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1、急行跳远一一助跑与起跳一教学设计【教学参考】急行跳远一一助跑与起跳一教学设计【教学参考】初二教材急行跳远一一助跑与起跳教 学 目 标让学生学会几种提高跳跃能力的方法，并能在快速助跑下完 成跳跃动作，通过练习，培养学生与人合作，积极进取的优 良品质。教 学 过 程教 学 内 容教师活动学生活动时间愉 悦 身 心热 身 活 动1、生问好，宣布本课内容。2、安排见习生1、体育委员整队，检 查出席人数，并向 教师汇报。2、师生问好！组织：四列横队 要求：精神饱满，集 合快、静、齐。1-2急行跳远一一助跑与起跳一教学设计【教学参考】3、“免子舞”（音伴）， 教师领做，师生共同练 习。3、“免子舞”组织：
2、集体练习要求：让身体“动”起来4、游戏“跨越战壕、夺 取红旗”方法：向前跑进10米， 跨过战壕（折叠垫），再 跑进绕排球架返回，最 后一位同学夺取红旗， 教师组织、指挥、鼓励 学生4、“跨越战壕、夺取 红旗”规那么：每位同学要击 掌后才能跑出，返回 时必须绕过排球架。要求：团结合作，齐 心协力组织：全班分成四小 组进行比赛育 心 强 身发 展 跳 跃 能 力1、教师请学生按学生个 人兴趣、爱好、自身 情况等，自主选择跳 跃练习。2、教师启发、诱导、为 学生出谋划策。3、教师巡回，观察学生 情况，与学生交流练 习体会，并提出合理1、学生自主选择跳跃 练习组织：学生小组结合， 自选器械创编一些练
3、习跳跃练习。要求：相互合作、用 集体的智慧和力量创 编出多种跳跃的方 法。急行跳远一一助跑与起跳一教学设计【教学参考】建议4、教师综合学生意见， 评价练习效果。自选器械：跳高架、 皮筋、沙包、建子、 绳、垫子等。2、学生进行尝试性练 习，小组交流讨论、 共同创编出多种跳 跃方法3、组与组进行交流， 互评自评，与教师 交换意见，自评练 习效果。增 智 促 技急 行 跳 远1、教师介绍几种急行跳 远的练习方法，让学 生自行选择A.助跑踏跳箱起跳 练习B.助跑腾越低皮筋C.助跑起跳后头顶 悬挂物练习D,不同起跳点的急 行跳远练习1、各小组选择跳远点 进行尝试性练习 组织：按个人能力、 兴趣选择练习点
4、。要求：动脑、动体、 小组交流助跑、起跳 的体会。2、观察教师或其它同 学助跑起跳的方 法，结合自身情况40-42急行跳远一一助跑与起跳一教学设计【教学参考】2、观察学生，参与到学自定目标，并不断生的练习中，适时鼓的努力。励学生、表扬学生， 针对练习中的问题， 小组进行分析、讨论， 师生共同解决问题。3、根据自己完成情况 进行自评，谈一谈学 习的心得体会。3、引导学生自评，并请学生说说本课的学习感受，教师总结本课情况。恢整1、放松练习一一“幸福1、“幸福拍手歌”2-3复理拍手歌”教师参与到队形：圆形身活学生中2、解散心动2、师生道别练平习密35%40%均心130135 次/分度率器材皮筋、沙包、垫子、踏跳板、跳箱盖等场地大操场