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1、猫读后感200字10篇 猫是老舍创作的一篇状物散文，发表于年第期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上。下面是我收集整理的猫读后感字篇，大家一起来看看吧。 猫读后感字篇 这篇文章的是老舍先生。老舍先生特别喜爱生活，不但喜爱摆布摆布花花草草，还喜爱养养小动物。猫这篇文章特别生动，有浓郁的生活气息，详细描述了猫的性情、习惯、脾性等，字里行间流露出作家对猫的宠爱之情。 老舍先生所描述的猫，溶入了主观意识。因此，他笔下的猫有共性、有风格、有力量。透过这样栩栩如生的描写，就能深刻地表露出观赏和厌恶的是什么。 老舍先生所写的文章都很幽默。猫这篇文章就是一个很好的例子，这突显出了
2、老舍先生写作的特点：语言风趣亲切、通俗流畅，在他娓娓道来的优雅言语中，道出了的旨意。 猫这篇文章让我感受到了大猫性情的奇怪和小猫行为的可爱与调皮。从老舍先生的言语中，我看到了大猫与小猫在一起玩耍的情景以及老舍先生对它们的所作所为而感到无奈。 好文章都是从生活里找到灵感而创作的。正由于老舍先生非常喜爱生活，从而找到灵感，最终又用诙谐、生动的语言把整个过程具体地描述了出来。我们也要捕获生活中的点点滴滴来创作最生动、最好的文章。 猫读后感字篇 老舍的猫，他笔下的猫真是惟妙惟肖。有一次，猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花，可是老舍却一点也不生气；猫的耳朵很灵，只要听见老鼠稍有动静，就尽职地屏息凝神，宁
3、愿多等，也要把老鼠捉住；它们不但奇怪而且很淘气，它们总是在院子里追赶玩耍，还把花草搞的零零落落的；它们太调皮了，一根鸡毛、一个线团都玩地津津有味，玩地可疯了，不知要摔多少跟头，它们就是这么生气勃勃，活泼可爱！老舍在日常生活中捕获到了猫的每一处细节，观看甚是入微，将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生。连猫在洞口前捉老鼠的神态，是怎样地呼吸都观看得仔认真细。以后在日常生活中，我也将到处留心观看每一个细小的环节，认真观看，专心体会，一丝不苟地做好每一件事情，才会有意想不到的收获。记得有一次，老师让我和某个同学一起出画板报。在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣，她发觉了之后立马补画，画的时候
4、还在那边反反复复地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在这画板报中。从今以后，我把她当作了学习的好榜样，打算做一个细心，一丝不苟的人。读老舍的猫让我获益匪浅，欲要看毕竟，到处细留心。对微小事物的更要认真观看。 猫读后感字篇 在暑假的一次偶然机会，让我读了宏大作家老舍写的猫。下面就由我来介绍一下我读完之后的感受吧！ 当我翻开猫这本书时，它第一时间带给我得竟然是猫的各种姿势，令人爱不释手。 文章先讲了老舍自己很喜爱养猫，而猫则爱玩毛线球。总是扑来扑去一刻都不停。最终呢？把毛线球中的毛线弄得老长老长。搞得仆人要马不停蹄的整理好久。 老舍在书中说道，猫最爱吃的要属老鼠了。假如仆人家中有老鼠，猫就会想方设法把
5、它们一只一只干掉。别看猫白天喜爱撒娇，还逗人爱。可到了晚上，猫就瞬间变成了暗影忍者。而且飞檐走壁，跑起来一点声音都没有，令老鼠闻“猫”丧胆。 老舍在书中最终一篇文章中讲到，猫毛绒绒的，远看活像一个个白或黑的小毛线球。要知道，猫在白天最不狡猾，它们有时会在刚琴的琴键上跳来跳去，弄得屋里特别喧闹。 猫一书让我体会到了猫的真实面目，而且再通过宏大作家老舍这么一点化，把猫描写的活敏捷现，惟妙惟肖，盼望同学们也喜爱这本书。 猫读后感字篇 月日，我读完了猫这篇文章。这篇文章的是老舍先生。老舍先生特别喜爱生活，不但喜爱摆布摆布花花草草，还喜爱养养小动物。猫这篇文章特别生动，有浓郁的生活气息，详细描述了猫的性
6、情、习惯、脾性等，字里行间流露出作家对猫的宠爱之情。老舍先生所描述的猫，溶入了主观意识。因此，他笔下的猫有共性、有风格、有力量。透过这样栩栩如生的描写，就能深刻地表露出观赏和厌恶的是什么。老舍先生所写的文章都很幽默。猫这篇文章就是一个很好的例子，这突显出了老舍先生写作的特点：语言风趣亲切、通俗流畅，在他娓娓道来的优雅言语中，道出了的旨意。猫这篇文章让我感受到了大猫性情的奇怪和小猫行为的可爱与调皮。从老舍先生的言语中，我看到了大猫与小猫在一起玩耍的情景以及老舍先生对它们的所作所为而感到无奈。好文章都是从生活里找到灵感而创作的。正由于老舍先生非常喜爱生活，从而找到灵感，最终又用诙谐、生动的语言把整
7、个过程具体地描述了出来。我们也要捕获生活中的点点滴滴来创作最生动、最好的文章。 猫读后感字篇 在暑假的一次偶然机会，让我读了宏大作家老舍写的猫。下面就由我来介绍一下我读完之后的感受吧！当我翻开猫这本书时，它第一时间带给我得竟然是猫的各种姿势，令人爱不释手。文章先讲了老舍自己很喜爱养猫，而猫则爱玩毛线球。总是扑来扑去一刻都不停。最终呢？把毛线球中的毛线弄得老长老长。搞得仆人要马不停蹄的整理好久。老舍在书中说道，猫最爱吃的要属老鼠了。假如仆人家中有老鼠，猫就会想方设法把它们一只一只干掉。别看猫白天喜爱撒娇，还逗人爱。可到了晚上，猫就瞬间变成了暗影忍者。而且飞檐走壁，跑起来一点声音都没有，令老鼠闻“
8、猫”丧胆。老舍在书中最终一篇文章中讲到，猫毛绒绒的，远看活像一个个白或黑的小毛线球。要知道，猫在白天最不狡猾，它们有时会在刚琴的琴键上跳来跳去，弄得屋里特别喧闹。猫一书让我体会到了猫的真实面目，而且再通过宏大作家老舍这么一点化，把猫描写的活敏捷现，惟妙惟肖，盼望同学们也喜爱这本书。 猫读后感字篇 老舍的猫写于年。在猫这篇文章里，用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比方和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人宠爱的神态举止，表达了自己对猫的宠爱之情。在老舍的眼里小猫就是自己的家庭成员，就是那牙牙学语，刚刚学会走路的小孩，对一切布满着奇怪，那么调皮可爱，喜爱玩耍，回家就大摇大摆地在那光亮的
9、地板上留下那稚嫩的小脚印，很简洁很一般的东西都可以玩上一成天，它是那么生气勃勃，天真可爱呀！布满着朝气，令人忍不住怜爱。这篇脍炙人口的散文，虽然短小，但内容详细，描写生动，构思精致，文章结构严谨，条理清楚，以风趣亲切，通俗流畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的宠爱之情，是一篇令人百读不厌的优秀的.。猫虽然在日常中是一种极其一般的小动物，然而在老舍先生的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人宠爱。这正说明白在我们身边，到处都有美妙的事物。如何让同学学会喜爱生活，学会专心去感受，去发觉美，观赏美，并制造美成了本课的最终目标。老舍的很多散文，文字美丽、浅近、动人，文中不但洋溢着细腻的情感而且
10、散发着明媚的气息。这样的文章虽不是诗，但有着鲜亮的节奏和美丽的音律。在语言上，老舍语言的通俗易懂与幽默风趣，把文学和儿童之间的距离缩短了，在他们的心灵上，那笔下淘气、耍赖、可爱的小猫，成为他们感受生活、熟悉母语文字之美的开头。可见，老舍先生的作品首先是由于语言的通俗易懂，而且琅琅上口易于朗诵，特殊适合在学校阶段通过诵读熬炼同学对语言的敏感力和感悟力。 猫读后感字篇 老舍宠爱小猫小狗，花花草草，四处风景，爱穷人，母亲，爱自己生活中的酸甜苦辣，爱生活中的一幕幕场景。 老舍是一个老小孩，他好玩幽默，擅长、运用语言，犀利有才智，会正话反说，让人读了以后想笑都笑不出来。 我特殊喜爱洋娃娃，四非常这篇文章
11、中表达了老舍先生的训练理念欢乐童年，欢乐学习、欢乐训练。虽然女儿数学考得很差，只考了不及格，但是他为了鼓舞女儿给女儿加油让女儿被邪气还是跟女儿开玩笑说自己小时候数学考得比女儿还差。但是后来女儿得知，爸爸的数学特别优秀，考的都丰常好，女儿这时才恍然大悟父亲对他的一片良苦专心。 在我的母亲老舍用平实的文字、饱含感情的笔触描述了母亲在那些艰苦的日子里，靠打零工赚钱养活一家子，即使再苦再累，也.善待亲朋好友，.关心更穷苦的人们；在中国患病列强侵略的年月中，即使站在强大的侵略者面前，也表现得那么英勇、顽强，充分表现出了当时中国女性吃苦耐劳、忍辱负重的优良品质。这使我情不自禁地想起了自己的妈妈，妈妈在生活
12、中爱我的点点滴滴的小事，在我晚上睡觉时总是把我放在第一位把自己放在其次位自己常常半夜里起来看我给我盖被子怕我着凉。 老舍先生学问渊博，喜爱生命，对世界布满奇怪，是个富有幽默感的作家。 猫读后感字篇 在暑假的一次偶然机会，让我读了宏大作家老舍写的猫。下面就由我来介绍一下我读完之后的感受吧！ 当我翻开猫这本书时，它第一时间带给我得竟然是猫的各种姿势，令人爱不释手。 文章先讲了老舍自己很喜爱养猫，而猫则爱玩毛线球。总是扑来扑去一刻都不停。最终呢？把毛线球中的毛线弄得老长老长。搞得仆人要马不停蹄的整理好久。 老舍在书中说道，猫最爱吃的要属老鼠了。假如仆人家中有老鼠，猫就会想方设法把它们一只一只干掉。别
13、看猫白天喜爱撒娇，还逗人爱。可到了晚上，猫就瞬间变成了暗影忍者。而且飞檐走壁，跑起来一点声音都没有，令老鼠闻“猫”丧胆。 老舍在书中最终一篇文章中讲到，猫毛绒绒的，远看活像一个个白或黑的小毛线球。要知道，猫在白天最不狡猾，它们有时会在刚琴的琴键上跳来跳去，弄得屋里特别喧闹。 猫一书让我体会到了猫的真实面目，而且再通过宏大作家老舍这么一点化，把猫描写的活敏捷现，惟妙惟肖，盼望同学们也喜爱这本书。 猫读后感字篇 寻常人们大都比较喜爱小动物，尤其是乖巧伶俐的小猫。读了老舍先生的猫一文以后，我不禁也深深地喜爱上了他家的那只小猫。老舍先生对小猫的描写刻画得特别生动，它那毛绒绒的样子、淘气灵敏的身影跃然纸
14、上。从字里行间，我能体会到老舍先生对这只小猫的宠爱，甚至当小猫把他家的花弄得枝折花落，他都没有责打小猫，老舍先生可是很喜爱花的！从这里可以看出这只小猫的淘气和可爱，以及老舍先生对它的宠爱。猫的性格温存，但有时行动又特别奇怪，肯定是对它进行了很多次细致仔细的观看，才能刻画得如此形象。于微小处见精神，我以后也要到处留心，像老舍先生那样观看事物认真仔细。 猫读后感字篇 这天语文课上，我们学习了郑振铎的猫。本文主要写“我”养的三只猫的故事。“我”是三只猫的仆人，喜爱前两只猫，但不喜爱第三只猫。“我”是前两只猫杯具的目击者，也是第三只猫杯具的制造者。郑锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口
15、，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有剧烈的艺术效果。给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉哀痛。它小时就遭遗弃，身世可怜；好不简单被好心人收留，却并不受人喜爱；最终被仆人冤枉，委屈致死。真是可怜！我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时生气加以惩罚，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严峻过错，在心中留下永久的愧疚与懊悔。要明白：每种生命没有凹凸贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的！但，这只猫的性格也打算了它的命运。它懒散、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同，不应厌恶别人与你不一样的性格。可一人不喜爱没关系，两个人不喜爱也没什么，那么要是五个人，十个人呢？那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：“你就应懂得利用环境去制造自己的价值，而不就应懒散。其实人也一样。一个人没有价值的生存着是令人厌恶的，要努力活诞生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严！ 猫读后感字篇