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1、部编版语文四下第三单元复习课学习内容第四单元复习课课时安排1课时学习目标1 .掌握本单元的生字词语，灵活的运用。2 .背诵课文和日积月累。3 .回顾单元主要内容并进行拓展训练。4 .借助关键词来体会诗人的情感；学习重点回顾本单元的主要内容，落实各个知识点。学习难点学会整理资料，能仿写现代诗。课前准备课件导学环节学生学习过程及方法教师引导 及评价一、内容回 顾本单元的教学内容是现代诗歌的学习，一共有四课加 一个综合实践性活动。繁星是冰心女士的第一部诗集，本单元选取了其中 三首进行学习。艾青的诗歌绿用文学的形式描述了春 天世界充满了绿，一片生机勃勃。白桦是苏联著名诗人 叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为
2、中心意象，前半段描写了白 桦外在形象，后半段描写了白桦的内在品质。在天晴了的 时候全诗写了雨后大自然的动人景象以及人们融入自然、 亲近自然的自由快乐。和学生 一起梳 理记忆。二、知识梳 理（一）词语盘点1.易错字音漫灭（小碗）波（bd）涛拥（ji）挤交（ch&）叉绣（xid）花潇（xiao）洒金晖（hui）炫（xuan）绽开（zhdn）害怕（qi4）曝（p6）晒赤（chi）脚涉（sh4）水晕（ySn）皱 屈（qij）原杜甫（f。）范仲（zhong）淹预设点 拨一： 指出重 点词句，/绿艾青笔下的绿是春天和生命的象征。诗歌的前 四节运用了静态的描写方法，最后一节运用了动态的 描写方法，使诗歌既表
3、现出绿交又重叠的静态美,乂 表现出绿飘舞、律动的动态美。表达了作者对绿色 和大自然的喜气与赞美之情。龚(gdng)自珍刘禹锡(yS xi)朦胧(m6ng long)徜徉(ch3ng yang)2 .多音字3 .必须掌握的词4 .成语解释：姗姗来迟:形容来得很晚。白雪皑皑:指洁白的积雪银光耀眼。5 .特殊词组：ABB式:毛茸茸红彤彤黄澄澄白茫茫AABC:姗姗来迟津津有味滔滔不绝步步高升ABCC:白雪皑皑书声琅琅生机勃勃硕果累累6 .词语归类表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿 类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红动词搭配：涂上银霜 闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾(二)重点知识梳理7 .课
4、文内容梳理令短诗三首/冰心：原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，儿童文学作 家、翻译家。笔名取自一片冰心在玉壶。代表作： 散文集寄小读者，诗集春水繁星。繁星 是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔飞鸟集 的影响下写成的，歌颂了母爱、童心和自然。/繁星(七一)是一首描写母爱的小诗，诗人借月明易错词 句中更 易错的 词句。预设点 拨二： 学生互 动说一 说自己 积累的 其他特 殊词。的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上来表达对母爱的深 切怀念；繁星（一三一）一诗运用排比、反问的修 辞手法，抒发了诗人对大海的喜爱和赞美之情；繁星 （一五九）运用联想的手法描绘母亲怀抱的温暖，突预设点拨三：指导学出母爱的伟大。第3
5、首诗中的两个风雨：第一个风 雨指的是自然界的风雨，第二个风雨比喻诗人心中生拓展的烦恼、忧愁和痛苦。其他颜e 绿色类词/艾青：原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、语，以及诗人。主要作品：大堰河一我的保姆艾青诗选，描写颜归来的歌和雪莲曾获中国作家协会全国优秀 新诗奖。色的成语。/所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起答：大自然 的绿色花草树木、水波荡漾，这些绿色在风的吹拂下, 自然会飘动起来；另一方面，这所有的绿色都源于诗 人心中，诗人心中充满了绿色的希望和对时代乃至生 命的赞美。所以一切的绿色都会随着诗人愉快的心情, 按着节拍飘动。令白桦/ 叶赛宁：苏联田园派诗 人，1914年发表抒情诗白 桦
6、。代表作品：夜狗之歌我记得等。/白桦以白桦为中心意象,从不同角度描写它的 美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白 桦那么高洁、挺拔，它是一种高尚人格的象/ 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。品词一个涂字，生动地表现出白桦树干颜 色的明晰，有一层洁白的树皮；一个披字，把白桦拟人 化了，说明诗人对白桦一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 用银霜和雪花塑造出白桦通体洁白的形象。令 在天晴了的时候/戴望舒：现代中国诗坛上负有盛名的雨巷诗人，现代 派象征主义诗歌的代表人物。主要作品：望舒草雨 巷断章等。/在天晴了的时候采用拟人的修辞手法让我们感受 到了雨后扑面而来的清爽无比的
7、乡土气息，展现了作 者对生活的热爱。/ 不再害怕（qie）的小白菊，慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；不再害怕 运用了拟人的修辞手法，生动形一赏象地描写了阳光 下小白菊尽情绽放的情态。它们虽然那么娇小，那么 羞怯，但也会在阳光中绽放自己最美的一面。这让我 们感受到了大自然的勃勃生机。（三）方法指导现代诗歌的相关知识：1 .现代诗也叫白话诗新诗，一般指五四运动以后。2 .现代诗具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。3 .它的语言趋于口语化、散文化。其诗歌形式自由，意蕴 丰富，一般分为叙事诗和抒情诗。如何创作现代诗1 .内容要求：文字精练，音韵有节奏。诗歌要有内容，情 感要
8、丰富。2 .格式要求：一句占一行，一段后空一行。三、拓展练 习（一）看拼音写词语1. ji jing（）的夜里，远处传来阵bo tao（）声，那声音很有节奏，仿佛踏着ji6结合学 生的反pai （）而来。2.夜色Mng 16n9（）中，我们听 jidolidn（）的 zh1 hui（），开始了军训。3 .天空中f6n xing（）闪烁，地上16n9 lu6（）香气扑鼻。4 .这地方是多条交通要道的jidochd k6u（），尽管早晚高峰期有交警zhi hul（）,还是经常造成车流yon9 Jl（）（二）用“画去加点字的错误读音。交叉（cha cha）朦胧（mdng meng）炫耀（xudn x
9、uan）晕车（yUn yun）徜徉（chGng tdng）曝晒（pu bao）害怕（qi4 qu）绽开（ding zhan）（三）补全以下含有“绿”的意思的四字词语。山清水（）青山（）水（）波荡漾苍（）欲滴（）色欲流 桃红柳（）蓝天（）野（）树成荫（四）给以下古代文人选择朝代和代表作品。A.晋 归园田居 B.唐 春晓C.唐 石壕史D.清己亥杂诗 E.宋岳阳楼记 F.战国 离 骚 屈原（）陶渊明（）孟浩然（）杜甫（）龚自珍（）范仲淹（）（五）将文人名字与其所写的诗句连起来。陶渊明馈，予以 相应的 指导。读书破万卷，下笔如有神。孟浩然采菊东篱下，悠然见南山。杜甫先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹夜来风雨声，花落知多少。（六）综合性学习（七）习作