《部编版七年级道德与法治上册9.2《增强生命的韧性》同步练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级道德与法治上册9.2《增强生命的韧性》同步练习.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、增强生命的韧性同步练习 选择题1遇到挫折俗称“碰钉子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有( )小明高考成绩不理想，未能进入名牌大学，内心十分失落某同学因长相丑陋，求职多次被用人单位拒绝小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难A B C D2“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”这说明( )A人生难免有挫折，挫折与人生相伴B山重水复疑无路，柳暗花明又一村C挫折就是人生成长的障碍D挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折3“经一番挫折，长一番智慧”这句话表明（
2、 ）A挫折的存在具有普遍性B挫折也能成为人生中的宝贵财富C挫折是生活中的灾难、成长中的障碍D导致挫折的因素是多种多样的4对下边漫画挫折是人生的必经之路，先经历者为乐观，后经历者为悲观理解正确的是( )要勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现成功对待挫折的态度不同，则结果不同面对挫折，我们要以积极的态度应对面对挫折，逃避也是不错的选择A B C D5列夫托尔斯泰说过：“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。”下列选项中与这句名言意思相近的是( )志不强者智不达(墨子)有毅力者成，反者败(梁启超)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼)千人同心，则得千人力
3、；万人异心，则无一人之用(淮南子兵略训)A B C D6在学校组织的期中检测中，小蓝擅长的英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐。作为好朋友，你给她的合理化建议是( )主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因正视现实，积极寻找战胜挫折的方法树立信心，增添战胜挫折的勇气不必太在意，反正下次会考好的A B C D7.有位成功人士说,百分之九十的失败者其实不是被打败,而是自己放弃了成功的希望。能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。上述材料说明的道理是( )A.挫折必然会带来消极影响B.只要经历挫折就能成功C.挫折不利于人们磨炼意志D.成功属于意志坚强的人8.有两个学生在高考中双双
4、落榜,都非常难过。其中,甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。而乙却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。这个事例说明了( )A.当困难和挫折出现时,不同的人会采取不同的态度B.产生各种挫折的原因是不同的C.甲没有感受到挫折,乙感受到了挫折的打击D.对待挫折的态度不同,结果不同7在一档父子亲情互动节目中，郭涛对自己的儿子采取“纯爷们式”的教育，让“当下孩子的挫折教育”如何开展成为各方讨论的话题。你认为挫折教育有必要吗？为什么？8.在校园网论坛上有近千篇关于挫折这一话题的跟帖，下面是几个网友的跟帖：平凡人生：人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先导，不怕挫折比渴望成
5、功更可贵。天道酬勤：成功一定有方法，失败一定有原因，所以遇到挫折时要寻求解决之道，而不是自寻烦恼，消极对待。风舞飞扬：人生总是这样坎坎坷坷，有目标的人就会成功，不要因为一点点挫折就摔倒，要学会战胜自己。请你参与他们的讨论，并围绕下列问题跟帖发言：(1)你认为人们面对挫折的正确态度是什么？(2)应对挫折，寻找有效方法最重要。面对挫折时，我们应该怎样做？参考答案：一、选择题参考答案基础过关1【解析】选D。本题考查学生对挫折含义的理解和掌握。四个题肢中的人物都是在生活中遇到了失利、失败和阻碍，遭遇了挫折，碰到了“钉子”。故选D。2【解析】选A。本题选用名言为材料，考查学生对名言的正确理解。这句名言告
6、诉我们生活总会有挫折，人生不会一帆风顺。B、C、D不符合题意，故选A。3【解析】选B。本题考查的知识点是挫折的两面性。正确看待挫折，它也是自己生命成长的一部分，B项正确。A、D两项表述正确，但与题意无关；C项观点只看到了挫折消极的一面。4【解析】选A。解答本题需要认真阅读漫画，面对同样的困难，最后的结果是不同的，说明面对挫折的态度不同，结果不同，要以积极的态度面对挫折，战胜挫折，才能成功。故正确，说法错误。5【解析】选A。本题主要考查的知识点是人们要拥有面对困难的勇气、坚强的意志和不懈努力。题干材料主要表达了坚强意志的必要性，主要体现了团结合作的重要性，与材料不符；符合题意。6【解析】选A。本
7、题考查的知识点是战胜挫折的途径。战胜挫折要发掘自身的力量，但并不排斥借助外力，正确；战胜挫折，要能承受压力、调节现状、自我修复，拥有面对困难的勇气，正确；错误，应正视挫折，认真反思。7.【解析】选D。本题考查学生对意志坚强作用的认识。题干中“全力以赴与挫折抗争的人”就是指意志坚强的人,这样的人才能战胜挫折,最终走向成功,由此可知D项符合题意。A、B、C说法都是错误的。8.【解析】选A。“在高考中双双落榜”说明这两个学生产生挫折的原因是相同的,故可以排除B项；“都非常难过”说明甲、乙二人都感受到挫折,所以可排除C项；题干只是表明二人对待挫折的态度不同,并没有表明结果怎样,所以选A项,排除D项。二
8、、主观题9【解析】本题考查学生对开展挫折教育重要性的认识和理解。学生回答时首先要对开展挫折教育是否有必要作出明确的判断，然后再结合挫折的普遍性和挫折的积极作用阐明理由。答案：(1)有必要。(2)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。10.【解析】解答本题需要认真阅读背景材料，然后根据设问要求组织答案。第(1)问考查的是面对挫折的正确态度。面对挫折，用顽强的毅力应对，这是唯一正确的态度。第(2)问主要考查应对挫折的方法，我们可以直接从所学知识中寻找答案。答案：(1)勇敢面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，善于将前进道路上的绊脚石变成垫脚石。(2)我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。