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1、幼儿园小班下学期计划 幼儿园小班的老师在新的学期开头的时候，都是要先制定好工作方案的。今日我给大家整理了幼儿园小班下学期方案供大家参考，我们一起来看看吧! 幼儿园小班下学期方案篇1 一、班况分析 1、概况 本班现有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。经过半年的班集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能根据老师的信号进行集合和分散嬉戏。2、本班幼儿已形成的优点： 1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事
2、，用简短的语句表达自己的意思。 2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 3）大部分幼儿能掌握自己的生活习惯，有困难会主动要求关心。 4）对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5）情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。 6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 7）具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。 3、本班幼儿的缺点： 1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，()遇到困难简单退缩。 2）有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 4）幼儿的自我爱护意识很弱
3、，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理支配日常班级训练教学活动做好保育工作 详细措施： 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案。如仔细做好日常卫生、家访， 完成班内环境创设、常规训练、教幼儿早操。 2、制造和谐相宜的训练环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练手眼小肌肉动作协调活动，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料
4、依据力量强弱支配预备。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展 详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规 详细措施： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、乐观协作幼儿园开展各项工作。 (四)做
5、好家长工作，取得家长信任 详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、有用性、训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （五）培育幼儿美工爱好，进展班级特色。 详细措施： 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每周开展手工训练，培育幼儿爱好。 3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 幼儿园小班下学期方案篇2 一、
6、工作目标： 1、连续抓好同学的常规训练，培育同学良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。 3、乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培育同学剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的力量。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为同学设立一个展现才能的小舞台，给一块自由进展的空间。 二、主要措施： 1、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长准时联系，互通状况，个别训练指导，使其收到良好的效果。 2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使同学养成良好的卫生习惯。 3、连续开展“
7、说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌训练评比活动。本学期重点抓好： 写字姿态要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）； 课堂常规要“三个有”（学具上课有预备、下课有整理、平常桌内摆放有秩序）； 课间操要“三要求”（快、静、齐）； 卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）； 平安训练要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。 4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、加强同学的爱国主义的相关训练，让孩子了
8、解祖国，喜爱祖国。 信任在学部团队的领导下，今年我们的小21班会制造出更多的佳绩。 幼儿园小班下学期方案篇3 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体训练能关心幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 1、训练幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜爱他们。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，了
9、解国歌、首都等。 4、培育幼儿向英雄学习的情感。 5、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地熟悉一些节日，以增进幼儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。 7、对幼儿进行初步的国际主义训练，训练幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。 8、引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头，老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。 1、养成良好的个人卫生习惯，常常保持
10、衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。 2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。 3、知道必要的平安保健常识，不吃不洁净的食物，学习爱护自己。 4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。 5、有基本的生活自理力量。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好训练的人应体现出来的文明行为，是.主义.对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的训练。 1、对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。 2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 3、学会倾听，别人说话时不
11、任凭打断，不乱插嘴。 4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 5、能克服困难完成学习任务。 6、未经别人允许，不任凭动别人的东西。 幼儿园小班下学期方案篇4 二月份： 1、做好开学的各项预备工作。 2、制定各项方案，出刊家长园地。 3、幼儿体育活动竞赛。 三月份： 1、进行一日常规训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 3、结合“三八”节，收集每个小伴侣妈妈的手工作品二只，进行“我的妈妈手真巧”展览会。 四月份： 1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义训练，培育幼儿良好的学习习惯。 2、开展“找春天”活动，组
12、织幼儿就近春游。让幼儿熟悉春天的各种变化，了解春天的主题特征。 3、训练幼儿同伴之间团结友爱，相互关心。 五月份： 1、进行“五一”劳动节的训练。 2、开展“穿脱衣服”竞赛，提高幼儿的自我服务力量。 3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的关心。 4、幼儿乐观主动的参加幼儿园活动。 活动态度及自信念的培育。 七月份： 1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。 2、培育幼儿的独立生活力量，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 3、进行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小伴侣的愿望。 4、好学期结束工作 幼儿园小班下学期方案篇5 一、状况分析 1、师资状况 基本状况：本教研组5个班级，
13、10位成员，以青年老师为主力，其中3名代课老师，2名一星级老师，1名二星级老师，3名三星级老师和1名四星级老师。老师的专业力量较强，都有扎实的学前训练教学理论基础，为教学实践打下了坚实的基础。 老师素养：本组中的四星级老师，拥有多年训练教学实践阅历，在幼儿数领域已形成自我教学风格，在园内有良好的口碑；3名三星级老师中，1名有较长的教学阅历，教学理念独特，教学思路清楚，在幼儿语言进展领域为新老师引领方向，关心新老师快速成长；1名为区教坛新秀，在不断的自我充实中渐渐成为幼儿园的骨干力气，另外1名有一学期的教研组长助理阅历，能够帮助组长仔细的完成组内各项事务，有吃苦耐劳的良好品德；组内的1名二星级老
14、师为区优秀新老师，虽然教学阅历尚浅，但是能够乐观向上，勤于思索，通过乐观参加园内外的业务实践学习中快速成长；虽然组内有3名代课老师，但都为本科毕业生，因此在学习力量和学习方法上有自己的思索，为训练教学另辟蹊径，成为一批不行小觑的有利团队。 2、讨论状况 优势分析 （1）上学期，老师能在“大教研把方向，小教研重实践”的基础上，同步进行2个专题讨论，在“创新技法嬉戏”与“个别化材料的创设和投放”中研磨出较成熟的理论，讨论效果甚佳。可见，老师的讨论力量较强。 （2）上学期，我们以“小班个别化学习材料的创设与投放”为专题，开展了关于个别化学习方面的专业讨论，因此在个别化学习方面积累了相当的阅历，在幼儿
15、的观看记录、观看评价中也已初步形成理论资料，这些理论阅历都能为今年的专题供应借鉴。 （3）在专题讨论的同时，我们也乐观创设融洽和谐的组室讨论氛围，老师们能够在教研活动中大胆表达表现，通过“手拉手，共进步”的措施，如：老老师传授好方法、骨干老师展现好教学的手段，让新成员尽快融入新集体，老老师也能发挥个人所长，带领整个组室朝更高的目标前进，使我们的孩子得到更好更全面的进展。 问题分析与对策 （1）组室中新生力气较多，刚上位的新老师和代课老师对于幼儿园课程了解较少，我园的“创新”训练理念还未把握，因此简单产生课程内容质量不高，课程内容把握不准，活动设计存在不足的几大问题。在本学期中，我们将加强对组内
16、新老师和代课老师的指导，鼓舞新老师“多看、多问、多学”的学习精神。 （2）对于小班幼儿，生活训练和常规训练所占比例较大，但是由于组内新老师和代课老师较多，因此在班级常规建立上存在不足。小班孩子的年龄特征较明显，如何培育小年龄孩子尽快适应集体生活，逐步形成良好的生活自理力量和交往力量，是本学期对新老师提出的考验，我们将在组内形成有效的“帮困”制度，关心新老师解决这一难题。 （3）作为新手教研组长，虽然有过一个学期的教研组长阅历，但是作为组长应有的专业力量、组织力量和讨论指导力量尚显浅薄，在老老师面前缺乏有力的指导，在新老师中缺乏对问题犀利的观看，组长的威信度较弱。因此，作为新手教研组长，我们应“
17、学在前”“想在前”“做在前”，做足功课，充分预想，直立榜样，在组内不断提升自我价值。 二、指导思想 乐观贯彻国家、市、区训练改革进展规划纲要的精神，围绕区域学前训练“均衡、多元、优质、可持续”的进展宗旨，以训练局、托幼办20_年工作要点及“十二五”进展规划为准绳，以深化推动新一轮“强师兴教”行动方案为抓手，结合本园的特点，围绕“分散团队、直面薄弱”的工作重点，以课程领导力和课程执行力的常态落实为主线，努力实现新一轮工作的突破，促进幼儿园和谐进展。 三、工作目标 1、在大教研的引领下，以“小班集体学习活动的优质设计”开展教研组专题研讨，通过把握主题教学活动中素材的核心价值，设计符合小班幼儿年龄特
18、点的集体活动，在实践的基础上梳理阅历，提高老师集体教学活动的设计与反思力量。 2、发挥组长助理以及骨干老师的辐射与引领，以“项目负责制”为手段锤炼组长助理的策划、协调与组织力量，关心组长助理逐步熟识教研组管理工作。 3、加强文明组室建设，开展好“静若兰之，思若流水”的组室文化活动，努力构建合作、团结的组室文化，形成包涵互学、互学互助的女性文化氛围，为教研组和谐进展奠定基础，优化工作效率。 四、主要任务与措施 1、保证每两周一次的教研活动有序、有效地进行。注意理论学习与实践研讨相结合，提倡组内高级老师对其他老师的引领、示范；鼓舞青年老师主动、大胆参加争论沟通，乐观担当教研实践讨论活动。 2、开展
19、专题“小班集体学习活动的优质设计”，主要以分析教材、研磨课例、实践活动展现等方式优化集体学习活动的设计方案，在深化的实践与讨论中关心老师精确地把握主题活动中素材价值点的挖掘、提高老师设计学习活动的力量，进一步丰富幼儿园主题资源库的质量。 3、为教研组长助理搭建熬炼平台，通过“项目负责”的机制即组长助理担当一项教研活动任务，逐步熟识教研组管理工作，逐步提高组长助理的帮助水平和组织管理力量。 4、借助本学期“学思节”的活动契机，鼓舞老师乐观参赛，有效发挥星级老师优势，相互关心，整体提高老师专业素养。 5、优化专用活动室的管理，确定专用活动室负责人，加强对专用活动室的管理和使用，保证进入活动室的时间和质量。 6、连续借助每月幼儿进展测试，提高老师在日常训练教学中对幼儿的训练与引导，在促进幼儿全面、和谐进展的基础上，能够做到每月有重点。 7、借助正式教研活动和非正式教研活动平台，锤炼见习期老师和新老师的职业精神，夯实专业力量，加快新老师成长。 8、借助“家长月月进课堂”的特色活动，让家长熟识并参加到幼儿园的课程当中，从而进一步加强家园互动，形成家园合力。