《福建厦门外国语学校高考压轴卷语文试卷含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建厦门外国语学校高考压轴卷语文试卷含解析.docx(29页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考语文期末测试卷必考(重点基础题)含解析考前须知:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文字,完成下面小题中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝也是翻开中华文明宝库的 钥匙。国之所需、民之所急,是中医药创新开展的方向。随着疾病
2、谱的变化,“第二次卫生革命”面临挑战,慢性病成为 难解方程式。如何破解这些难题,大家把目光聚焦在了中医药学上。当前,我们看到,()0能不能处理好传承与创新的关系是中医药开展的关键可以说不善于传承,创新就没有基础 不善于创新,传承就缺乏动力。青蒿素的发现,就是屠呦呦等科研人员从祖国传统医药学得到启示,进而进行创新的成 果。“单打独斗”式的科研已经难以适应时代的要求,中医药的开展离不开集智攻关。我们要发挥中医药原创优势,篁 成以围绕国家中医医学中心、区城中医医疗中心为龙头,融预防保健、康复和疾病治疗于一体的中医药服务体系。广大 中医药工作者应当胸怀祖国、敢于担当、团结协作,共同答好中医药高质量开展
3、的时代考题,促进中医药传承创新开展。 1.以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项A.越来越多的人接受中医药,这表达出它虽古老,但却历久弥新B.古老的中医药历久弥新,是因为越来越多的人正在接受它C.古老的中医药历久弥新,正在被越来越多的人接受D.越来越多的人认可古老的中医药,这使它历久弥新6 .依次填入文中空处的标点,以下表中最恰当的一项为哪一项A. AB. BC. CD. DA?O9 9B9 9OC? 9ODO97 .文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项陈大华努力去正头顶的警帽,他头小,警帽总是不愿意配合他的脑袋,自然正不起来。上岗第一天,就在局长那儿留下不好的印象
4、,陈大华有点儿沮丧。队长是知根知底的,队长在分配陈大华执勤点时抚慰说,工作态度端正,比警帽戴得正,更有说服力。陈大华这才宽了心。春节期间,像鸟儿归巢,在外地上班务工的人全部回来了,车多人多,警力严重缺乏,协警就成了传说中的革命 战士是块砖,哪里需要哪里搬,通常是一个警察带三四个协警镇守交通要道。主要是查酒驾、醉驾。毒驾,陈大华只在新闻里见过,他们这种五线城市,难得一见的。作为土生土长的小城人,想要如同队长所说的工作态度端正,毕竟不那么容易,好几次敬礼完毕,人家车窗摇下, 探出一个脑袋,热热络络骂一句,陈大华你狗东西啥时眼睛近视了?骂这句话的,自然非亲即故,好在,闻不见酒气,开车手续也齐全,陈大
5、华挨了骂,心里还美气,说狗东西的买 车都不晓得请我喝顿酒。小县城规矩,买车是大事,跟搬新家一样,要请喝酒的。陈大华意思很明显,公是公,私是私。然而,不是所有人都守规矩的。初一走父母,初二走丈母,长辈面前,不好放肆。初三初四初五,敞开喝酒的日子,有亲朋故旧知道陈大华所镇 守的街道在哪儿,喝酒时就打好了算盘,到时迎着那条路走,陈大华自然晓得网开一面。偏偏,网在那儿支着,别说一面,半面都没开。简直是自投罗网,好几个熟人因为酒驾,被抓了现行。还让人过节不?陈大华正一下头顶的警帽,就是要让人好好过节,才这么严的。你一个协警,不信你能给人敬一辈子的礼!有人这么口不择言骂他。确实,协警中很多人干着干着,因为
6、没有指 望转正,加上得罪人,悄悄谋了新的出路。协警也是警察!陈大华在心里顶撞了对方一句,以画外音的方式。事是在初五早上出的。.值了通宵班的陈大华正准备下班,换班的同事已经在街对面冲他招手,示意他可以走入了。一辆白色轿车疯了般 从右边抢过来,绿灯数字明明白白显示只剩下一秒了,宁停三分不抢一秒,这是所有小孩儿都熟知不过的道理,身为 司机怎么可以犯浑。职业习惯令陈大华一边挥手一边上车道上阻拦,示意对方暂停。暂停的却不是那辆轿车,是陈大华的思维。随着一声闷响,陈大华整个身体被撞得腾空飞起来,刚落地随着惯性一个侧滚,惨了,后面一台越野车再度碾上 他的腰身。事故现场,局长发现一个特别反常的现象,大华的身体
7、都支离破碎了,警帽却端端正正戴在头上,他的手,以敬 礼的姿势呈现在大家眼里。队长告诉局长,陈大华在帽子里层缝制了两层松紧带子,为的是警帽能端端正正箍在头上。肇事司机的解释是,他的车辆不小心刮擦了后边的越野车,想要逃避赔偿才加大油门抢红绿灯的。越野车司机确实因为追着前面车辆讨要说法才对陈大华造成了二次碾压。看似站得住脚的解释在局长这里遭到质疑,局长早先干过刑警,白色轿车司机那话太经不起推敲,眼下车辆都购 买了强制险,别说一点儿刮擦,就是撞了车,也犯不着逃逸,有保险公司理赔的。醉驾?肯定不是,司机身上没酒气。莫非。局长心里一个激灵。检测结果跟局长怀疑的一样,毒驾。在给陈大华追认功臣的会议上,有网站
8、记者质疑,一个协警,而且是走在下班路上,追认功臣,合适吗?协警也是警察,请你给我记好了,人民警察的责任担当,有上下班之分吗?局长的声音猛地提高八度,走到那个 记者面前,瞪圆双眼,举手,敬礼,跟着迸出这么一句话,帽子给我戴正了!帽子,我有戴吗?记者摸了摸光秃秃的头顶,这么情绪化的人,怎么当上的局长?是说你无冕之王的帽子呢!队长上前,轻轻补上一句。我不过是个网站记者啊!网站记者也是记者!队长拍拍手中的警帽,端端正正戴上头顶,会议结束,得出警了。(有删改).以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项A. “协警也是警察”在小说中三次出现,开篇奠定基调,中间有助于突出陈大华的形象,结
9、尾处那么是通过局长之口 给予陈大华以充分肯定。B. “陈大华你狗东西啥时眼睛近视了”,这出自陈大华的亲故之口,以此表现陈大华作为协警在执行工作时端正态 度并不是一件容易的事情。C. “初一走父母,初二走丈母”“初三初四初五,敞开喝酒的日子”,这些句子主要是突出小城的地方风俗,也写 出了协警工作的辛苦忙碌。D.小说在塑造人物、推动情节时,适当运用了逻辑推理的手法,比方,面对肇事司机的解释,工作经验丰富的局长 明察秋毫,从而得出真相。2 .小说写到网站记者的质疑,3.小说以“帽子给我戴正了”这一情节有何作用?请简要回答。为题,有何用意?请简要分析。10、阅读下面的文言文,完成下面小题。田叔者,越隆
10、城人也。叔为人刻廉自喜、喜游诸公。超王以为郎中。 汉七年,高祖过赵,赵王张敖自持案进食,礼恭甚,高宜箕踞骂之。是时赵相赵午等教十人皆怒,谓赵王曰:“王 事上礼备矣,今遇王如是,臣等请为乱。”赵王曰:“先人失国,微陛下,臣等当虫出。公等奈何言假设是!”于是贯 高等曰:“王长者,不倍德。”卒私相与弑上。会事发党,汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀,唯贯高就 系。是时汉下诏书:“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳,称王家奴,随赵王至长安。贯高 事明白,赵王得出,废为宣平候,乃进言田叔等十余人。上尽召见,与语,汉延臣毋能出其右者,上说,尽拜为郡守、 *诸侯相。孝文帝既立,召田叔
11、问之日:“公知天下长者乎? ”叔顿首日:“故云中守孟舒,长者也。”是时孟舒坐虏入塞 盗劫,云中尤甚,免。上曰:“虏曾一入,孟舒不能坚守,毋故士卒战死者数百人。公何以言孟舒为长者也? “叔叩 头对曰:“汉与楚相距,士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷,来为边害。孟舒知士卒罢敝,不忍言出。士争临城死敌,如子为父,弟为兄,以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉!是乃孟舒所以为长者也。”上复召孟舒以为云中守。后数岁,叔坐法失官。梁孝王使人杀故吴相袁盎,景帝召田叔案梁,具得其事,还报。后为鲁相。初到,民讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人,各笞五十,怒之曰:“王非假设主邪?何自敢言假设主! “鲁王闻之大惭,发中 府钱
12、,使相偿之。相曰:“王自夺之,使相偿之,是王为恶而相为善也,相毋为偿之。”王乃尽偿之。数年起必宣空鲁以苴金有少壬仁丕受也旦丕里亘金伤先入多(节选自史记.田叔列传)(注)虫出:指死不得葬。髡钳:髡,古代刑罚的一种,指剃掉头顶的头发;钳,刑具。梁孝王:汉景帝之弟。1.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项A.数年/叔以官卒/鲁以百金祠/少子仁不受也/日/不以百金伤先人名/B.数年叔以官/卒/鲁以百金祠/少子仁不受也/曰不以百金伤先人名/C.数年/叔以官卒鲁/以百金祠/少子仁不受也/曰不以百金/伤先人名/D.数年/叔以官卒鲁/以百金祠/少子仁不受也/日/不以百金伤先人名/.以下对文中加点词
13、语的相关内容的解说,不正确的一项为哪一项A.郎中,古代官职名,职责为护卫、陷从,随时建议,备顾问及派遣;自宋代开始才作为医生的称呼。B.先人,文中专指已经死去的父亲。这是文言文常见义项,宋代王安石伤仲水:“先人还家。”C.拜,授予官职。古代表示官职变化的词较多,与“拜”意思完全相同的有“摄”“除”“擢”“转”等。D.孝文帝是西汉刘恒的谥号,其庙号为“太宗”。他与其子孝景帝统治时期被合称为西汉的文景之治。2 .以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项A.田叔忠诚刚直,受到高祖赏识。贯高等人谋反事败,赵王张敖被押往长安,他扮作家奴追随赵王至长安,又凭自 己的才能得到了高祖的任用。B.田
14、叔知人善举,为文帝举荐贤者。他力举被免职的孟舒,认为孟舒体恤下情,将士皆为他拼死作战,是“天下长 者”。终使孟舒官复原职。C.田叔办事机智,讲求实效。初任鲁相时,他支持鲁王所为,杖打带头闹事的人,收到了很好的效果,既立了自己 威信,又促使鲁王自省改过。D.田叔公正廉洁,家风严谨。汉景帝派他查办涉及王侯大案,他查清事实,据实汇报:他去世后,小儿子田仁继承 家风,拒收鲁王百金祭礼。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)赵王张敖自持案进食,礼恭甚,高祖箕踞骂之。(2)是时孟舒坐虏入塞盗劫,云中尤甚,免。11、阅读下面的文言文,完成小题。郑王永蹈,本名银术可,初名石狗儿。大定十一年,封滕王,未
15、期月进封徐王。二十五年,加开府仪同三司。二 十六年,为大兴尹。章宗即位,判彰德军节度使,进封卫王。明昌二年,徙封郑王。三年,改判定武军。初,崔温、 郭谏、马太初与永蹈家奴毕庆寿私说谶记灾祥,毕庆寿以告永蹈:“郭谏颇能相人。”永蹈乃召郭谏相已及妻子。谏 说永蹈日:“大王相貌非常,王妃及二子皆大贵。”又日:“大王,元妃长子,不与诸王比也。”永蹈召崔温、马太 初论谶记天象。崔温日:“丑年有兵灾,属兔命者来年春当收兵得位。”郭谏曰:“昨见赤气犯紫微,白虹贯月,皆 注丑后寅前兵戈乱事。”永蹈深信其说,乃阴结内侍郑雨儿伺上起居,以崔温为谋主,郭谏、马太初往来游说。河南 统军使仆散揆尚永蹈妹韩国公主,永蹈谋
16、取河南军以为助,与妹泽国公主长乐谋,使驸马都尉蒲剌睹致书于揆,且先 请婚,以观其意。揆拒不许结婚,使者不敢复言不轨事。永蹈家奴董寿谏永蹈,不听。董寿以语同辈奴千家奴,上变。是时,永蹈在京师,诏平章政事完颜守贞、参知政事胥持国、户部尚书杨伯通、知大兴府事尼庞古鉴鞫问,连引甚众, 久不能决。上怒,召守贞等问状。右丞相夹谷清臣奏曰:“事贵速绝,以安人心。”于是,赐永蹈及妃卞玉,二子按 春、阿辛,公主长乐自尽。蒲剌睹、崔温、郭谏、马太初等皆伏诛。仆散揆虽不闻问,犹坐除名。董寿免死,隶监籍。壬家奴.赏钱 K 贯特好宣杂班叙便自是诸壬制犀防禁蜜矣泰和乜年迢复五封备礼改葬赐谥月剌必旦至永济子援辰为永蹈后奉其
17、祭祀。(节选自金史完颜永蹈传)1.以下文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项A.千家奴赏钱二千贯/特迁五官/杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封备礼改葬/赐谥日剌/以卫王永 济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/B.千家奴赏钱二千贯/特迁五官杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封/备礼改葬/赐谥日刺/以卫王永 济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/C.千家奴赏钱二千贯/特迁五官杂班叙使/自是诸王制/限防禁密矣/泰和七年/诏复王封/备礼改葬赐谥日剌/以卫王永 济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/D.千家奴赏钱二千贯/特迁五官/杂班叙使/自是诸王制限防禁密矣/泰和七年/诏复王封备礼改葬/赐谥曰剌
18、/以卫王永 济子按辰为永蹈后/奉其祭祀/2 .以下对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项为哪一项A.节度使是唐朝开始设立的地方军政长官,后来对中央政府形成了巨大威胁,节度使安禄山和史思明发动的叛乱使 唐朝由盛转衰。B.丑是十二地支中的第二位。古人把地支与天干巧妙组合用来纪年,又把地支与十二生肖相对应,丑对应的生肖是 蛇。C.紫微就是紫微垣,星官名,三垣之一,在北斗北,以北极为中枢,像屏藩的样子。古人常常观察星象来预测吉凶 祸福。D.驸马是中国古代帝王女婿的称谓,又称帝婿、主婿、国婿等,因驸马都尉得名。汉武帝时始置驸马都尉。3 .以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项A.完颜
19、永蹈出身显贵,深受重用。身为皇亲贵胄,他被封为滕王后,不到一个月就被封为徐王。在章宗一朝也曾加 官进爵,身居郑王高位。B.完颜永蹈迷信谶语,私欲膨胀。他受妖言蛊惑,利令智昏,深信天象变化是江山易主的预兆,从而激起勃勃野心, 最终自食其果。C.完颜永蹈不守臣道,阴谋篡位。他勾结内侍窥视皇帝起居时间,用韩国公主下嫁的方式谋取到河南军队的援助, 妄想推翻皇帝,取而代之。D.章宗皇帝处置有度,奖惩清楚。他惩办轻重有别,对完颜永蹈一家及叛乱主谋处以极刑,对其他相关人员从轻处 理;对举报者予以重大奖励。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)揆拒不许结婚,使者不敢复言不轨事。永蹈家奴董寿谏永蹈,不听
20、。(2)仆散揆虽不闻问,犹坐除名。董寿免死,隶监籍。12、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。最近,网上一那么“杭州一体育老师主动向学校申请当班主任”的帖子在网上引起热议。有家长提出质疑:体育 老师懂数学、英语吗,咋辅导啊?也有家长表示:体育老师课业压力小,能有更多时间和精力放在孩子们身上,会更 有耐心,不是坏事。2019年12月27日,云南省教育厅发布关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见,“中 考体育与语文、数学、英语并列100分”刷爆了云南中小学生家长的朋友圈。请根据以上材料的内容及含意,写一篇文章表达你的看法,表达你的认识与思考。要求:选好角度,确定立意,
21、明确 文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭。参考答案1、1. C. D2 .C【解析】.此题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形式,如此题是从文中抽出一句话让考生进行 选择,考生要把握前后的语境,明确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。本段文字的话题是“中 医药学”,本着话题一致的原那么,“中医药”应作主语,排除AD; B项换了主语,与前句不连贯,排除B。应选C。1 .此题考查正确使用标点符号的能力。要求熟悉标点符号的功能,能正确书写和使用标点符号。一要了解标点符号的 分类,掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名
22、号等常用标点 符号;二要掌握标点符号书写的位置;三要会体会常用标点在句子中的作用。“不善于传承,创新就没有基础”与“不 善于创新传承就缺乏动力”结构对称,中间应该使用表并列关系的分号,排除BC; ”能不能处理好传承与创新的关 系”是“是中医药开展的关键”的主语,为陈述语气,故第1处为逗号,排除A。应选D。2 .此题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种 修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时,需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有:语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A项,“以围绕为龙头”
23、句式杂糅。B项,“预防保健、康复和疾病治疗”语序不当。D项,“围绕国家中医医学中心、区域中医医疗为中心”句式杂糅;“预防保健、康复和疾病治疗”语序不当。应选C。2、1. DC2. A【解析】.此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎 语境,如梦初醒:形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。茅塞顿开:形容忽然理解、领会。语境指从错觉中醒悟, 应选“如梦初醒”。冰山一角:比喻事物已经显露出来的一小局部。九牛一毛:比喻极大数量中微缺乏道的一局部。 据语境“揭开”“复杂”,应选“冰山一角”。错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。莫衷一是:不能得出一
24、致的结 论。语境没有不能得出一致的结论之意,应选“错综复杂”。微乎其微:形容非常少或非常小。缺乏挂齿:不值得一 提。语境无不值得一提之意,应选“微乎其微”。应选D。1 .此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容的角度分析句子, 对照错例,找到错误。题中A项,搭配不当,第一个分句的主语是“研究人员”“能够帮助人们理解视觉信息” 的主语应是“机制”;B项,句式杂糅,可以删去“过程”和“原理”;D项,成分残缺,句末应加“原理”。应选 Co.此题考核简明、连贯、得体的能力,重点考核选填衔接句,填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式 选用、情感基调、
25、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。B项,前一句主语与前文的主语“人们”不一致;C项, “头部靠近或远离图片”与下文衔接不紧密;D项,前一句与上文衔接不紧密,后一句与下文衔接不紧密。应选A。3、1. A. B2 .创新研发有优势:不断创新,技术研发强大,5G技术领先于世界;技术设备有优势:设备可靠,技术领先; 产品价格有优势:物美价廉,很难找到替代;产品市场竞争有优势:开启5G规模部署【解析】.此题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类试题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部 进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路
26、、观 点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。A项,取得了突破,它们能够解决站点获取难、本钱高等问题,错误。“能够有效解决站点获取难、本钱高等问题” 的并不是“突破性进展:极高集成、极高算力、极宽频谱”,而是“该芯片为AAU带来了革命性提升:实现基站尺寸缩 小、重量减轻、功耗节省等”。应选Ao.此题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所 述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。A项,全球没有企业发布全系列商用产品,错误。原文表述为“率先发布全系列商用产品”。C项,“三星18年二季度智能手机市场份额同比出现萎缩,其余品牌均有不同幅度提
27、升”并不能说明“全球市场日益增 大”;D项,强加因果,据“华为远非美国官员口中的来自中国的,大坏狼,而是通往21世纪的生命线”“华为的设备还帮助二 十多家美国电信公司向许多最贪困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据”二者内容没有关联性,强加因果。 应选B。1 .此题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关 键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 据“华为在5G领域积极投入、持续创新”“华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面,取得了突破性进展”“目前,华 为已经获得30
28、个5G商用合同,25000多个5G基站已发往世界各地”,可总结出“创新研发有优势:不断创新,技 术研发强大,5G技术领先于世界”。据“华为在网络设备制造方面已成为世界领先者,它正在努力主导被称为,下一代 无线技术,的5G”可总结出“技术设备有优势:设备可靠,技术领先”。据“担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗 兰内尔说,我们还没有在市场上找到类似的设备。,正是因为物美价廉,并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很 难找到替代,华为令美国政府担忧起来”可总结出“产品价格有优势:物美价廉,很难找到替代”。据“2018年,华为奏 响5G规模部署的序章,率先发布全系列商用产品、率先全球规模外场验证,率
29、先开始全球规模商用”可总结出“产品 竞争有优势:开启5G规模部署”。4、1. AB2. C【解析】.此题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:一是仔细审查该词语的语言环境, 二是注意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境,把握语境含 义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。宣称:公开地用语言、文字表示,声称的意思。宣传:对群众说明讲解,使群众相信并跟着行动。第一空说有人公开 表示“网络算命、占卜等同于科学预测”,应用“宣称”。改头换面:比喻只改外表和形式,不变内容,含贬义。改弦更
30、张:琴声不和谐,换了琴弦,重新安上,比喻改革制度 或变更做法。此处强调网络迷信换汤不换药,应用“改头换面”。惩治:惩罚。惩罚:处分。此处说的是加大对违法违规行为的处分和治理,用“惩治”更合适。卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。重蹈覆辙:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。 这里是说防止封建迷信活动再重新恢复,应用“卷土重来”。应选A。1 .此题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时, 最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式 各异的句子,选出最恰当的一项
31、。选项都有一定的干扰性,难度适中。语句衔接补写,主要考虑上下文语境和语段的 中心思想。括号前是说有人宣称“网络算命、占卜等同于科学预测”,为了保持话题一致,括号内句子的主语仍然应当是这类行 为,而CD项主语是“行为,排除CD项;A项重拾行为并美化为”表达不准确,应当是“将行为 美化为”。应选B。2 .此题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的 成分压缩句子,先观察主干局部,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。划线句子存在两处语病,一是语序,应该“先打击违规,然后弘扬理念,倡导精神”;二是“发扬理念”搭配不 当,改为“弘扬理念”
32、。两处都改对的是C项。应选C。【点睛】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包 括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、 逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色 彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第 五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。5、1. C 2.用字不俗。一 “吹”字写出了风声
33、之大,风力之强;一 “蹴”写出了江浪之高,力量之大。手法不俗,运用夸张手法,从听觉视觉角度描绘了江涨之时声势浩大、壮阔异常的景象。立意不俗。风吹地转,浪蹴天浮,如此动天撼地的景象借指时局的动乱不安,表达 了诗人对时局的震惊和忧虑。【解析】.此题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力,采用了客观 选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要 求,如此题的题干要求选出“下面对这首诗的赏析,不正确的一项为哪一项,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译 诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样
34、的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了 哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。C项,“心情顿时轻松愉悦”理解有误。依据诗句“轻帆好去便,吾道付沧洲”,句意为“轻帆浮海远去,我取道沧 州去也”,此时蜀中将要叛乱,诗人满含担忧,无奈远去沧州归隐,诗人并非心情愉悦地离开。1 .此题考查对诗句的鉴赏能力,也考查学生鉴赏诗歌语言的能力。题干要求“本诗颔联匠心独运,超群拔俗,请简要 赏析”,此题综合考查对诗歌的鉴赏能力,涉及了对诗歌的手法、炼字、内容、情感的鉴赏。这类题目解答时一般首 先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句翻译诗句,领悟思想情感,思考表现手法。此类试题解答
35、时, 第一步,指出运用了哪种手法。第二步,分析怎样运用了这种手法。第三步,简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。首先理解诗句大意:“大声吹地转,高浪蹴天浮”的意思,句意“呼呼的大风好像把大地吹得旋转起来,高高的浪涛 仿佛把蓝天踢得上下浮动”。这两句描绘江水上涨时的壮阔态势一一水声如狂风呼啸,把大地吹得旋转;波涛汹涌, 似将蓝天踢得浮动。形容江水狂涨,天摇地动,气势磅礴。本联内容承接上句,以“风吹地转,浪蹴天浮”之景说明“江涨”之势,以此侧面映衬当时蜀中将叛乱的动乱之势,表达出诗人对时局动乱的担忧。此外,该联中风吹大地转,浪花到天边运用夸张的修辞手法,极言江涨之势。还有,两个动词“吹”和“蹴”
36、更是生动形象地展示出“地转天浮”的撼动。综合上述分析,整理得出答案即可。【点睛】附诗歌赏析:根据梁权道杜工部年谱考证,杜甫的这首江涨作于上元二年(761年)五十岁时。当时杜甫在朋友的帮助下, 营建好成都草堂,初步安定下来,心情也较之前闲适。这一年他的作品数量大,质量高,名作有客至春夜喜雨江 畔独步寻花茅屋为秋风所破歌等。这首诗题目“江涨”的意思是江水上涨,说明了此诗是因为江水上涨之事有感而作。每一联都是围绕着江水上涨 而写。首联,上句直写本领。“发”,是说江水从蛮夷之地发源。王洙注:“蜀水之源,皆出夷地。”发源于蛮夷之地 的江水上涨。但此“蛮夷”二字不只指江水发源之地,也写上涨的江水之势凶猛野
37、蛮。下句写从山上流而下的雨水和 雪水融入江水,增加了上涨的水势。有观点认为下句雨雪添流是上句江涨的原因。黄鹤注“蜀山高而阴,经年雪不消, 今惟水势之盛,冲之而流也。”意思是江水上涨是雨雪添流的原因,言外之意是江水上涨幅度之大,已经将山上常年 不化的雪冲下来。以表达艺术效果高下判断,今从后,因为后解包含前解。杜诗回环往复,意蕴深远由此可见。颔联,上句从听觉写地面,下句从视觉写天空,结合夸张的手法,正面描写,极言上涨的水势之大。仇兆鳌杜 诗详注注“海赋:似地轴拔挺而争回。又浮天无岸。地转、天浮四字,本此。”上句,浩大的水势发出轰鸣, 似乎把大地吹得旋转起来。下句,“蹴”是踢的意思。高高掀起的巨浪,
38、似乎把天空踢得在水面漂浮。奇特又扎实的 想象,让颔联散发着凝练、深沉、厚重的气息。杜诗成就最高的是律诗,杜律成就最高的是颔联。此断应无异议。颈联,继续运用夸张手法,从江中鱼鳖和蛟龙的处境侧面烘托江水上涨的气势。仇兆鳌杜诗详注注此联:“新 序:鱼鳖之居也,厌深而之浅,故得。史记孔子世家:蛟龙不合阴阳” “江水上涨,鱼鳖也跟着上浮, 因而为人所得。蛟龙不合阴阳,因而也不拘于阴阳,为自由遨游的灵物,在此江涨之际竟也“窟移”不能自谋生处,A.建成以围绕国家中医医学中心、区域中医医疗中心为龙头,融预防保健、疾病治疗和康复于一体的中医药服务体系B.建成围绕国家中医医学中心、区域中医医疗中心,融预防保健、康
39、复和疾病治疗于一体的中医药服务体系C.建成以国家中医医学中心、区域中医医疗中心为龙头,融预防保健、疾病治疗和康复于一体的中医药服务体系D.建成围绕国家中医医学中心、区域中医医疗为中心,融预防保健、康复和疾病治疗于一体的中医药服务体系。2、阅读下面的文字,完成下面小题。人们常说眼见为实,但是却有那么一类图形,能够骗过你的眼睛,当你发现真相后 o中科院发表研究论文,揭开了复杂的视觉错觉的 o研究人员探索了真实光流运动向错觉光流运动转化的脑神经生理机制。研究人员发现了错觉信息转化机制,能够帮助人们理解视觉信息是怎么在脑区之间的传递过程以及从局部到整体的视觉信息整 合。视觉错觉,对于大脑来说却是一种真
40、实的感知觉,它反映的是人视网膜物理输入和大脑视皮层感知之间的不一致, 是人类大脑通过复杂的脑区之间的相互作用和海量神经计算而产生的。人们注视某个图片中心的黑点,(),然而事实上圆环并没有任何物理转动。这种整体运动视觉错觉感知的强弱,与构成图形的局部细节密切相关。虽然错觉广为人 知,但它在大脑中是如何产生的脑神经编码机制,有待全部解开。视觉错觉现象是好是坏?科学家认为,由于视觉错觉图形在自然界条件下极少存在,对人们的影响,因此这 种现象并没有好坏的属性,它只是视觉系统基本运作方式的本能表达。1 .依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项为哪一项A.茅塞顿开A.茅塞顿开冰山一角莫衷一是缺乏挂齿B.
41、茅塞顿开九牛一毛莫衷一是微乎其微C.如梦初醒九牛一毛错综复杂缺乏挂齿D.如梦初醒冰山一角错综复杂微乎其微.文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项A.研究人员发现了错觉信息转化机制,能够帮助人们理解视觉信息是怎么在脑区之间传递的,以及是怎么从局部到整 体进行视觉信息整合的。B.研究人员对错觉信息转化机制的说明,能够帮助人们理解视觉信息是怎么在脑区之间传递的过程,以及是怎么从局 部到整体进行视觉信息整合的原理。C.研究人员对错觉信息转化机制的说明,能够帮助人们理解视觉信息在脑区之间的传递过程以及从局部到整体的视觉 信息整合原理。D.研究人员发现了错觉信息转化机制,该机制的说明可以帮助
42、人们理解视觉信息在脑区之间的传递过程以及从局部到 整体的视觉信息整合。2 .以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项A.头部靠近或远离图片,会很明显地感觉到两个圆环分别以逆时针和顺时针方向旋转B.图片远离或靠近头部,会很明显地感觉到两个圆环分别以逆时针和顺时针方向旋转水势之浩大、之险恶可见一斑。尾联,“沧洲”,滨水的地方,古时常用以称隐土的居处。杜诗详注注日:“沧洲,神仙境也。何逊诗:独宿 下沧洲。”面对江水上涨,水势浩大的眼前景,身处志向抱负无以实现的境地,诗人突发孔子“乘样浮于海”之叹。 想要乘着-艘轻快的帆船,趁着江水到仙境去。明末清初王嗣爽在杜臆中说此诗“时必蜀中有兵乱,感江涨
43、而起兴,故有末句”,可见诗人是将眼前江涨之 景和兵乱的现实作比,颇符合论语“问津”章义。杜甫的“道”,是“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏愿,在此 诗中他化用二个典故以表达对现实的深深忧愤和不满,意蕴隽永。郭璞有诗:“高浪贺蓬莱”可见尾联又和颔联呼应关联。颔联天旋地转,首联雨雪添流的泛滥景象,便可理解为 诗人对兵乱现实的痛切体验。清代浦起龙读杜心解中说:“结见避地东游之兴,远脉在上四,近旨却由五、六也。”意思是尾联的起兴在 首联和颔联已经有所铺设,和颈联更是直接相承。由此可知,颈联便不只是写江水浩大,也有“比”的手法的运用。 江水比兵乱,那么被抓的鱼鳖和无法自保的蛟龙,便比饱受战乱之苦的百姓,委婉
44、表达诗人对人民的担忧。这首诗表达出诗圣深邃精湛的诗歌艺术,四联内能前后关联,相互呼应,又不露痕迹,浑然一体,韵味深长,耐 人寻味,真圣作也。6、郴江幸自绕郴山镜中衰鬓已先斑料得年年肠断处明月夜 短松冈【解析】此题考查学生对名句名篇的识记能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹 清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自 课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考 生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的
45、特性来区分。所以在平时 对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下 来但得不到分数。此题要注意如下字词:郴、鬓、斑、冈。7、1. C.桃花源里的人们都过着幸福生活,桃花源的环境优美,令人向往;作者希望故乡的人们都能过上桃花源里一般 的生活,甚至生活得更好。2 .在情感上,树,作为家乡曾经的骄傲,在两次疯狂的砍伐中逝去,令人痛心。在艺术结构上,照应标题;省略 号的运用,给人留下了回味和想象的余地,韵味十足。在主题上,提醒人们要为人类的生存环境留住青山绿水尽自 己的一份力量。彰显作品的主题,发人深思。【解析】.试题分析:此题综合考查考生对
46、于小说内容和艺术手法的把握能力。题干中答题关键词“不正确的一项”。选项C 中“渲染了恐惧的气氛”错误,文章第四段表达村里人砍古柏树时发生的一些怪事,有后文中“许多年后,我在这棵 树下站了很久。我想,树的生命难道只是枝、是叶?人的生命难道只是肉、是血? ”“当我听到村西那棵古柏树枯了, 心情极为难过,我知道它的心思”可以推测,这里主要是是说明古柏树的神圣。应选C。1 .试题分析:此题考查考生对于文章中关键句子含义的理解能力。答题首先回到原文找到句子“我多么祈盼那粒桃花 源的种子在故乡的泥土里长成参天大树”所在第二段,然后抓住句子中关键词“祈盼”“桃花源的种子” “在故乡的泥 土里长成参天大树”,
47、结合第二段中“我脑子里时常闪着陶渊明的桃花源记和他描绘的最正确幸福生活”“有树的地方 就有绿,绿色是人们追求美好生活的永恒表达”“二十世纪四五十年代,我们家乡也曾有一番桃源美景”、最后一段“又 一个二十年过去了,村边四周的山依然杂草丛生,零星点点地站着几棵树,多少让人揪心”,推测作者情感,理解句 子含义。2 .试题分析:这是一道结尾写作意图的探究题。答题关键词“意图”“从情感、结构、主题三个方面任选两个方面”“结 合全文进行分析”。“情感”方面,结合文章中“在这场运动中青山已逝,没有了绿,整个村庄曾经拥有的蓬勃生机 与活力连同那些铁炉灰飞烟灭,风光不再”“又一个二十年过去了,村边四周的山依然杂
48、草丛生,零星点点地站着几棵 树,多少让人揪心”“当我听到村西那棵古柏树枯了,心情极为难过,我知道它的心思”可知,面对树在两次疯狂的砍 伐中逝去的民运,作者是痛心的;“结构”方面,“我愿是一棵树”照应标题“我愿做一棵树”,同时结尾使用省 略号的,给人留下了回味和想象的余地,韵味十足;“主题”方面,结合文章中表达作者情感态度的语句“我想,树的 生命难道只是枝、是叶?人的生命难道只是肉、是血”“也许,空巢注定是飞鸟的宿命,还有村庄的宿命”“山空了,村 子空了,在我的记忆中,乡亲们砍下了树,种下了风,收获了暴风雨。那一年村里的大人吃了亏,老人吃了亏,妇女 也吃了亏,就是小孩没有吃亏。老天爷说,小孩子还不懂事,大人怎么就糊涂了呢