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1、部编版语文四年级上册同步作文详解之素材积累第八单元我的心儿怦怦跳素材积累1 .好词荟萃”描写着急的词语焦急万分转来转去急急忙忙左顾右盼满头大汗六神无主十万火急急不 可耐迫在眉睫急不择言迫不及待心急如焚心急火燎火烧眉毛”描写紧张的词语磕磕绊绊匆匆忙忙心慌意乱不知所措心急如焚面红耳赤躲躲藏藏浑身 哆嗦坐立不安大惊失色惊慌失措手足无措忽上忽下结结巴巴”描写激动的词语神采奕奕脸红心跳连蹦带跳眉飞色舞喜笑颜开开怀大笑心花怒放手舞 足蹈信心百倍满面红光喜上眉梢热泪盈眶欣喜假设狂喜出望外忘其所以不 能自己动人心弦面红耳赤心潮澎湃慷慨陈词慨当以慷激动人心群情鼎沸 欢欣鼓舞激动万分慷慨激昂扣人心弦描写害怕的词语
2、提心吊胆胆战心惊魂飞魄散心惊肉跳心神不定战战兢兢哆哆嗦嗦如坐 针毡忧心忡忡慌慌张张忐忑不安七上八下东张西望心乱如麻惶恐不安毛 骨悚然不寒而栗大惊失色心惊肉跳惶惶不安惊恐万状担惊受怕惊慌失措 心有余悸惊魂未定惴惴不安2 .佳句集锦“越往里走，我的心也越发提了起来，就像坐过山车一样，心里空荡荡的，手心微微出 了汗，嘴里不时地咽着口水。（用“过山车”的感觉比较此时的心理感受）上坡的.时候，我的心提到了嗓子眼儿，身体直接瘫痪了，就像泡在水里的面条一般， 变得软软的。（比喻形象又新颖）”忽然，我的心跳加速了。我尽量让自己不紧张，我对自己说：不要手抖，吸气，呼气， 吸气，呼气（用自我心理暗示突显心理紧张的
3、状态）”风吹得阳台上晾晒的衣服左右摇摆，像鬼似的，没头、没脚的，在空中飘来飘去，可 怕极了！（用景物描写烘托气氛）我的手心不停冒汗.，心里像有人擂鼓一样咚咚直响，心脏也快要从胸口跳出来了 （用比喻写心跳的状态）我握紧了妈妈的手，身上微微发着汗，小心脏“扑通扑通”地跳个不停，呼吸也变得 急促了许多。（用出汗、呼吸急促等身体反响表现害怕心理）“我还没反响过来，“跳楼机”的座位就猛地急速下降，只听“仲”的一声，你在了半 空，我的心揪了起来，就像一下子被掏空了，我只好拼命地大口呼吸,（心理刻画活灵活现）*那一天，我的小心脏真是“怦怦”直跳啊！至今想到这一幕，我的手心还不停冒汗, 像有人在心上撑船，刹那
4、间波翻浪涌，电闪雷鸣，胃里翻江倒海（比喻很别致，不落俗 套）“一曲终了，评委们连连拍手叫好。这时，我的心又开始“怦怦”跳了，不过这次可不 是因为紧张哟，这是兴奋、激动和开心。（写心理的变化）”冲天塔向天空冲去，“啊！ ”我的声音跟着冲天塔一起升高，一起冲向天空。在空中， 我的腿抖着，脚颤着，凶狠的大风仿佛要切下我的耳朵，毒辣的太阳好像在嘲笑我的胆小, 心狠手辣的玻璃反着光，一定是想刺瞎我的双眼。（用身体反响和对外界的感受来突出心理 感受）3 .好段精选只听见钟表秒针“滴答滴答”的声音。风透过窗户扑在我的脸上，虽然是夏 天，我却打了一个寒战。“是谁？难道就是外婆11中的坏人”我握紧拳头，心里像擂
5、鼓 一样咚咚直跳。（用钟表声、风的描写以及动作描写，突出心理的紧张）刚.刚坐上冲天塔，我十分紧张，一会儿揉一揉肯定已经被吓得惨白的脸，一会压一 压已经降下的保护杆，生怕它没有压紧，一会儿在心里对自己说：别害怕，不就是一个小 小的冲天塔而已嘛，连胆小的老鼠都不怕，何况我呢。”虽然我的大脑已经信了这些自欺欺 人的话，但我的手貌似想对抗，还在不停地抖着。（用自己的动作、语言描写具体表现心理 感受）*这次，我仿佛觉得有一张大手死死地压着我的头，我的心直往下沉，感觉呼吸困难， 全身血管膨胀得似乎要破裂了。我死死地压着椅子，脑海里一片空白，耳朵里只有自己怦怦 的心跳声，什么也感觉不到了，只知道身体一会儿上
6、一会儿下终于，跳楼机缓缓地降落 下来。走下座位的时候，我的两腿发软，感觉踩在棉花上一样，后背已经湿透了，唯一不变 的是还在怦怦直跳的心脏。（心理感受描写非常细腻逼真）“那是我第一次参加“齐鲁情”钢琴比赛。坐在后,台，我的心脏揪成一团，一直“怦 怦”跳个不停，怎么也无法平静。我试着深呼吸，但无济于事。我一直摸着拳头，不知不觉 手心全是汗，在裤子上擦了擦，可手心里的汗好像越来越多，连头上也冒出了汗，像个小火 炉，我赶紧用袖子擦了擦。这时，我又觉得嘴唇特别干，就用舌尖轻轻舔了舔，但不知怎 么了，嘴唇反而越来越干了。我的双腿也不由自主地抖起来。我将身体前倾，把胳膊支在双 腿.上，也没有感觉好一点。我知
7、道我是太紧张了，大赛在即，必须使.自己平静下来。（用细 致的身体反响的描写，来突显心理感受）*妈妈打 来：“宝贝，爸爸妈妈在单位有点事，得晚点回来，你今晚自己睡，不要 等我们：“啊，妈妈，你”我焦急地回应妈妈，可是到妈已经把 理了，我的心突然 凉了半截。放下 ，我突然觉得家里特别安静，连墙壁上的挂钟的嘀嗒嘀嗒声我都听得很清楚。 我只好硬着头皮走进卧室。卧室黑漆漆的，伸手不见五指，就像一个无形的黑洞，我赶紧爬 上床，估进被窝，想尽快入睡，我想；睡吧，赶紧班，语着了爸爸妈妈就回来了。可是，我 越是想睡着，头脑越是清醒，我.怎么也睡不着。“啪！”突然一个响声，我忍不住“哇！”的 一声哭了出来。哭了两
8、声发现爸爸妈妈没有像往常一样推开房门问我怎么回事，我这才想起 家里其实就我一个人！于是，我壮着胆子，硬着头皮从床上下来，朝发出响声的地方走去， 翻开灯一看，提着的心终于放下来了！原来是我挂在墙上的一个万圣节的面具被风吹到地上 了。我捡起面具，把它塞进抽屉里。把面具收好后，我再也不敢关灯了，我开着灯，钻回被 窝，抱着枕头，闭着眼睛不知不觉，我睡着了。（小作者抓住最让自己害怕的一个场景， 通过描写自己的身体反响、内心独白，以及周围的环境，突出了 “心儿怦怦跳”这一主题， 让人仿佛身临其境。）*昨天下午，我在家里紧张地等候着线上英语口语比赛。一丝温热的阳光照在我身上，我着急地踱来踱法，小鸟叽叽喳喳的
9、鸣叫声更让我心烦 意乱。比赛结束后，老师是会面无表情地说一句“没关系，争取下次取得好成绩”，还是会 笑呵呵地对我竖起大拇指？想到这里，我的心更加不安，呼吸变得越来越快，心跳也越来越 急促。我细声地抱怨：“为什么要选这个日子来进行比赛？不能选其他时间吗？”比赛马上要开始了，我匆匆忙忙却又不情愿地穿上了妈妈给我准备的“演讲服”，那衣 服是那么沉重，我无奈地整理好衣装，开始了比赛。（先是描写阳光和小鸟，衬托出了自己 的烦乱。接着由景及人，描写自己因紧张而产生的内心独白。最后通过对“演讲服”的描写， 进一步表现了自己当时紧张不安的心情。）4 .醒目开头一次数后，我,得一个人回家，因为爷爷中午打来了 ，
10、说他有点事，不能来接我 了。听到这个消息，我的心里真是十五个吊桶打水七上八下，难道我得一个人回家了吗？（开 门见山，直抒心情。）狂风暴雨猛烈地摇撼着路旁绿油油的大树，闪电在空中随意穿梭。一看到这种情景，我 就不禁想起那时（环境开篇，渲染气氛。）5啮,从一间屋子里传来这样的声音，真令人害怕。（先闻其声，制造悬念。）* 每次经历就像颗星星，在夜空中闪烁。而在夜空中最闪亮的星，恐怕就是上次在 冲天塔上高空“飞翔”的经历了。直到现在，一想起那件事，我的心儿还是怦怦直跳。（比 喻式开头）“那一天，我的心儿“怦怦”直跳。就算是现在，晚上还是会吓出一身冷汗，那是因为 我第一次去科技馆体验“跳楼”（设置悬念式
11、开头）* 你紧张过吗？你紧张的时候心跳得厉害吗？我紧张过，紧张得心几乎都要跳出来了。 （互动式开头）* 生活中，总会有让你激动或紧张的事，每当这时，你的心都会怦怦跳吧？而我，又是 个特别容易紧张的人。下面，就让我为你们讲述一件让我的心怦怦跳的故事吧！（总起式开 头）5.完美结尾”第二天早上，我迫不及待地想知道昨晚那双“红眼睛”到底是什么。于是我跑到后门 那里，发现原来是热水器上面的红色灯光反射在后门上，真是虚惊一场。我终于放心了！（交 代事由，虚惊一场。）* 噢！原来每个人的心中总是有个“敌人”，那就是,自己，只要战胜了自己，那就没有 做不好的事情。我为我的勇敢而骄傲，为我战胜了胆小而自豪！（
12、揭示道理，升华主题。）“我走出音乐厅，仰望繁星，它们闪耀着，提供着我的喜悦。明月射出的一道道亮光照 在我的裙子上，显得格外白。我不禁感叹道：第L次登台，真紧张啊！（言行与环境描写， 回味无穷。）* 事已隔两年，可我想起这件事，心还是怦怦地跳。（直抒胸臆式结尾）* 紧张，有时是快乐，要微笑面对生活。（反思式结尾）”这件事给我留下了深刻的印象，我永远忘不了那次运动会，永远忘不了那次心儿怦怦 跳的经历。你的心儿怦怦跳又是因为什么呢？快给大家提供一下吧！（互动式结尾）“这就是那段令人惊心动魄的音乐。其实，在每个人的生活中多少都会有几首不中所 的音乐，不过，也就是这些音乐，才让我们的记忆多姿多彩！（比喻式结尾）