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1、神笔马良导读说课稿一、说教材神笔马良是统编教材二年级下册第一单元“快乐读书吧”中介绍的四本书之一。整个故事为我 们展现了一个善良、勇敢、坚持不懈、有爱心的儿童人物形象。进一步激发了学生们学习马良的精神品 质。此外，“快乐读书吧”里介绍的另外三本书，里面也分别展示了三个形象鲜明的儿童人物！以神 笔马良整个故事的导读激发学生们进一步走进其他三本书的热情。二、说目标知识与能力：掌握通过“插图”与“时间线”的方法走进文本故事，走进人物的方法。过程与方法：利用文本故事情节中涉及到的插图去文中找对应的文字，并能复述这幅插图讲的故事，或者给文字 配插图的方法深入走进文本。查找表示时间的词语，掌握除了根据插图
2、走进故事之外的，根据时间线索 的串联走进文本故事。情感态度与价值观：受到马良身上善良、正直勇敢、坚持不懈的精神品质的熏陶，做一个有梦想、善良、勇敢的人并激 发对名著故事的阅读兴趣。三、说教学本堂课以学生们读过的书中的“儿童”引入教学，激发了学生浓厚的兴趣。紧接着把“快乐读书吧” 里介绍的几本书中的儿童形象展示出来导入对神笔马良的导读教学。在教学过程中，首先让学生根 据教师提供的文字去配上合适的插图，接着加深难度，让学生以小组合作的方式去给一副或者多幅插图 配上相应的文字并试着用自己的话复述故事，这就激发了学生去阅读文本故事的欲望并锻炼了学生的表 达能力。课上适当拓展关于作者洪训涛和插画作者张光宇的资料，使学生增加对文本的多方面了解，并 播放影视资料，进一步感受马良身上那些难能可贵的精神品质，引发学生的情感共鸣!