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1、高考语文期末测试卷必考（重点基础题）含解析考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文字，完成下面小题。“美丽中国”愿景是“要让城市融入大自然，不要花大气力去,很多山城、水城很有特色，完全可以依 托现有山水脉络等独特风光，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。我国城市建设几十年来取得瞩目成就，同 时也存在一些遗憾，某些扩
2、建的城市新区，缺乏个性和特色。从美学角度深入探究这一情况，将有助于我们改善提升 城市建设，真正实现“美丽中国”美好目标。中国地域辽阔，各地风貌o从南到北1.8万多千米海岸线，海岸城市 从南部的海口、三亚到中部的上海、厦门再到北部的青岛、大连；从东到西，从广阔的平原、低缓的丘陵、起伏的山 岭到崎呕的高原，各具特色；长江、黄河、松花江、伊犁河，以及青海湖、洞庭湖等各类水系，,神州大地, o然而，城市街区中无论是街道景观、中心广场还 是民居建筑，（）0其审美效果是，如果只看建筑风貌， 人们不知道身处哪一座城市，也不知道城市所在地域，城市就与自然割裂开来。让城市美丽起来，不仅需要建筑师、 规划者、开发
3、者进一步提升美学境界，更需要反思以前建立在西方古典宇宙观基础上的城市美学误区。这就要发扬中 华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.劈山填海丰富多彩B.夷为平地众彩纷呈C.劈山填海五光十色D.夷为平地丰富多彩各有千秋 各有千秋 平分秋色 平分秋色众彩纷呈 五光十色 丰富多彩 五光十色2 .以下在括号内补写的语句最为恰当的一项为哪一项（）A.人们直观感受到城市所在地域的特征是很难的B.城市所在地域的特征很难让人们直观感受到C.人们很难直观感受到城市所在地域的特征D.都很难让人直观感受到城市所在地域的特征
4、3 .文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。B.这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。C.这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。 河南，焚掠数千里，造船北岸，锐意南攻。九江居下流实江东西襟喉之地趟治城壕修器械募丁壮分中要害且上攻守之 策于江西五省造县屯江北不报牖乃独椎牛飨士，激忠义以作士气。十二年正月己未，贼渡江，陷武昌，威顺王遁，躺 胡蔽江而下,江西大震。贼乘胜破瑞昌，右丞李罗帖木儿遁。时黄梅县主
5、簿也孙帖木儿，愿出击贼，褊大喜。贼游兵 至境，急檄诸乡落聚木石于险寒处，遏贼归路。躺身先士卒，大呼陷阵，也孙帖木儿继进，贼大败。牖还，乃以长木 数千，冒铁锥于茄，暗植沿岸水中，逆刺贼舟。会西南风急，贼果扬帆顺流而至，舟遇桩不得动，余舟散走。行省上 趟功，请拜江西行省参政。二月甲中，贼将薄城，分省平章政事充秃坚不花自北门遁。粽引兵，布战具，贼已至，焚西门，乃张弩箭射之。贼转攻东门。趟救东门，贼已入，与之巷战，知力不敌，挥剑叱贼曰：“杀我!毋杀百姓！” 贼自巷背来，刺牖堕马，辘与从子俱骂贼而死。郡民闻躺死，哭声震天，相率具棺，葬于东门外。 （节选自（元史列传第八十一）1 .以下对文中画波浪线局部的
6、断句，正确的一项为哪一项（）A.九江居下流/实江东西/襟喉之地/神治城壕/修器械/募丁壮/分守要害/且上攻守之策/于江西行省请兵/电江北/不 报/B.九江居下/流实江东西襟喉之地/辅治城壕/修器械/募丁壮/分守要害/且上攻守之策/于江西行省/请兵/电江北/不 报/C.九江居下流/实江东西襟喉之地/辘治城壕/修器械/募丁壮/分守要害/且上攻守之策于江西行省/请兵屯江北/不报 D.九江居下/流实江东西/襟喉之地/辅治城壕/修器械/募丁壮/分守要害/且上攻守之策于江西行省/请兵/电江北/不 报/2 .以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.工部，古代六部之一，掌管土地、屯田、
7、百工、水利、交通等职事，长官为工部尚书。B.明经，亦称“明经科”，是科举考试科目之一。以经义、策向取士，出身与进土科同。C.己未，为干支之一。古代以十千同十二支循环相配，用来表示年、月、日、时的次序。D.从子，“从”指堂房亲属，“从子”指兄弟之子，也可以指血缘关系隔得更远的子侄辈。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.李辅孝敬恭顺，虽然他的父亲性格急躁，但李辅为了父亲身心安宁，尽力顺从父亲。B.李楠积极进言，针对祭祀不合礼制之处及河果填淤之患提出建议，得到皇上的认可。C.李辅智勇兼备，他命令在险要之处聚集木石，阻止贼军退路，且身先士卒、冲锋陷阵。D.李忠于职守，为保
8、一方平安，屡次打败乱军，终因寡不敌众城破被俘，不屈而死。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王人虽微，春秋序于诸侯之上，尊君也，奈何后乎！（2）贼渡江，陷武昌，威顺王遁，触船蔽江而下，江西大震。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。马仙碑碑，字灵馥，扶风那人。仙理少以果敢闻，父忧毁瘠过礼，负士成坟，手植松柏。仕齐位豫州刺史。梁武 起兵，使其故人姚仲宾说之，乃斩于军门以彳旬。帝又遣其族叔怀远说之，又命斩之。怀远号泣，军中为请乃免。武帝 至新林，仙卑犹于江西日抄运糟。建康城平，仙碑举哀谓众日：“我受人任寄，义不容降，今众寡不侔，势必屠灭。 公等虽无二心，其如亲老何？我为忠臣,君为孝子，各
9、尽其道，不亦可乎？ ”于是悉遣城内兵出降，余壮士数十，闭 门独守。俄而兵入围之数十重仙碑令上皆持满兵不敢近日晚乃投弓日诸君但来见取我义不降乃槛送建康至石头而脱之 帝劳之日：“卿勿以戮使断运，苟自嫌绝也。”谢日：“小人如失主犬，后主饲之，便复为用。“帝笑而美之。俄而 母卒，帝知其贫，膊给甚厚。仙脾号泣谓弟仲文日：“蒙大造之恩，未获上报，今复荷殊泽，当与尔以心力自效耳。” 天监四年，师侵魏，仙理每战，恒冠三军，与诸将论议，口未尝言功。人问其故，仙碑日：“大丈夫为时所知，当进 不求名，退不逃罪，乃年生愿也，何功可论？ ”胸山人杀琅邪太守刘晰，以城降魏，诏假仙理节讨之。魏徐州刺史卢 昶以众十余万赴焉，
10、仙碑累战破走之。进爵为候，迁豫州刺史，加都督。仙碑自为将及居州郡，能与士卒同劳逸。身 衣不过布帛，所居无帏幕袭屏，行那么饮食与厮养最下者同。其在边境，常单身潜入敌境，伺知壁垒村落险要处所，攻 战多克捷，士卒亦甘心为用，帝雅爱仗之。卒于州，赠左卫将军，谥日刚。（选自南史马仙碑传，有删改）1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.俄而兵入/围之数十重/仙碑令土皆持满/兵不敢近日晚/乃投弓日/诸君但来见/取我义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/B.俄而兵入/围之数十重/仙碑令土皆持满/兵不敢近/日晚乃投弓日/诸君但来见取/我义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/C.俄而兵入/围之数十重/仙碑
11、令土皆持满/兵不敢近/日晚乃投弓日/诸君但来见/取我义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/D.俄而兵入/围之数十重/仙理令士皆持满/兵不敢近日晚/乃投弓日/诸君但来见取/我义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/2.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.父忧，文中指父亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要请假回家守丧。B.建康，文中指都城，即今南京市。东晋、南朝都在这里建都。又称金陵、建业等。C.三军，文中指军队。春秋时，大国多设三军，如晋设中军、上军、下军，以中军为帅。D.太守，官名。一般为一郡最高行政长官，掌管民政、司法、军事、财税等事务。历代有所不同。3 .以下对原文
12、有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.马仙理性格刚强，拒绝投降。他起先在齐朝做官，位至豫州刺史。梁武帝起兵后，先后派遣马仙碑的旧友和族叔 前去劝降，但均遭马仙碑拒绝。B,马仙理为人忠厚，体恤部属。他在齐朝大势已去的情况下，为自己和部下分别选择了尽忠、尽孝的不同做法，既 维护了自己的名声，也保全了部下的性命。C.马仙理归顺梁朝，深受信任。他表示愿意归顺梁朝，被梁武帝赞赏；他在豫州任职时，常孤身冒险刺探敌情，打 仗多获胜，深得梁武帝爱戴和依赖。D.马仙理为人低调，受到拥戴。他为人低调，不张扬自己的战功，主张进不求名，退不逃罪。当了将军和州郡长官 后，能和士卒同劳共逸，很受士兵拥戴。4 .把
13、文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今众寡不侔，势必屠灭。公等虽无二心，其如亲老何？(2)蒙大造之恩，未获上报，今复荷殊泽，当与尔以心力自效耳。12、阅读下面一段文字，根据要求写作。改革开放的成就振奋国人的信心和情绪，国人高呼：“厉害了，我的国”；美国惩罚中兴事件后，国人哀叹：“掐 住了，我的脖”；此后，华为在遭到美国无底线打压后显示出惊人抵抗力和战斗力，国人高喊：“华为、华为，中华 有为“；去年，中国专利申请数量到达创纪录的154万件，是排在我国后面十个国家和地区的总和，而美国只有近60 万件。国人又惊叹：“当惊世界殊！”面对波诡云满的国际形势和世界百年变局，我们应保持怎样的姿态？请根据材
14、料，联系社会，思考现实，虚拟一个具 体的场合，写一篇演讲稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。参考答案1、4. A5 . D6 . B【解析】4 .此题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分 析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、 望文生义等错误使用类型。根据“山城、水城、山水脉络”的语境，第一空应填“劈山填海，排除BD两项。“各有千秋”指各有各的存在价 值，各有特色。“平分秋色”指双方各占一半。第三空应填“各有千秋
15、”。排除C项。应选A。5 .此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上 下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句 的逻辑顺序和句中关联词语的运用。AC两项更换了主语，不连贯，由此可排除AC两项；根据上文关联词语“无论还是”的语境，推知应为“都”开 头，由此可排除B。应选D。6 .此题考查学生辨析病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、 语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药
16、”， 根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。此题划线句子存在两处语序不当的问题，“发扬中华美学精神，立足中国本土”语序不当，应为“立足中国本土，发 扬中华美学精神”。排除AC两项。”有所运用、有所研究、有所建树”语序不当，应为“有所研究、有所建树、有 所运用”。排除D项。分析可知，B项的修改最恰当。应选B。【点睛】成语辨析题的解题技巧：搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔 细一分析却与全句意思风马牛不相及。看感情色彩是否恰当，有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限清楚.假设 区分不清，很容易用错。看词义轻重是否得当。看成语是否“一语多用”。有些
17、成语意思较多，如只知其一，不 知其余，就会在使用中出错。看成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事。如果不了解 其特定的适用对象，就会出现错误。看成语与其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而 就有一个和其他词话的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。答好语句补写题的关键：4.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。5.推导：要从 两个角度推导：一是据上下文逻辑的开展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、 句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。6.检查：检查补写后内容是否符合
18、题干 要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好 在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。病句辨析的几种方法：语感检查法，辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是 有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复都可用此法；主干枝叶法，按照先找句子主干，再看 句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句 作比拟，如果仿写句子有问题那么说明原句不正确；逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推 理是否得当，语句的前后顺序
19、、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；寻找标志法，就是抓住病句中一些明显 得语音标志。2、1. C2.夜深风静扶醉欲归时，夜景如画：一轮明月映照下，钱塘江水澄明如镜（玻璃）；词人以明澈、温静的江月， 象征述古为人高洁耿介，也象征二人友情的纯洁深挚；以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依 依惜别的深情。【解析】1 .此题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考 点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和 艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗
20、歌意思，答题时注意仔细辨析。此题C项，“直 抒内心痛别之情”表述错误，下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，杜牧在他的著名的扬州诗 中写道：“谁家唱水调，明月满扬州。”直到宋代，此曲仍风行民间。这种悲歌，此时更增添离怀别思。离思是一种 抽象的思绪，能感觉到，却看不见，摸不着，对它本身作具体描摹很困难。词人借助灯火和悲歌，既写出环境，又写 出心境，离怀别思表现含蓄蕴藉，并非直抒胸臆。应选C。2 .此题考查对诗句内容的理解和鉴赏分析能力。考生应首先看清题目要求，然后认真阅读全诗，结合作者和创作背景 考虑分析，从内容、手法，情感效果等角度综合考虑。诗歌最后两句是“夜阑风静欲归时，惟有一江
21、明月碧琉璃”， 写有美堂上所观夜景。词人借“碧琉璃”喻指江水的碧绿清澈，生动形象地形容了有美堂前水月交辉、碧光如镜的夜 景。走笔至此，词人的感情同满江明月、万顷碧光凝成一片，仿佛暂时忘掉了适才的宴饮和世间的纷扰，而进入到人 与自然融为一体的美妙境界。这里，明澈如镜、温婉静谧的江月，象征友人为人高洁耿介，也象征他们友情的纯洁深 挚。这首词把景物和情思交织起来，既描绘出杭州形胜的美好景色，又充分表现了陈襄留恋钱塘之意和佐僚们的友情, 上片写揽景兴怀，下片写有美堂上所观夜景，从艺术特色方面来看，全诗以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也 表达出对朋友依依惜别的深情。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考
22、查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意， 首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。总之， 考生只要认真研读诗歌的文本，然后和选项进行细致的比对分析即可。3、1. C3 . A4 . B【解析】1 .此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题，首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析 其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“创新”为“超越旧的，创造新的”之意，“首创”有“最先创造，创始”之意；此处指最先创造，应选用“首创”。 “截止”是“到一定的期限后不再继续”，多用在时
23、间词语的后面，“截至”只能用在时间词语的前面，表示动作还 要继续；此处用于“通车前夕”，应选用“截至”。“前赴后继”为“前面的人冲上去了，后面的人紧跟上去”，形容奋勇前进，连续不断，“前仆后继”意为“前面的倒 下了，后面的紧跟上去”，形容斗争的英勇壮烈；此处强调连续不断，应选用“前赴后继”。“自信心”为“对自己的充分的信心”，“自信力”为“对自己充满信心，遇事不乱，处事不惊，有一种沉着平静的 心境”。此处指作为中国人的自信，应选用“自信心”。应选C。2 .此题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如此题是从文中抽出一句话让考生进行 选择，考生要把握前后的语境，明确主语的
24、一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。“对接”比“连接” 更准确；“对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管”与前面的句子句式一致。应选Ao3 .此题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种 修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，但凡违反语法结构规律的 叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见 的逻辑错误类病句有语序
25、不当、结构混乱、不合逻辑等。划线句有两处错误：“对”为介词，缺少搭配的中心词，排 除AC； ”这座目前世界上综合难度最大的”“一组组沉甸甸”考查多层定语的语序，排除D。应选B。4、D【解析】此题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干的要求，如此题“加点虚词 意思和用法相同的一项”的用法，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。D项，两个“与”都是动词，结交，亲附。A项，第一个“以”是介词，凭借；第二个“以”是介词，用、拿。B项，第一个“为”是语气助词；第二个“为”是动词，以为、认为。C项，第一个“因”是介词，通过、经由；第二个“因”是动词，沿
26、袭。应选D。【点睛】虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而 改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思 路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比拟容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但 对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。 四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原那么，结合具 体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切
27、不可机械、盲目。5、1. D2.颔联，“裂碎肝肠”写诗人的被贬的痛苦心境，“借柄门户”是说自己客居他乡、无家可归，“怜”和“笑”是 诗人白嘲。表现了诗人心怀救国之志却不被理解，惨遭贬谪，无家可归的悲愤难言的痛苦。尾联，表现了诗人强烈的忧国情怀，奉劝国人眼下正是国家民族生死存亡的危急关头，不要忘记战败的耻辱，要卧 薪尝胆，志图恢复，绝不能因新春佳节而豪饮作乐，高枕无忧。【解析】1 .此题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字 的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧 断定不当、
28、感情概括不准等错误。D项，“岁时之壮景与诗人的豪情辉映成趣”错误，依据最后一联“正是中原薪胆日，谁能高枕醉屠苏”，此时正逢 战争，正是中原民众卧薪尝胆、发愤图强的日子，谁还能高枕无忧，安心地喝着醇美的屠苏酒沉醉啊。表达的是作者 奉劝国人振作抗敌的忧国忧民之情。故”诗人的豪情”理解错误。应选D。2 .此题考查鉴赏诗句思想感情的能力。解答此类赏析题，要看清要求鉴赏的是哪些诗句，细心捕捉诗词字里行间的情 感信息，找出能传达作者情感的人象、物象、景象加以揣摩，感受作者的情感。具体答题格式是“通过什么+抒发（寄 寓）什么感情”。“颔联”即第二联，“裂碎肝肠怜爆竹，借栖门户笑桃符”，作者除夕之夜，身在被贬
29、的边关，看到爆竹裂碎，想到 自己被贬的处境而“裂碎肝肠”，心境痛苦；而以桃符“借栖门户”挂在门上，想到自己被贬异地而客居他乡的处境。 故“怜” “笑”二字，表现了自己被贬异地、客居他乡的可怜可笑，是自怜，也是自嘲。尾联“正是中原薪胆日，谁能高枕醉屠苏”的鉴赏，那么要把握好“薪胆日”和“谁能高枕醉屠苏”的感叹，想到勾践 卧薪尝胆的典故，借此呼唤民众莫要沉醉于佳节美酒，而是希望民众要发愤图强，克敌制胜。【点睛】分析诗歌情感的题，首先要找到探究诗歌情感的突破口，主要是标题、作者、注释、典故和诗中表情达意的关键词语。 常见的诗歌情感有忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才
30、不遇之寂寞、报国无 门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之怡乐、黑暗官场之苦 闷、离别思念之愁绪、贬官谪居之悲恨、韶光易逝之感慨、物是人非之悲哀。答题要依据语境，切不可生搬硬套。6、夫子循循然善诱人 博我以文 狗彘食人食而不知检 涂有饿季而不知发 不敢言而敢怒 日益骄固 羡长江之无穷抱明月而长终 天长地久有时尽此恨绵绵无绝期【解析】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句 的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的 写法。如“循
31、” “博” “彘” “涂”“绵”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句 中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，防止笔误。7、1. A2. B3. 年和月”是就时间概念来说，时间很容易度过，“日子”是指生活，“过日子”指人生活在世间；在世间有 各种各样生活环境，有酸甜苦辣，生活需要无尽的付出，是艰难的。4. 水到渠成，点明题意，升华了 “积极行动、不断奋斗”的主题；首尾相应，文章以拉家常写起，又以人物对话结束, 结构完整；作者不但是“说”而且在“做”，增强了文章的感召力。【解析】1 .此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答此题既要对文章进行整体的把握，又
32、要对文章的局部进行恰 当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分 析概括，注意结合语境。A项，“同一片树林中小树苗成长的不同”意在说明“在同样的环境下小树苗成长的艰难”，强调要努力争取“拥有 阳光”。应选A。2 .此题考查欣赏作品的内涵，判断运用的手法，领悟作品的艺术魅力。此题主要考查学生对文本艺术特点分析与概括 能力。分析艺术特点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文 章某一处的手法进行分析和概括。B项，“议论和抒情”错，第段“长大了东奔西走，偶然的一天才省悟自己受尽磨难也就是寻找阳光，
33、寻找冬天里 晒暖的地方啊”，应为“借助记叙和议论”，“过渡到下文对过日子的联想和思考”。应选B。3 .此题考查理解重要句子的含义。解答此类题目，可从以下几个角度分析：角度一，从句中不同的关键词语分析其丰 富含意；角度二，从句子内部结构的层次性分析其丰富含意；角度三，从句内句外两个层面分析其丰富含意；角度四, 从因果关系分析其丰富含意。“年好过，月好过”，这里的“年”和“月”是相对于漫长的“时间”概念说的，意思是时间很容易过去。“日子难过”的含义，可结合上文提到的“谁的日子过得宽裕，谁的日子过得紧巴巴的” “人活一世，就是过日子。 这日子就是太阳，谁的阳光充足，谁的生活就好；谁生活在山坳里，能照
34、到的太阳光就少，日子就紧巴巴的”等句子 来理解：“日子”是指生活，“过日子”指人生活在世间；每个人的境遇不同，生活不如意事十之八九，需要为生活 不断劳作、付出等，因此生活在世间是不容易的，这就是“日子难过”。可启发考生思考他们的生活经验：快乐时觉 得短暂，转瞬即逝；痛苦时时间显得漫长、难捱。4 .此题考查散文结尾的艺术效果。散文结尾的作用通常有：（1）主旨方面：卒章显志，深化、升华中心。（2）情感方 面：强烈抒发了什么样的感情，含蓄表达了什么样的感情。（3）结构方面：总结全文，首尾呼应，交代写作目的，照 应题目，使文章浑然一体。（4）手法方面：想象奇特，虚实结合，一语双关，语言富有哲理性。（5
35、）内容方面：读者 留下想象的空间，引发读者思考。首先要理解“挖光阴”的含义，根据上文“母亲在世时总是劝我，要好好过日子。这好好过日子就是寻找阳光寻找温 暖的过程，过日子要积极行动，要善于奔波。在我们家乡，把会过日子的人家称之为光阴好，把能过上好日子的人称 之为能挖光阴”“挖光阴讲究的是行动，要积极去挖，才有自己的好光阴可言。才有好日子可过”，可知“挖光阴” 就是“要行动”“要努力奋斗”。当熟人问“老荆，日子过得怎么样？ ”，“我”回答“正在挖光阴呢”，这个回答 既水到渠成，又点明了题意，照应题目，升华了主旨：要积极行动，不断奋斗。这个结尾的巧妙之处还在于，作者不 但是“说”而且在“做”，增强了
36、文章的感召力。同时，从文章结构上看，文章开头写“乡下老家常有人来，来了人，我总是问东问西的。主客之间话稠得很，说的最 多的，就是谁的日子过得宽裕，谁的日子过得紧巴巴的”，而结尾写“我”与熟人的对话，这个结尾与文章开头的闲 话家常相呼应，结构完整。【点睛】散文结尾的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化 作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等。8、1. D2 . A3 .国民经济的快速增长为会展业的开展提供契机；政策法规扶持、引导并规范了会展业的健康开展；会展业现 有的行业基础，为未来的开展
37、创造条件。【解析】1 .此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章 的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联 系上下文体会。D项，”因此会展品牌塑造意识不强，会展业整体落后于会展强国”错。根据材料二，“我国会展业起步晚，并且一 直被视为服务经济开展的促进手段”，导致的结果是“我国会展品牌塑造意识不强、国际影响力低”；且我国会展业 并非整体严重落后于国际会展强国，只是“我国会展在服务供给质量方面仍然严重落后于国际会展强国”。应选D。2 .此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解
38、答此类题目，考生应先明确题干所问，如此题问的是“对材料的棚关 内容的概括和分析，正确的一项，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。A项，由“其主要由政府主导”可知，并非“主要由政府精心筹划、组织”。应选A。3 .此题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础 上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答以下问题。归纳内容要点的方法：找出相关的概括 性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的表达描写或阐述是相互依存、相互作用的。分析相关文字的层次, 这是为了防止内容要点的遗漏。提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范
39、围、提取精要，用自己的语 言进行归纳。结合材料一 “近年来，随着经济的开展，人们生活水平的提高，会展业也蓬勃开展起来，为国民经济和城市竞争力的 提升发挥了很大的促进作用”可概括出“国民经济的快速增长为会展业的开展提供契机”；结合材料二“由商务部等13部门联合制定的服务贸易开展“十三五”规划，第一次正式将会展业纳入服务贸易业 态范畴。在此背景下，各级地方政府纷纷以国家政策为导向，相继出台知识产权保护、精简审批程序等政策法规，从 而扶持、引导和规范了会展业的健康开展”可概括出“政策法规扶持、引导并规范了会展业的健康开展”；结合材料二“目前，我国会展业融合开展主要有两种基本形式”可概括出“会展业现有
40、的行业基础，为未来的发 展创造条件”。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一那么材料或一那么材料的局部，或四个选项的答题 区域虽然来自多那么材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表 指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是 阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命 题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细 对的基础上严格排查四个选项，
41、发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。9、1. D2 . B3 .首次实现了航天器在月球反面软着陆和巡视勘察及月球反面同地球的中继通信；继嫦娥四号探测任务圆满完成D.这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。2、阅读下面这首宋词，完成下面小题。虞美人有美堂赠述古苏轼湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来？便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里灯初上，水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。（注）此词作于熙宁七年（1074）七月苏轼任杭州通判时。时杭州太守陈襄（字述古）调任，宴僚佐于杭州城中吴山 上的有美堂。应陈襄之请，苏轼即席写下了本词。1
42、.以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项A.上片前两句极写有美堂美丽壮观的胜景，大处落墨，境界阔大，气势非凡。B.上片后两句运用设问，询问友人，期待与述古有朝一日能再次相会，把酒痛饮。C.下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，直抒内心痛别之情。D.上片以乐景写忧思，寓情千景；下片因景寓情，由忧而乐：情感表现极有层次。2 .词的最后两句如何理解？请结合诗句简要分析。3、阅读下面的文字，完成下面小题。港珠澳大桥被英国卫报誉为“新世界七大奇迹一之一，对世界上这座目前综合难度最大的跨海大桥，每项荣 誉的背后，都是沉甸甸的一组组数据的支撑。全长11公里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道
43、长1.2公里，世 界上最长的海底公路沉管隧道：海底隧道最深处距海平面42米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；（）;世界深插式钢圆筒快速成岛技术，通车前夕，港珠澳大桥共完成工程创新工法31项、创新软 件13项、创新装备31项，创新产品3项，申请专利414项，3项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。 在这一大国重器的背后，不光有千千万万 建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今，中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走向世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人的1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.首创截止前仆后继自信心B.创新截至前赴后继
44、自信力C.首创截至前赴后继自信心D.创新截止前仆后继自信力2 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管8 .连接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管 标志着深空探测领域突破多项关键技术；嫦娥四号实现对月球反面的登陆，对研究月球和太阳系早期历史具有重要 价值，意味着有突破性发现的可能；嫦娥四号任务有诸多外国合作，为中外在空间领域的合作提供了合作平台和示 范样本。【解析】1 .此题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间， 然后筛选出答案。此题D项“人类对月球的认知有限
45、”“人类将有突破性发现”表述错误。原文为“人类拥有太空探 测器之前，月球反面一直是神秘世界”，“或许能获得突破性发现。应选D。2 .此题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行 细致的比对分析。B项“嫦娥四号登陆区域及着陆点附近的地形会导致玉兔二号的路线规划无法完成”表述错误。原 文是“崎岖不平的地形为玉兔二号的路线规划造成很大困难”，并未说无法完成。应选B。3 .此题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选 的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。嫦娥四号探测任务的重大意义，在
46、材料一里有“嫦娥四号任务在人 类历史上首次实现了航天器在月球反面软着陆和巡视勘察，首次实现了月球反面同地球的中继通信，在嫦娥四号35 天的任务中，“鹊桥”中继星连续提供对地、对月中继通信服务，我国在深空探测领域突破多项关键技术。”材料二“月 球反面具有独特性质，嫦娥四号登陆的是从未实地探测过的处女地，或许能获得突破性发现。月球反面更为古老，对 研究月球和太阳系的早期历史具有重要价值。”材料三“中德合作”“他们是嫦娥四号任务的外国合作方，提供了 4 个国际载荷。除了德国的粒子辐射探测仪之外，还有瑞典的中性原子探测仪、荷兰的低频射电探测仪和沙特的月球小 型光学成像探测仪。”整合以上信息，可以得出答
47、案。【点睛】 实用类类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、 无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意 认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。10、 1. C2. A3. B4. (1)使臣即使地位卑微，春秋都把他排列在诸侯之上，这是对君王的尊重，怎么能排在后面呢！(2)盗贼渡江攻陷武昌，威顺王逃跑，大量战船沿江而下，江西的官民非常震惊。【解析】1 .此题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词
48、常在句中作主语或宾 语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构 关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一 定不能断开的地方，用排除法做题。划线句的翻译是：九江位于下游，但实际上是长江东西的咽喉要地。李辘整治城 外的壕沟，修理作战器械，招募壮丁，分头把守要害，并且还向江西行省上陈攻守的策略，请求将部队驻扎在江北， 可是没有得到回复。“下流”是下游的意思，作“居”的宾语，其后应断开，排除BD； “东西”是“襟喉之地”的 定语，中间不能断开，排除AD： ”于江西行省”是“上攻守之策”的后置状语，中间不能断开，排除AB。应选C。2 .此题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化