计测出被物块排出的水和小桶的总重G总。（如图5）(6)求出小桶中物块排出的水的重力G排=G总-G桶 现在学习的是第8页，共15页 5注意事项：实验中，物块缓慢浸入溢水杯中水的过程中，要注意观察弹簧测力计示数的变化和溢出水多少的变化，从而发现浮力大小是否与物块浸入水中的深度有关。现在学习的是第9页，共15页【进行实验】物块所受的重力G G物物N物块浸没在水中时，弹簧测力计的示数F F/N物块所受的浮力F F浮浮/N排开水和小桶的总重G G总总/N小桶重G G桶桶/N排开水的重力G G排排N3122.50.52返回实验装置页现在学习的是第10页，共15页【分析与论证】通过以上实验，你发现物体所受
5、的浮力等于什么？浸在液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的浸在液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力。这就是大小等于被物体排开的液体所受的重力。这就是著名的著名的“阿基米德原理阿基米德原理”。用公式表示：用公式表示：F浮浮=G排排=液液gV排排现在学习的是第11页，共15页【评估】按如图所示的方案研究你觉得可以吗？现在学习的是第12页，共15页【交流】1将你的探究过程和探究结果跟其他小组进行交流，看一看有没有更好的设计方案 2若利用不吸水的木块代替塑料块，你将如何设计实验并进行探究？3本实验是将物体浸入水中，找到物体所受浮力与其排开水的重力的关系，若物体浸入的液体不是水而是其他的液体，如煤油、盐水等，实验结论是否成立呢？请说明你将如何进行实验，并在课后找身边的器材完成探究过程 现在学习的是第13页，共15页作业：完成今天的实验报告。作业：完成今天的实验报告。现在学习的是第14页，共15页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第15页，共15页