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1、关于基因突变和基因重组(2)现在学习的是第1页，共56页想一想：上述甘蓝品种的引种过程中，有没有变异现象的想一想：上述甘蓝品种的引种过程中，有没有变异现象的发生？发生？这种变异性状这种变异性状能遗传给子代吗？为什么能遗传给子代吗？为什么?分析：是分析：是环境因素引起的环境因素引起的，自身的遗传物质没有改变。，自身的遗传物质没有改变。甘蓝甘蓝3.5kg3.5kg7kg7kg拉萨拉萨3.5kg3.5kg北京北京资料：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有资料：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可种到拉萨后，由于昼夜温差大
2、、日照时间长、光照强，叶球可重达重达7KG左右。但再引回北京后，叶球又只有左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5KG。现在学习的是第2页，共56页红花的后代变了蓝紫色红花的后代变了蓝紫色上述变异性状的后代上述变异性状的后代为何仍然是蓝紫色花呢？为何仍然是蓝紫色花呢？遗传物质发生了改变遗传物质发生了改变蓝紫色花的后代仍是蓝紫色蓝紫色花的后代仍是蓝紫色现在学习的是第3页，共56页2、变异的类型（2）、可遗传变异遗传物质发生改变而引起的变异（1）、不可遗传变异 环境因素造成的，未引起生物体内遗传物质变化的变异3、可遗传变异的三种来源:基因突变 基因重组 染色体变异现在学习的是第4页，共56页表现型表
3、现型基因型基因型环境环境（不可遗传的变异）（不可遗传的变异）诱因诱因（改变）（改变）（改变）（改变）（改变）（改变）讨论：是不是环境因素引起的变异就一定不能遗传呢？基因重组基因重组染色体变异染色体变异基因突变基因突变（遗传物质未发生改变）（遗传物质未发生改变）（遗传物质发生改变）（遗传物质发生改变）（可遗传的变异）（可遗传的变异）现在学习的是第5页，共56页5.1 5.1 基因突变和基因重组基因突变和基因重组现在学习的是第6页，共56页一、基因突变一、基因突变基因突变的实例基因突变的实例镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症正常红细胞正常红细胞镰刀型贫血症镰刀型贫血症 资料：资料：1910年，一个黑
4、人青年到医院看病，检查发现他患的是当时人年，一个黑人青年到医院看病，检查发现他患的是当时人们尚未认识的一种特殊的贫血症，他的红细胞不是正常的圆饼状，而们尚未认识的一种特殊的贫血症，他的红细胞不是正常的圆饼状，而是弯曲的镰刀状，人们称这种病为镰刀型细胞贫血症。是弯曲的镰刀状，人们称这种病为镰刀型细胞贫血症。这种病患者这种病患者一旦缺氧，红细胞变成长镰刀型。病重时，红细胞受机械损伤而一旦缺氧，红细胞变成长镰刀型。病重时，红细胞受机械损伤而破裂的现象，引起严重贫血而造成死亡。破裂的现象，引起严重贫血而造成死亡。现在学习的是第7页，共56页正常正常异常异常脯氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸 脯氨酸脯
5、氨酸缬氨酸缬氨酸谷氨酸谷氨酸 19491949年，美国鲍林博士首先意识到，红细胞中年，美国鲍林博士首先意识到，红细胞中血红蛋白血红蛋白分子的分子的异常异常引起红细胞变形。引起红细胞变形。科学史二科学史二现在学习的是第8页，共56页正常血红蛋白究竟出了什么问题？正常血红蛋白究竟出了什么问题？缬氨酸缬氨酸组氨酸组氨酸 亮氨酸亮氨酸苏氨酸苏氨酸脯氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸赖氨酸缬氨酸缬氨酸组氨酸组氨酸 亮氨酸亮氨酸苏氨酸苏氨酸脯氨酸脯氨酸缬氨酸缬氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸赖氨酸1 2 3 4 5 6 7 8（正常血红蛋白）（正常血红蛋白）（异常血红蛋白）（异常血红蛋白）19561956年，
6、英国科学家英格拉姆发现镰刀型细胞年，英国科学家英格拉姆发现镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白的肽链上，正常血红蛋白第贫血症患者血红蛋白的肽链上，正常血红蛋白第6 6位位上的上的谷氨酸谷氨酸被被缬氨酸缬氨酸取代。取代。现在学习的是第9页，共56页根本原因根本原因直接原因：？直接原因：？根本原因：？根本原因：？病因：病因：两面凹的圆饼状两面凹的圆饼状性状性状谷氨酸谷氨酸 CTTGAADNAGAAmRNA正常蛋白质正常蛋白质蛋白质蛋白质G U A 缬氨酸缬氨酸异常蛋白质异常蛋白质镰刀型镰刀型CA TG T A病因分析病因分析直接原因直接原因现在学习的是第10页，共56页ATCCGTAGGC缺失缺失（正常基
7、因片段）（正常基因片段）替换替换增添增添AACCGTTGGCATTCCGTAAGGC ACCGT GGC1 2 3 4 5比一比比一比现在学习的是第11页，共56页1 1、基因突变的概念、基因突变的概念:一、基因突变一、基因突变由于由于DNADNA分子中发生碱基对的分子中发生碱基对的替换、增添替换、增添或或缺失缺失，而，而引起的引起的基因结构基因结构的改变。的改变。思考：思考：某生物发生了基因突变后某生物发生了基因突变后,基因结构（或遗传信息）基因结构（或遗传信息）；基因数量基因数量 。2 2、基因突变的本质：、基因突变的本质：本质：本质：基因中脱氧核苷酸的种类，数量和排列顺序发生了改基因中脱
8、氧核苷酸的种类，数量和排列顺序发生了改变。变。现在学习的是第12页，共56页3 3、基因突变对蛋白质结构的影响、基因突变对蛋白质结构的影响现在学习的是第13页，共56页甲甲 乙乙 丙丙 丁丁DNADNA碱基对替换，碱基对替换，不一定不一定引起蛋白质结构的改变。引起蛋白质结构的改变。结论结论:现在学习的是第14页，共56页 T A G G C G A U C C G C A U A C C GC mRNA碱基对增添碱基对增添A T A C C G C T A T G G C G 异亮氨酸异亮氨酸脯氨酸脯氨酸探究：碱基对增添会导致蛋白质的结构改变吗？探究：碱基对增添会导致蛋白质的结构改变吗？DNA
9、 A T C C G C 正常正常异亮氨酸异亮氨酸精氨酸精氨酸氨基酸氨基酸现在学习的是第15页，共56页碱基对的缺失会导致蛋白质的变化吗碱基对的缺失会导致蛋白质的变化吗?A T C C G C T A G G C G 正常正常mRNADNAmRNADNA氨基酸氨基酸氨基酸氨基酸 A U C C G C 异亮氨酸异亮氨酸精氨酸精氨酸 A C C G C 苏氨酸苏氨酸丙氨酸丙氨酸 A C C G C T G G C G 碱基对缺失碱基对缺失比一比：哪种基因突变对蛋白质的影响最小？现在学习的是第16页，共56页巩固练习巩固练习1(08上海高考上海高考)下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对下列大肠杆
10、菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）止密码子）A第第6位的位的C被替换为被替换为T B第第9位与第位与第10位之间插入位之间插入1个个TC第第100、101、102位被替换为位被替换为TTT D第第103至至105位被替换为位被替换为1个个T现在学习的是第17页，共56页A.A.有丝分裂间期有丝分裂间期B.B.减数第一次分裂间期减数第一次分裂间期体细胞体细胞可以发生基因突变可以发生基因突变生殖细胞生殖细胞中也可以发生基因突变中也可以发生基因突变（但一般不能传给后代）（但一般不能传给后代）（
11、可以通过受精作用直接传给后代）（可以通过受精作用直接传给后代）1 1、“神七神七”带一批种子上天进行育种，你选带一批种子上天进行育种，你选“干种子干种子”还是还是“萌动的种子萌动的种子”？为什么？为什么？DNADNA的复制的复制2 2、DNADNA的复制发生在什么时间？的复制发生在什么时间？分裂间期分裂间期体细胞可以发生基因突体细胞可以发生基因突变吗？变吗？生殖细胞可以发生基因生殖细胞可以发生基因突变吗？突变吗？体细胞发生的基因突变体细胞发生的基因突变可以传给后代吗？可以传给后代吗？生殖细胞发生的基因突生殖细胞发生的基因突变可以传给后代吗？变可以传给后代吗？现在学习的是第18页，共56页物理因
12、素化学因素生物因素紫外线X射线其它各种辐射亚硝酸碱基类似物4、引起基因突变的因素、引起基因突变的因素病毒，某些细菌等 外因内因：DNA分子复制时偶尔发生错误，使基因结构发生改变分子复制时偶尔发生错误，使基因结构发生改变提提高高突突变变频频率率现在学习的是第19页，共56页细菌细菌 无抗药性无抗药性抗药性抗药性棉花棉花 正常枝正常枝短果枝短果枝 果蝇果蝇 红眼红眼白眼白眼 长翅长翅残翅残翅家鸽家鸽 羽毛白色羽毛白色灰红色灰红色人人 正常色觉正常色觉色盲色盲 正常肤色正常肤色白化病白化病你认为突变有什么特点？你认为突变有什么特点？常见突变性状：常见突变性状：a a、在生物界普遍存在；在生物界普遍存
13、在；讨论与思考讨论与思考玉米白化苗玉米白化苗人类多指人类多指基因突变有何特点？基因突变有何特点？短腿安康羊（中）短腿安康羊（中）现在学习的是第20页，共56页开花结果开花结果的植株的植株胚胚幼苗幼苗具根茎叶具根茎叶的植株的植株分化出花分化出花芽的植株芽的植株受精卵受精卵 基因突变发生在生物个体发育的什么时期？基因突变发生在生物个体发育的什么时期？任何时期任何时期b b、在生物体内随机发生；在生物体内随机发生；基因突变有何特点？基因突变有何特点？思考思考“基因突变的随机性基因突变的随机性”与与“基因突变发生基因突变发生在在DNADNA分子复制时分子复制时”是否矛盾？是否矛盾？现在学习的是第21页
14、，共56页c c、基因突变是基因突变是不不定向定向的的基因突变有何特点？基因突变有何特点？经诱变处理的紫色种子产生的子代种子经诱变处理的紫色种子产生的子代种子经诱变处理的黑色家鼠产生的子代经诱变处理的黑色家鼠产生的子代显性突变显性突变隐性突变隐性突变 说明：虽然基因突变是不定向的，但是其结果结果是，也就是说，基因突变是朝着其等位基因(控制一种性状)的方向进行突变。例如，控制小鼠毛色的灰色基因（例如，控制小鼠毛色的灰色基因（A）可以突变成黄）可以突变成黄色基因，也可以突变成黑色基因。但是每一个基因的突色基因，也可以突变成黑色基因。但是每一个基因的突变，都不是没有任何限制的。例如，小鼠毛色基因的突
15、变，都不是没有任何限制的。例如，小鼠毛色基因的突变，只限定在色素的范围内，不会超出这个范围。变，只限定在色素的范围内，不会超出这个范围。现在学习的是第22页，共56页基基 因因突变率突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因大肠杆菌组氨酸缺陷型基因210果蝇的白眼基因果蝇的白眼基因4105果蝇的褐眼基因果蝇的褐眼基因3105玉米的皱缩基因玉米的皱缩基因110小鼠的白化基因小鼠的白化基因1105人类色盲基因人类色盲基因3105小资料小资料d d、突变率突变率低低；基因突变有何特点？基因突变有何特点？1 1、基因突变的普遍性与低频率性是否、基因突变的普遍性与低频率性是否矛盾？矛盾？现在学习的是第23页，共56
16、页白化病患者白化病患者有害的基因突变有害的基因突变白化玉米苗白化玉米苗畸形的雏鸭畸形的雏鸭人类的多指人类的多指现在学习的是第24页，共56页高产大豆高产大豆 高产青霉菌株高产青霉菌株太空椒（左）太空椒（左）有利的基因突变有利的基因突变现在学习的是第25页，共56页白化苗白化苗e e、大多数突变是大多数突变是有害有害的的白化病白化病为什么呢？为什么呢？任何一种生物都是长期进化过程的产任何一种生物都是长期进化过程的产物，它们物，它们 与环境取得了高度的协调。与环境取得了高度的协调。基因突变有何特点？基因突变有何特点？另外：另外：突变对生物体本身的利害具有相对性的突变对生物体本身的利害具有相对性的现
17、在学习的是第26页，共56页5 5、基因突变的、基因突变的特点特点 普遍性普遍性:自然界的物种中广泛存在自然界的物种中广泛存在(所有生物都所有生物都可能发生可能发生)随机性随机性:可发生在任何时期可发生在任何时期 不定向性：不定向性：突变率低突变率低:自然界突变率很低：自然界突变率很低：10105 51010-8-8 多害少利性多害少利性:(打破对环境的适应性打破对环境的适应性)多数有害多数有害,少数有利少数有利6、基因突变的结果：、基因突变的结果：产生它的等位基因产生它的等位基因现在学习的是第27页，共56页思考：7、基因突变是否一定会对生物性状产生影响？基因突变不影响后代性状原因：若基因突
18、变发生后，由于密码子的简并性，突变后仍对应同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状不改变。若基因突变为隐性突变，如AA中其中一个Aa，此时性状也不改变。不一定现在学习的是第28页，共56页（四）、基因突变的意义（四）、基因突变的意义 基因突变在生物进化中有重要意义。是新基基因突变在生物进化中有重要意义。是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，也为因产生的途径，是生物变异的根本来源，也为生物进化提供了最初的原材料。生物进化提供了最初的原材料。原因：原因：基因突变能够产生前所未有的基因突变能够产生前所未有的新基因新基因，从而出现前，从而出现前所未有的新性状。原来的性状与新的性状为自然环境提供所未有的
19、新性状。原来的性状与新的性状为自然环境提供了选择的材料。故其能为生物进化提供原始材料。了选择的材料。故其能为生物进化提供原始材料。现在学习的是第29页，共56页化学因素：化学因素：有亚硝酸、硫酸二乙酯等。有亚硝酸、硫酸二乙酯等。（1 1）人工诱导基因突变常用方法：）人工诱导基因突变常用方法：物理因素：物理因素：包括包括X X射线、紫外线、激光等；射线、紫外线、激光等；生物因素：生物因素：病毒、细菌等。病毒、细菌等。人工诱变在育种上的应用人工诱变在育种上的应用现在学习的是第30页，共56页（4 4）诱变意义）诱变意义:是创造动、植物新品种是创造动、植物新品种和微生物新类型的重要和微生物新类型的重
20、要方法（举例）方法（举例）人工诱变在育种上的应用人工诱变在育种上的应用突变频率仍然较低，突变频率仍然较低，盲目性盲目性。有利变。有利变异个体往往不多，处理的材料量大（异个体往往不多，处理的材料量大（育种规模大）育种规模大）诱变的各种因素都是致癌因素，如有诱变的各种因素都是致癌因素，如有泄漏将造成人体伤害或环境污染泄漏将造成人体伤害或环境污染优点优点：提高突变率，提高突变率，创造新类型，创造新类型，缩短育种周期缩短育种周期缺点缺点:现在学习的是第31页，共56页 据报载：十几年来，我国从航天搭据报载：十几年来，我国从航天搭载的载的6060多种、多种、500500多个品种的植物种多个品种的植物种子
21、中，筛选培育出了多个在农业生产子中，筛选培育出了多个在农业生产上发挥作用的新品种。据不完全统计上发挥作用的新品种。据不完全统计，空间诱变育成的高产、优质新品种，空间诱变育成的高产、优质新品种（品系），在全国种植的面积已超过（品系），在全国种植的面积已超过100100万亩。与此同时太空动物的培育万亩。与此同时太空动物的培育也取得了初步的成效。也取得了初步的成效。现在学习的是第32页，共56页夏季涂抹防晒霜夏季涂抹防晒霜青少年少上网，少用手机青少年少上网，少用手机不喝反复烧开的水（含亚硝酸盐）不喝反复烧开的水（含亚硝酸盐）物理因素物理因素物理因素物理因素化学因素化学因素少吃烧烤和油炸食品少吃烧烤和
22、油炸食品化学因素化学因素练习：分析以下情况是减少哪种因素诱发基因突练习：分析以下情况是减少哪种因素诱发基因突变的可能，从而防止细胞癌变？变的可能，从而防止细胞癌变？接种乙肝疫苗接种乙肝疫苗生物因素生物因素现在学习的是第33页，共56页 “一猪生九仔，连母十个样一猪生九仔，连母十个样”，这种个体的差异，这种个体的差异，主要是什么原因产生的，主要是什么原因产生的?二二 基因重组基因重组现在学习的是第34页，共56页想一想想一想1 1、基因、基因自由组合定律中自由组合定律中，哪些基因哪些基因可以进行可以进行 重新组合呢？重新组合呢？2 2、非等位基因、非等位基因伴随什么伴随什么进行重新组合呢？进行重
23、新组合呢？3 3、非同源染色体在、非同源染色体在什么时期什么时期重新组合？重新组合？回顾孟德尔自由组合定律。回顾孟德尔自由组合定律。现在学习的是第35页，共56页在生物进行在生物进行有性生殖有性生殖过程中，控制过程中，控制不同性状的基不同性状的基因因的自由组合。的自由组合。2 2、类型：、类型：基因自由组合：基因自由组合：基因交叉互换：基因交叉互换：二、基因重组二、基因重组1 1、概念：、概念：现在学习的是第36页，共56页非同源染色体上的非同源染色体上的 非非等位基因自由组合等位基因自由组合BaAbaBAb现在学习的是第37页，共56页同源染色体的非姐妹染色单体之同源染色体的非姐妹染色单体之
24、间的间的 局部局部 交换交换AaAaBbAabBAaBb现在学习的是第38页，共56页思考：基因重组能否产生新的基因？思考：基因重组能否产生新的基因？3、基因重组的结果：产生了新的基因型如：黄圆如：黄圆绿皱绿皱说明：基因重组只能产生新的性状组合，不能产生新的性状（针对一种性状）现在学习的是第39页，共56页3 3、两个亲本的遗传物质差距越大，基因、两个亲本的遗传物质差距越大，基因重组的类型就越多。重组的类型就越多。4、基因重组的特点、基因重组的特点1、变异概率高，几乎变异概率高，几乎100%2、只有通过有性生殖过程才能实现的。只有通过有性生殖过程才能实现的。现在学习的是第40页，共56页思考思
25、考:人的体细胞中有人的体细胞中有23对染色体对染色体,请你计算请你计算,一位父亲可能产生多少种染色体不同的精一位父亲可能产生多少种染色体不同的精子子,一位母亲可能产生多少种染色体组成不一位母亲可能产生多少种染色体组成不同的卵细胞同的卵细胞?都大于都大于2 22323现在学习的是第41页，共56页思考思考:你能从基因重组的角度解释你能从基因重组的角度解释人群中个体性状的多种多样吗人群中个体性状的多种多样吗?由于减数分裂形成的配子由于减数分裂形成的配子,染色体组成具有染色体组成具有多样性多样性,导致不同配子遗传物质的差异导致不同配子遗传物质的差异,加加上受精过程中卵细胞和精子的结合的随上受精过程中
26、卵细胞和精子的结合的随机性机性,同一双亲的后代必然呈现多样性同一双亲的后代必然呈现多样性.现在学习的是第42页，共56页 通过有性生殖过程实现的基因重通过有性生殖过程实现的基因重组组,为为生物变异生物变异提供了极其提供了极其丰富丰富的的来源来源.这是形成这是形成生物多样性生物多样性的重要原因之一的重要原因之一,对对于于生物进化生物进化具有十分重要的意义具有十分重要的意义.5、意义意义现在学习的是第43页，共56页优点：优点：使不同个体的优良性状集中到使不同个体的优良性状集中到 一个个体上。一个个体上。缺点：缺点：育种年限长。育种年限长。6 6、应用：杂交育种、应用：杂交育种现在学习的是第44页
27、，共56页基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质结果结果发生发生时间时间及原及原因因条件条件意义意义发生发生可能可能基因的分子结构发生改变，产生基因的分子结构发生改变，产生新新的基因的基因。不同基因的重新组合，产生不同基因的重新组合，产生新的基新的基因型。因型。细胞分裂间期细胞分裂间期由于外界理化因素或自身生理因由于外界理化因素或自身生理因素引起的碱基对的替换、缺失或素引起的碱基对的替换、缺失或增添增添减数第一次分裂的四分体时期减数第一次分裂的四分体时期的同源染色体中的同源染色体中非姐妹染色单体非姐妹染色单体交叉互换交叉互换；减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非，非同源染
28、色体上的非等位基因等位基因自由组合自由组合。外界环境条件的变化和内外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。部因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。细胞。新基因产生的途径，是生物变新基因产生的途径，是生物变异的根本来源异的根本来源,是生物进化的是生物进化的原始材料。原始材料。是生物变异的重要来源，是形成生物多样是生物变异的重要来源，是形成生物多样性的重要原因，对生物的进化也具有重要性的重要原因，对生物的进化也具有重要的意义的意义突变频率低，但普遍存在突变频率低，但普遍存在有性生殖中非常普遍有性生殖中非常普遍产生了新基因，出现了新性状。产生了新基
29、因，出现了新性状。不产生新基因，而是产生新的基因型使不不产生新基因，而是产生新的基因型使不同性状重新组合。同性状重新组合。现在学习的是第45页，共56页思考思考:RNA病毒的突变频率往往比病毒的突变频率往往比DNA病毒的突变频率高病毒的突变频率高,为什么为什么?RNA病毒遗传物质是病毒遗传物质是RNA,RNA是单链是单链,结构不稳定结构不稳定,易发生基因突变易发生基因突变.现在学习的是第46页，共56页基因突变和基因重组引起的变异有什么区别基因突变和基因重组引起的变异有什么区别?1 1基因突变：基因突变：基因基因_改变，它改变，它_新的基因新的基因 发生时期：发生时期：_ 特点：普遍性、特点：
30、普遍性、随机性、随机性、_、多数有害、不定向性。多数有害、不定向性。2 2基因重组：基因重组：控制不同性状的控制不同性状的_，_新基因，可形成新基因，可形成新的新的_。发生时期：发生时期：_ 特点：特点：_内部结构内部结构能产生能产生细胞分裂间期（细胞分裂间期（DNADNA复制时）复制时）突变率低突变率低基因重新组合基因重新组合不产生不产生基因型基因型有性生殖过程中有性生殖过程中非常丰富非常丰富现在学习的是第47页，共56页练一练练一练A.A.基因突变是不定向的基因突变是不定向的 B.B.等位基因的出现是基因突变的结果等位基因的出现是基因突变的结果C.C.正常基因与致病基因可以转化正常基因与致
31、病基因可以转化D.D.图中基因的遗传遵循自由组合定律图中基因的遗传遵循自由组合定律右图中，基因右图中，基因A A与与a a1 1a a2 2a a3 3之间之间的关系，不能表现的是的关系，不能表现的是现在学习的是第48页，共56页不同生物的可遗传变异来源：病毒基因突变原核生物基因突变真核生物基因突变、基因重组、染色体变异现在学习的是第49页，共56页2 2、若某基因原为、若某基因原为303303对碱基，现经过突变，相邻对碱基，现经过突变，相邻3 3个个 碱基对缺失，它合成的蛋白质分子与原来基因合成碱基对缺失，它合成的蛋白质分子与原来基因合成 的蛋白质分子相比较，差异可能为的蛋白质分子相比较，差
32、异可能为A A只相差一个氨基酸，其他顺序不变只相差一个氨基酸，其他顺序不变B B长度相差一个氨基酸外，氨基酸顺序有改变长度相差一个氨基酸外，氨基酸顺序有改变C C长度不变，但顺序改变长度不变，但顺序改变D DA A、B B都有可能都有可能现在学习的是第50页，共56页 练习练习 基础题基础题 1.1.（1 1）；（；（2 2）；（；（3 3）。2.C2.C。3.B3.B。4.A4.A。拓展题拓展题 1.1.放疗或化疗的作用是通过一定量的辐射或化学药剂干扰肿瘤放疗或化疗的作用是通过一定量的辐射或化学药剂干扰肿瘤细胞和癌细胞进行细胞和癌细胞进行DNADNA分子的复制，使其产生基因突变，从而抑分子的
33、复制，使其产生基因突变，从而抑制其分裂的能力，或者杀死癌细胞。放疗的射线或化疗的药剂，制其分裂的能力，或者杀死癌细胞。放疗的射线或化疗的药剂，既对癌细胞有作用，也对正常的体细胞有作用，因此，放疗或化既对癌细胞有作用，也对正常的体细胞有作用，因此，放疗或化疗后病人的身体是非常虚弱的。疗后病人的身体是非常虚弱的。2.2.镰刀型细胞贫血症患者对疟疾具有较强的抵抗力，这说镰刀型细胞贫血症患者对疟疾具有较强的抵抗力，这说明，在易患疟疾的地区，镰刀型细胞的突变具有有利于当明，在易患疟疾的地区，镰刀型细胞的突变具有有利于当地人生存的一方面。虽然这个突变体的纯合体对生存不利，地人生存的一方面。虽然这个突变体的
34、纯合体对生存不利，但其杂合体却有利于当地人的生存。但其杂合体却有利于当地人的生存。现在学习的是第51页，共56页2002年上海高考题：年上海高考题：下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是我下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉我国科学家通过返回式卫星搭载种培育出抗虫棉我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒我国科学家通过体细胞克隆技术子培育出太空椒我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛培养出克
35、隆牛（A）（）（B）（）（C）（）（D）现在学习的是第52页，共56页2 2大肠杆菌某基因原有大肠杆菌某基因原有183183对碱基，现经过突变，对碱基，现经过突变，减为减为180180对碱基（减少的碱基对与终止密码子无关），对碱基（减少的碱基对与终止密码子无关），它指导合成的蛋白质分子与原来基因指导合成的它指导合成的蛋白质分子与原来基因指导合成的蛋白质分子相比较，差异为蛋白质分子相比较，差异为 （）A A只差一个氨基酸，其他顺序不变只差一个氨基酸，其他顺序不变 B B除长度相差一个氨基酸外，其他氨基酸顺序除长度相差一个氨基酸外，其他氨基酸顺序 也有改变也有改变 C C长度不变，但顺序改变长度不
36、变，但顺序改变 D DA A、B B都有可能都有可能D D能力提升能力提升现在学习的是第53页，共56页 16.图10-33为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是（）A有丝分裂在I，I B基因重组发生在之间 C基因突变可发生在I，D为新个体发育的起点 ACD现在学习的是第54页，共56页 如果由于如果由于DNADNA分子携带的遗传信息改变，而使其所分子携带的遗传信息改变，而使其所编码的氨基酸改变编码的氨基酸改变,生物体的性状可能发生改变，改变的生物体的性状可能发生改变，改变的性状对生物体的生存可能有利，可能有害，也可能既无性状对生物体的生存可能有利，可能有害，也可能既无害也无利。害也无利。现在学习的是第55页，共56页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第56页，共56页