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1、XX学校防地震应急演练实施方案为提高全校师生的应急避震能力，进一步强化全校师生的防 震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后， 快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾 害造成的损失，依据中华人民共和国防震减灾法和破坏性 地震应急条例精神，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工 作成果，按照教育局和中心学校关于开展地震应急模拟演练的安 排意见，制定如下实施方案：一、演练机构设置学校成立演练指挥部，总指挥：马进成指挥部下设4个小组：1 .物资组组长：组员：2 .疏散组组长：组员：职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、 顺序、有秩序地疏散全体师生到平安地带
2、，疏散过程中，防止拥挤踩踏，以保证全体师生快速、平安地撤离现场。学生应急救援 志愿者负责维持疏散秩序。3 .医疗救助组组长：组员：职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定平安区 并进行简单救治后送往就近医院进行救治。4 .平安保障组组长：组员：职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加 强巡视。二、演练、疏散时间和地点时间：20xx年6月17日下午大课间时间地点：操场三、应急演练程序1 .地震发生演练：地震发生（警报声）后，每个教室的师生都立 即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。2 .疏散演练：所有师生从教学楼疏散到操场。四、演练启动方式 演练开始启动方式：1 .由总指挥拉
3、响警报声（地震发生信号）。听到“地震发生”的 信号后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体 躲避起来。2 .由总指挥发出三短一长哨声（疏散信号）。听到三短一长 哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不 紊地向教学楼门前空闲地疏散。五、疏散演练安排疏散任务由疏散组负责。1 .三短一长哨声响后，疏散组人员和高年级学生应急救援志 愿者应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。2 .教室内靠门的学生立即把门翻开，按座次撤出教室，以班 为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，应立即到班 级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后 面学生应立即大声
4、喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学 生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。六、医疗救助演练工作安排医护组马上开展工作，对受伤的人员简单救治后立即送往医院救治。七、应急演练要求学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行平安教育， 防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常 识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生 进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生” 的信号后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主 震”结束并听到疏散信号后，学生们在教师的指挥下迅速从教学 楼的不同出口有条不紊地向疏散，到了空闲地后，大家双手抱头 继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“平安脱险”，演练圆 满结束。整个演练过程要严肃、紧张、有序，到达预期的目的，起到 很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取 有效措施，平安疏散学生积累珍贵的经验。八、逃生路线1 .七（1）班、七（2）班、七（4）班、九（3）班、八（2） 班、八（3）班从西侧楼梯到操场；2 .七（3）班、八（4）班、八（1）班、九（1）班、九（2） 班从东侧楼梯到操场；.七、九年级班主任在西侧楼梯指挥学生撤离，八年级班主任在东侧楼梯指挥学生撤离。七（2）班学生马云水由班主任安排两人帮助撤离。（届时有课的班主任组织教室里的学生撤离）