2021暑假《爱的教育》读书笔记.docx

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1、2021暑假爱的教育读书笔记 爱的训练一书是以一个名叫安利柯的意大利小男孩的视角,叙述了他在学校四班级时候的成长故事,整部小说用一个学校生的目光去端详着四周的美与丑,善与恶。下面是我细心推举的暑假爱的训练读书笔记 ,仅供参考,欢迎阅读! 暑假爱的训练读书笔记一 泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”爱的训练是80年月出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今日我捧在手里细细品尝的时候,被书中很多个故事深深的打动了。 这是一部小书,这是一部巨着。意大利的文学在中华的译介。爱的训练其实包含了两个部分,即爱的训练和续爱的训练。前者是丐尊先生

2、据日译本翻译,后者是亚米契斯的伴侣所着,也是据三浦关造的译原来的,对前者是一个合适的补充。 夏先生说:“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或任凭阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。” 在看爱的训练时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、争吵、告辞等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应当具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个.,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培育塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中学校训练中,“爱的训练”这四个字,说来简单,做起来又何其难!在训练的整体熟悉上,作为一个完整训

3、练过程的学校训练,它永久不是也不行能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实.中各种冲突的存在和.本身的进展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,训练不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气,充斥在生活的四周,布满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以宏大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的训练一书中描写了一群布满活力,乐观要求上进,如阳光般绚烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种

4、共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼,不由想到班主任的训练工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”,感受和体验爱,学习付出爱。我想,面对我们的训练,爱应当是训练力气的源泉,是训练胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话:“训练之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有训练。”爱是一次没有终点的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实

5、起来,于是,就想连续走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读爱的训练,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用精确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。 暑假爱的训练读书笔记二 爱的训练是由意大利作家亚米契斯在十九世纪六十年月末的一部短篇小说。他叙述了一个意大利孩子的日常生活。据说这是依据自我儿子的日记所转变的,所以,这是一部日记体小说。这本书以孩子的眼光,孩子的心理,孩子的口吻记述了他们那个年

6、月的学校生活。 在书中刻画了许很多多的人物:仆人公安利柯、爱打抱不平的卡隆、满身石灰的“小石匠”、爱集邮的小商人、不要脸,最终被学校除名、送入儿童教养院的弗兰谛、名列前茅的代洛西、和气,敬重老师的父亲、慈爱的母亲、英勇的洛贝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、高傲的诺贝斯、辛苦的克莱谛、爱着每一位同学的老师、受父亲打骂的泼莱克西、以及弗兰迪可怜的母亲 这部小说围围着一个中心点:那就是爱。爱的训练我是一口气读完的,我承认这是一本美化、净化心灵的书籍。吸引我的,并不是其是对其早有耳闻的缘由,而是我在字里行间,发觉了本人对爱的理解。对爱的理解是不平凡的。这部到处洋溢着爱的“日记”所散发出的那种浓郁的情感

7、力气,我觉得非常宏大。这或许爱的训练被评为“当代中学校生必读书籍”的缘由吧。 爱的训练,让人深思。那么爱是什么呢。这不经让我思考起来在读爱的训练时,我最终找到了答案:原先,爱就是父母对孩子无微不至的照看;爱就是姐弟之间相互帮忙,相互爱股;爱就是老师教授同学们学问,让同学们去理解学问的过程;爱就是伴侣之间相互鼓舞,友好和谐;爱就是安利柯送给小石匠的小火车;爱就是老师在弗兰谛被开除后的叹息;爱就是卡隆为了妈妈在课堂上放声大哭;爱就是爸爸一把折断的尺子,爱,就在我们身边,就在眼前。 暑假爱的训练读书笔记三 爱的训练是一本记录学校生安利柯从十月开学第一天,到其次年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意

8、大利作家爱德蒙多亚米契斯写的。下面有几件事例。 安利可有一位好伴侣卡隆,他在一天里做出了一件令人感人的事情:有几位小孩在学校欺侮一位残疾小孩克洛西,克洛西被Ji怒了,一个墨水瓶仍去,一不当心,扔到刚进去的老师,老师说:“谁仍的?”卡隆特别可怜他,就站起来,老师又说:“不是你。”残疾小孩站起来了,说:“有许多同学欺侮我。”霎时,几位欺侮她的.人全部站起来了。最终,那些人得到了应有的惩处。 还有一个感人的故事:放学了,学校门口坐着一位小孩,正在难过地哭着,很多孩子知道了事情的经过:原来那个小孩是个烟囱扫除人,得这三十个铜币,铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他,还有一个小孩给十个银币,那烟

9、囱扫除人高兴地拭着眼泪,手里装满了钱。 还有一个感人的故事,信任大家也听说过:叙利亚是学校五班级的同学。他父亲借了书件来抄,收入特别少,叙利亚在父亲十二点钟的时候开头帮他写字,其次天父亲特别兴奋。叙利亚持续了四个月,学习越来越差。最终,叙利亚写字的时候,一不当心,笔掉下去了,父亲渐渐的走进房间,发觉自己的儿子,紧紧地抱住他,这时,叙利亚才知道父亲在他身边,他说:“原谅我,原谅我。”父亲原谅了他。 还有一件感人的事情:一八五九年,法意两国联军因救隆巴尔地,与奥地利战斗。正是那个时候的事:意军要去奥地利的基地侦察,观察一个孤儿在农舍门口工作,窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵,

10、孤儿在上面观察的都说出来,有几声枪声传过来,士兵要他下来,由于敌人发觉我们了,孤儿始终都在上面侦察。轰!孤儿死了,永久的与世长辞,士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了,原来长大还能做自己的事干出一番事业,实在太惋惜了。 爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环,把一颗颗心联系在一起。每一个爱的故事里都有一颗少年人昂扬而可敬的心灵。假如世界上没有了爱,世界会无法想象,所以,只有人人献出一点点爱,世界将会变得更加美妙。 暑假爱的训练读书笔记四 爱的训练被认为是意大利人必读的十本小说之一,是世界文学经久不衰的名着,被世界各国公认为最富爱心和训练性的读物。以下是整理的爱的训练读书笔记:

11、爱的训练这本书是一部流传世界各地的着作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也盼望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美妙。我们要完全的拥有它,就必需去充实它,让我们携手,共创出人世间最美妙的爱。这本书里也正是想表达这一点。 在这本书里其中我最喜爱的是卖炭者与绅士还有义快的行为这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲赔礼,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯赔礼,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正

12、直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关怀别人,不取笑他人的人。其次节写的是一个墨盒砸到老师的大事,缘由是克洛西被人.,最终忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最终卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他惩罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不惩罚他们了。这里就表现了卡隆他关怀他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事。 读到这里,我想在这个以经济利益为主的.上,使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经慢慢淡漠,在.加

13、强精神建设的同时,我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。 暑假爱的训练读书笔记五 暑假里,我认真阅读了爱的训练这本书,这是一个学校三班级的同学恩里科一年里的日记。通过一件件平凡、微小的事情,娓娓地记叙了师生之情、父子之爱、伴侣之谊,展现了人性的和善和纯净。让我记忆最深的是一个雪球这个部分,它写了卡洛菲用雪球打中了老人的眼睛,他英勇地站出来,主动地承认自己的错误。看到这里,我不禁想起暑假里发生的一件事情。 那天,爸爸妈妈都在上网,我拿起爸爸的手机玩,玩着玩着,我一不当心把手机锁住了。我尝试开锁后发觉要开锁必需用密码。我有挨次地试了好久,

14、可怎么也解不出。这时,我好像看到了爸爸那严峻的目光和已举起将要打我的手,我再也想不下去了。我乘他们不留意偷偷地把手机藏在衣柜里,然后下楼了。过了一个多小时,爸爸发觉自己的手机不见了,打电话发觉关机。他起先以为自己弄丢了,后来想到上午出门回来后,还接过电话,突然又想到我拿过他的手机。他就来问我:“你把我的手机放哪里了?”我心里有点慌了,但故作镇静地说:“不知道。”他又让我认真想想上午去过哪些地方,手机可能放在哪里了。我装作什么也不知道的样子,一声也不吭。他也怀疑我把手机藏起来了,想充Q币,可妈妈不信:“扬帆不会藏手机的,他肯定遗忘放在哪里了。”妈妈到我去过的地方:厕所、厨房、客厅、卧房、书房统统

15、找了一遍,当然一无所获了。我为了不让他们怀疑,也装模作样地四处查找。一转瞬,到了下午,爸爸仍不放弃连续找手机,妈妈说:“不用找了,确定在家里某个角落里,过几天就会出来的。”爸爸生气地嚷道:“不找到,别人打电话找我有事怎么办?”我听了心里特别担心,怕耽搁了爸爸的事,最终劝说自己把手机拿出来。我利用去书房拿作业的机会,见四周无人,便静静地把手机放到了电脑旁。妈妈上楼观察手机后,告知爸爸刚才我去过书房,于是他们都知道这事跟我有关。爸爸叫我过去,我心跳得厉害,真怕他打我,当他问清事情的经过后,竟然没有打我。爸爸语重心长地训练我:“以后不管遇到什么困难,还是犯了什么错误,都要英勇地去面对,可以让大人帮忙一起想方法解决,但千万不能躲避,那样太不负责任了!”我点点头,心里在说:“爸爸,对不起,我知道错了。” 每当我想起这件事,心里惭愧极了,我肯定要向卡洛菲学习,以后不管犯了什么错误都要主动承认,争取做一个知错就改的好孩子。 2021暑假爱的训练读书笔记

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