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1、关于呼吸道对空气的处理(10)现在学习的是第1页，共30页每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程。什么是呼吸?人的呼吸是由呼吸系统来完成的为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?肺通气。呼吸。现在学习的是第2页，共30页咽喉气管左左肺右右肺支气管肺呼吸道呼吸系统一、呼吸系统的组成：鼻现在学习的是第3页，共30页二、人体呼吸系统的功能：是气体交换的主要场所。呼吸道：肺：肺泡数目极多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。肺泡适于气体交换的特点：保证气体顺畅通过能对吸入的空气进行处理，使其变得温暖、湿润和清洁现在学
2、习的是第4页，共30页猪的气管人体气管横切（示C型软骨）骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通现在学习的是第5页，共30页呼吸道中有哪些结构特点能对吸入的气体进行处呼吸道中有哪些结构特点能对吸入的气体进行处理，使气体变得清洁、温暖、湿润？理，使气体变得清洁、温暖、湿润？鼻毛（清洁）鼻黏膜的黏液、气管和支气管的黏液（清洁、湿润）；鼻黏膜的毛细血管（温暖）气管和支气管的纤毛（清洁）现在学习的是第6页，共30页（示）鼻毛（示）鼻腔鼻毛黏液毛细血管温暖清洁湿润为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？鼻腔可以温暖、清洁、湿润吸入的空气，而用口呼吸，含有灰尘和细菌的空气不经鼻腔处理，易患呼吸系统疾病。现在学习的是第7页，共
3、30页鼻黏膜上的纤毛现在学习的是第8页，共30页气管壁上的纤毛现在学习的是第9页，共30页尘埃、细菌、黏液 气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。现在学习的是第10页，共30页气管和支气管的结构如上图。现在学习的是第11页，共30页1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?呼吸道都有骨或软骨支架。“资料分析”讨论：2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用?这些作用是如何 实现的?呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用。鼻腔黏膜下毛细血管能温
4、暖吸入的冷空气；鼻毛黏液能阻挡、粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润空气。现在学习的是第12页，共30页北欧人的鼻子大、鼻腔长，有利于预热寒冷的空气。戴安娜肯尼亚总统基巴基3、分析：试根据图片分析北欧冬天非常寒冷，那里人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？现在学习的是第13页，共30页 是不是有了呼吸道对空气进行的处理，人体就能完全避免空气中有害物质了？举例说明。不能完全避免。因为呼吸道处理空气的能力是有限的。在污染严重的环境里，呼吸道的净化能力将降低，甚至完全丧失。现在学习的是第14页，共30页北京受到沙尘暴袭击在剧毒气体环境中要配带防毒面具呼吸道对
5、空气的处理是有限的！当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些 存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。现在学习的是第15页，共30页尘肺病人肺部组织切片尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。现在学习的是第16页，共30页哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等 物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等。你认识他们吗？现在学习的是第17页，共30页肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。常表现为发烧
6、、胸部疼痛、咳嗽、呼 吸急促等。现在学习的是第18页，共30页呼吸吞咽实验：做吸气和吞咽动作，体会吸气和吞咽是否能同时进行？用手摸着喉结，对照图体会吞咽时喉如何移动。理解会厌软骨在呼吸和吞咽中所起的作用现在学习的是第19页，共30页为什么吃饭不能大声说话？哈.哈吃饭时大声大叫会呛着！吃饭时大笑，会厌软骨不能盖住气管，食物误入气管，引起激烈咳嗽。现在学习的是第20页，共30页现在学习的是第21页，共30页 声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。现在学习的是第22页，共30页一、呼吸系统的组成 鼻咽喉气管支气管呼吸道会厌
7、软骨肺膈课堂小结：现在学习的是第23页，共30页目标检测：1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A、鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B、鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C、鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D、鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体DA现在学习的是第24页，共30页3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是()A、气流冲击，声门裂开大 B、环状软骨扩大 C、气流冲击，喉腔扩大 D
8、、会厌软骨没能盖住喉入口4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是()A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里()A、二氧化碳浓度太高，缺氧 B、温度太高C、氧的浓度太高 D、病毒和细菌太多6、痰生成的部位是()A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁C、气管和支气管黏膜 D、食道黏膜DCAC现在学习的是第25页，共30页7、呼吸系统由_和_组成。8、呼吸系统的主要器官是()_,它是_的场所。9、呼吸道由()_,()_,()_,()_和()_共同组成。10、人体内发声的结构位于()_。呼吸道肺肺气体交换鼻腔咽喉气管支气管喉现在学习的是第2
9、6页，共30页11、如图是肺内部结构示意图，据图回答：图中称为_，外面包绕有_。它们有哪些结构特点是与其气体交换功能相适应的_。流经肺泡后的血液有什么变化：_肺泡毛细血管1、肺泡数目极多2、肺泡外包绕着丰富的毛细血管3、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成静脉血变成动脉血现在学习的是第27页，共30页1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口，鼻内的异物？让其呼吸道通畅。否则，空气进入胃，回气时带动胃内食物反出，会堵塞呼吸道。P46课后练习：2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好？口腔湿润空气失去了水分。且不能对吸入的空气充分的预热和清洁。3、由细菌，病毒引起的急性支气管炎，肺炎是怎样传播的？说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”。呼吸、飞沫和痰等传播。“旅程”是：外界空气、鼻、咽、气管、支气管（肺炎则是到达肺）。现在学习的是第28页，共30页4、急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？支气管处的细菌、病毒等可以扩散到肺，引发肺炎。5、用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？鼻。鼻腔内的鼻毛（清洁）作用；鼻腔内的黏膜分泌黏液（湿润）；黏膜内有丰富的毛细血管（温暖）。现在学习的是第29页，共30页感谢大家观看现在学习的是第30页，共30页