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1、-杨嘉桥中学人教部编版七年级下册第一次月考试题及答案（1）-第 9 页杨嘉桥中学七年级下册第一次月考试题姓名： 班级： 亲爱的同学：走进2016年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！一基础知识与运用.（24分）1.将下面的句子正确工整的写在田字格中。业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。（4分）2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A栖息（q） 应和（h）丰硕（shu）碣石（ ji）B贮蓄（zh）着落（zho）水藻（zo）发髻（j）C黄晕( yn
2、) 粗犷（gung）磅礴（b）竦峙（sng）D潜伏(qin ) 轻盈（yng）酝酿（ning）狩猎(shu)3、下列词语没有错别字的一项是（ ）A风云变换 远离世俗 花枝招展 咄咄逼人B世事沧桑 头晕目炫 迫不急待 清风流水C各抒己见 众说纷纭 繁花嫩叶 淅淅沥沥D死不冥目 孤芳自赏 司空见惯 毫不掩饰4、下列句子中的加点词解释有误的一项是（ ）A鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（ 出卖，拨弄）B舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。（舒展活动）C它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（来到 来临）D他为人慷慨，毫不吝啬。（过分爱惜自己的财物，不舍得使用）5下列对课文内容理解有误的一项是（
3、） A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C雨的四季选自散文，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D天净沙 秋思仅用2字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。6下面没有使用对偶的一句是（ ）（3分） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。七八个星天外，两三点雨山前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达？归雁洛阳边。7、下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）A
4、.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。 D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。8、下列语句排列最恰当的一项是（ ）（2分）就像用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚。散文虽“散”而不乱。全靠思想把那一切材料统一起来。这才能成为整齐的珠串。A B C D9、诗文默写。（6分）水何澹澹， 。（曹操观沧海）我寄愁心与明月， 。（李白闻王-） ，吹面不寒杨柳风。（志南和尚绝句） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下） ，小桥流水人家。（马致远天净沙-秋思）. ，江春入旧年。二、阅读理解（4
5、3分） 【一】阅读下列语段，回答10-14题。（17分） （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 （2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里
6、工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （4）春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。 （5）春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。 （6）春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 10春是一篇写春的精美 （体裁），作者是我国著名作家 。（2分） 11根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天 、 、 的特点。【各用一个字填空】（3分） 12“吹面
7、不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？（2分） 答： 13 第（2）段的画线句采用了 和 的修辞手法，请选任何一修辞方法指出其使用的作用 （4分）14以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）-（3）段加上一个小标题：（3分） （1） （2） （3） 【二】阅读下面语段，完成15-19题。（11分）寻 春迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思 趁个假日，我出了城，径自寻春去了。 “山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？嗯，春的影子么，该是
8、绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。 不上田间小路，我只朝着旷野走去。 微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见 穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之走吧。 渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细
9、看去，还含着几分鹅黄好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。 小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？ 哦，这不正是“草色遥看近却无”！ 重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧
10、丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。 一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。 真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能
11、在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。 15根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。 （2分）径自寻春去了：心情急迫 看到衰草： 遥见草色： 16品读下面句子，联系语境，体会加点词语的表达效果。（2分） 春天，悄悄儿地飞落在林边了？ 17第12段“心里有一个春天，那就往前走吧
12、”，这里的“春天”指什么? （2分） 18第段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”表现了“我”的什么愿望？（3）19本文题为 “寻春”，请联系全文内容，说说文章表达了作者的什么情感。（2分） 【三】文言文阅读（一）阅读陈太丘与友期，完成20-23题。（10分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。20选自世说新语 由南北朝时期南朝宋 （人名）组织一批文人编写。（
13、1分） 21解释加点的字(词)。（4分） （1）陈太丘与友期行 ( ) (2) 去后乃至( )(3) 尊君在不( ) (4) 太丘舍去( )22.把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 23元方“ 入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分） （二）完成2425题（4分）王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为第子，学遂为通儒。24.解
14、释加点的字。（2分）（1）窃入学舍（ ） （2）冕因去（ ） 25.读了这篇短文你有什么启示？2分）【四】阅读下面古诗，完成26-27题（4分）峨眉山月歌李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（26）这首诗描绘了一幅千里蜀江行旅图，他的行踪是峨眉山（ ） （ ）（ ）（ ）（2分）（27）请用自己的语言描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。（2分）三、作文（50分） 在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。要求：先将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）。要求真情实感。能恰当地运用表达方式。不少于500字。姓名： 班级： 100 200 300400 500 600 700 800