微生物学基本知识.ppt

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1、关于微生物学基本知识现在学习的是第1页，共97页一、微生物的定义与分类一、微生物的定义与分类 微生物一词不是生物分类学上的专用名词，而是对微生物一词不是生物分类学上的专用名词，而是对所有用肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。微生物所有用肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。微生物的个体非常微小，小到必须用的个体非常微小，小到必须用mm级甚至要用级甚至要用nmnm级来作计级来作计量单位，如空气、水和土壤中就存在着大量的各式各样的量单位，如空气、水和土壤中就存在着大量的各式各样的微生物，靠肉眼无法直接看到它们的存在，必须借助于显微生物，靠肉眼无法直接看到它们的存在，必须借助于显微镜把它们放大几百、几

2、千甚至几万倍才能看清其真面目微镜把它们放大几百、几千甚至几万倍才能看清其真面目。现在学习的是第2页，共97页一、微生物的定义与分类一、微生物的定义与分类 微生物的定义可以表述为：微生物是指所有形体微小。具有单细胞或简单的多细胞结构或没有细胞结构的一群最低等生物。现在学习的是第3页，共97页按细胞结构的有无分为：1.2.1细胞生物：原核细胞生物：具有原核的细胞生物称为原核生物，由单细胞构成，主要类别为细菌、放线菌等真核细胞生物：具有真核的细胞生物称为真核生物，由单细胞或多细胞构成，主要类别真菌(霉菌、酵母菌)、单细胞藻类、原生动物1.2.2非细胞生物：病毒1.2微生物的分类现在学习的是第4页，共

3、97页二、微生物的特点二、微生物的特点 由于微生物的形体极其微小，因而其比面值极大，这就意味着具有小体积、大面积这一特点的微生物，除具有一般大型生物的共性外，还具有以下其它生物所不能比拟的特性。2.1体积小，比表面积大 2.2代谢能力强 2.3生长旺，繁殖快 2.4适应性强，易变异 2.5分布广，种类多 现在学习的是第5页，共97页二、微生物的特点：二、微生物的特点：单位：单位：um(10-6 m)或或nm(10-9m)2m0.5m杆菌杆菌80个杆菌肩并肩个杆菌肩并肩总宽度总宽度=1根头发丝的宽度根头发丝的宽度1500个杆菌首尾相连个杆菌首尾相连总长度总长度=1粒芝麻的长度粒芝麻的长度微生物的

4、体积大小微生物的体积大小1、体积小，比表面积大现在学习的是第6页，共97页二、微生物的特点：二、微生物的特点：1、体积小，比表面积大不同生物类型细胞大小的比较不同生物类型细胞大小的比较微生物与其它生物种类的体积比较微生物与其它生物种类的体积比较动物的模式细胞动物细胞核细菌动物、植物和微生物个体大小尺度范围 病毒现在学习的是第7页，共97页二、微生物的特点：二、微生物的特点：1、体积小，比表面积大微生物的比表面积比表面积：个体的表面积与体积之比。设定：人人的比表面积=1 则：(与人等重与人等重)大肠杆菌大肠杆菌比表面积=30万设球菌半径r=0.5m球菌表面积(S)423.14162球菌体积(V)

5、4330.2363比表面=S/V3.1416/0.5236=6设球菌半径2球菌面积(S)50.32球菌体积(V)33.53比表面=S/V50.3/33.51.5 现在学习的是第8页，共97页二、微生物的特点：二、微生物的特点：2 2、代谢能力强吸收多，转化快、代谢能力强吸收多，转化快奶牛（奶牛（500kg500kg）合成合成0.5kg0.5kg蛋白质蛋白质/24h/24h微生物细胞微生物细胞 合成自身重量合成自身重量30304040倍的细胞物质倍的细胞物质/24h/24h吸收多吸收多转化快转化快人（人（50kg50kg）5005001000g/d1000g/d地鼠（体重地鼠（体重3g3g）3g

6、/d3g/d大肠杆菌大肠杆菌 细胞重量细胞重量20002000倍糖倍糖/h/h现在学习的是第9页，共97页二、微生物的特点：二、微生物的特点：3、生长旺，繁殖快微生物代时及每日增殖率微生物代时及每日增殖率微生物名称微生物名称代时代时(分分)温度温度日增殖率日增殖率乳酸菌乳酸菌38252.71011大肠杆菌大肠杆菌18371.21024根瘤菌根瘤菌110258.2103枯草杆菌枯草杆菌31307.21013光合细菌光合细菌144301.0103酿酒酵母酿酒酵母120304.1103念珠藻念珠藻1380252.1硅藻硅藻1020202.64小球藻小球藻4202510.6草履虫草履虫642264.9

7、2大肠杆菌在合适的生长条件下：12.520分钟 繁殖1代每小时 分裂3代，由1个变成8个。经24小时 分裂72代，重约4722吨经48小时 可产生2.21043个后代。现在学习的是第10页，共97页二、微生物的特点：二、微生物的特点：4、适应性强，易变异1 1、对营养物质的利用上的适应性。2、对环境条件尤其是恶劣的“极端环境”的适应性。耐0196低温耐250300的高温耐盐（饱和盐水）耐干燥（产芽孢细菌、真菌孢子）耐酸碱、耐缺氧、耐毒物、抗辐射适应性强适应性强现在学习的是第11页，共97页二、微生物的特点：二、微生物的特点：4、适应性强，易变异易变异易变异青霉素生产菌的发酵水平青霉素生产菌的发

8、酵水平1940年 每毫升20单位2000年 每毫升10万单位青霉素的使用剂量：1940年 10万元单位/次1980年：输液80万单位/次2000年：输液800万-1000万单位/次青霉素对金黄色葡萄球菌最低抑制浓度0.02g/ml200g/ml现在学习的是第12页，共97页二、微生物的特点：二、微生物的特点：、分布广，种类多、分布广，种类多微生物在自然界的分布：微生物在自然界的分布：无处不在，无孔不入无处不在，无孔不入土壤土壤空气空气水域水域生物体内外生物体内外极端环境极端环境正常环境正常环境高空高空深海底深海底20002000米深的地层米深的地层温泉温泉分布广分布广现在学习的是第13页，共9

9、7页二、微生物的特点：二、微生物的特点：、分布广，种类多地球上的微生物：地球上的微生物：估计有估计有100万种以上万种以上已发现的微生物：已发现的微生物：约有约有10万种万种已开发利用的微生物：已开发利用的微生物：约约1000种种 种类多微生物的微观性微生物的微观性研究手段的限制研究手段的限制分离培养的局限分离培养的局限现在学习的是第14页，共97页二、微生物的特点二、微生物的特点 以上微生物的以上微生物的5 5个特性是所有微生物的共性，对人类个特性是所有微生物的共性，对人类有利也有弊。对在部分有益的微生物，我们要利用特有利也有弊。对在部分有益的微生物，我们要利用特性为人类造福，对少数病原微生

10、物或腐败微生物，我性为人类造福，对少数病原微生物或腐败微生物，我们要设法控制其特性，以减少它们的破坏性和危害性。们要设法控制其特性，以减少它们的破坏性和危害性。现在学习的是第15页，共97页三、微生物学三、微生物学 一门研究微生物及其生命活动的学科，是生物学的一一门研究微生物及其生命活动的学科，是生物学的一个分科。研究的内容涉及微生物的形态结构、分类鉴定、个分科。研究的内容涉及微生物的形态结构、分类鉴定、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态以及微生物之间、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态以及微生物之间、微生物与其他生物之间的关系，微生物在农业、工业微生物与其他生物之间的关系，微生物在农业、工业

11、、环、环境保护及医疗卫生事业各方面的应用等。境保护及医疗卫生事业各方面的应用等。现在学习的是第16页，共97页三、微生物学三、微生物学 微生物学的重要性在于它既是应用科学，又是基微生物学的重要性在于它既是应用科学，又是基础学科；防止并消除微生物的有害活动，或使之转础学科；防止并消除微生物的有害活动，或使之转害为利，是微生物学的重要研究课题；发掘微生物害为利，是微生物学的重要研究课题；发掘微生物的资源，充分利用微生物的有益活动，发现微生物的资源，充分利用微生物的有益活动，发现微生物的有利作用，是微生物学的另一个重要方面。的有利作用，是微生物学的另一个重要方面。现在学习的是第17页，共97页三、微

12、生物学三、微生物学 微生物学由于其研究任务的不同，形成了一些分支科微生物学由于其研究任务的不同，形成了一些分支科学。着重于研究微生物生物学基本问题的有普通微生学。着重于研究微生物生物学基本问题的有普通微生物学、微生物分类学、微生物生理学、微生物生态学、物学、微生物分类学、微生物生理学、微生物生态学、微生物遗传学等。依研究对象的种类而分细菌学、真微生物遗传学等。依研究对象的种类而分细菌学、真菌学、病毒学等，在应用生物学方面，有农业微生物菌学、病毒学等，在应用生物学方面，有农业微生物学、工业微生物学、医学微生物学、食品微生物学等。学、工业微生物学、医学微生物学、食品微生物学等。微生物学在医药的范畴

13、内就包括了普通微生物学、工微生物学在医药的范畴内就包括了普通微生物学、工业微生物学及医学微生物学的有关内容，它着重于药业微生物学及医学微生物学的有关内容，它着重于药物的研究制造。保证和提供药物质量，发现新药，从物的研究制造。保证和提供药物质量，发现新药，从而更有效地防治疾病，保障人类的健康。而更有效地防治疾病，保障人类的健康。现在学习的是第18页，共97页三、微生物学三、微生物学 在医药方面广泛应用的药物如抗生素、维生素等都在医药方面广泛应用的药物如抗生素、维生素等都是利用微生物的代谢产物或由微生物本身制成的。因此，是利用微生物的代谢产物或由微生物本身制成的。因此，根据专业的特点，学习微生物学

14、在于熟悉微生物学的基根据专业的特点，学习微生物学在于熟悉微生物学的基本理论知识，掌握与专业有关的微生物学的生物特性、本理论知识，掌握与专业有关的微生物学的生物特性、消毒与灭菌、微生物的基本操作知识、掌握药物的微生消毒与灭菌、微生物的基本操作知识、掌握药物的微生物检查法等；另一方面，由于微生物也能引起制药用原物检查法等；另一方面，由于微生物也能引起制药用原辅料、生产工艺及成品的长霉、染菌、变质，因此，要辅料、生产工艺及成品的长霉、染菌、变质，因此，要进一步提高药品的质量，杜绝污染，合理保存药品与原进一步提高药品的质量，杜绝污染，合理保存药品与原辅料等均与微生物学有密切的关系。辅料等均与微生物学有

15、密切的关系。现在学习的是第19页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的形态与分类v4.14.1细菌细菌v4.1.14.1.1细菌的形态细菌的形态v 细菌是一群形体微小、种类繁多的单细胞多形体微生细菌是一群形体微小、种类繁多的单细胞多形体微生物。其大小以微米计，一般细菌的宽度为物。其大小以微米计，一般细菌的宽度为0.5-1m0.5-1m，长，长为为1-3m1-3m，有的可达数微米，几十微米甚至，有的可达数微米，几十微米甚至100-200100-200微微米。米。v 基本形态为球形基本形态为球形(球菌球菌)、杆形、杆形(杆菌杆菌)、螺形、螺形(螺螺菌菌)。属于典型的裂殖菌。属于典型的裂殖菌。

16、现在学习的是第20页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的形态与分类细菌的基本形状现在学习的是第21页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的形态与分类球菌分裂后的子细胞的连接方式双球菌单球菌链球菌现在学习的是第22页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的形态与分类球菌分裂后的子细胞的连接方式八叠球菌四联球菌葡萄球菌现在学习的是第23页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的形态与分类杆菌的基本形状梭状芽孢杆菌短杆菌长杆菌现在学习的是第24页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的形态与分类螺旋菌弧菌螺旋体现在学习的是第25页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的

17、形态与分类 细菌的特殊形态柄细菌 肾形菌 臂微菌 网格硫细菌 贝日阿托氏菌(丝状)具子实体的粘细菌现在学习的是第26页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的形态与分类v 结核杆菌的异常形态结核杆菌的正常形态细菌的异常形态现在学习的是第27页，共97页四、微生物的形态与分类四、微生物的形态与分类(1)测量：测微尺(2)长度单位：微米(m)(3)表示：球菌:直径0.5-1.0 m 杆菌:宽(0.5-1.0 m)长 螺菌:宽、长、螺距现在学习的是第28页，共97页4.1.24.1.2细菌的菌落特征细菌的菌落特征v 细菌的个体只能借助显微镜才能看见，但单个细菌细菌的个体只能借助显微镜才能看见，但

18、单个细菌在固体培养基上繁殖的个体堆集在一起，则形成肉眼在固体培养基上繁殖的个体堆集在一起，则形成肉眼可见的群体，即菌落。不同细菌所形成的菌落常不相可见的群体，即菌落。不同细菌所形成的菌落常不相同，同种细菌常因培养条件不一，菌落形态也有差异。同，同种细菌常因培养条件不一，菌落形态也有差异。但同种菌种在同一培养基上的菌落形态，有一定的稳但同种菌种在同一培养基上的菌落形态，有一定的稳定性和专一性，这是掌握菌种纯度、辨认细菌的重要定性和专一性，这是掌握菌种纯度、辨认细菌的重要依据。依据。现在学习的是第29页，共97页4.1.24.1.2细菌的菌落特征细菌的菌落特征v菌落形态从大小、形状菌落形态从大小、

19、形状(圆形、假根形、不规则形圆形、假根形、不规则形等等)、隆起形状、隆起形状(如扩展、苔状、低凸、凸面、乳如扩展、苔状、低凸、凸面、乳头状等头状等)、边缘、边缘(整齐、波状、裂叶状、圆锯齿状、整齐、波状、裂叶状、圆锯齿状、有缘毛等有缘毛等)、表面状态、表面状态(光滑、皱褶、颗粒状、龟裂光滑、皱褶、颗粒状、龟裂状、同心环状等状、同心环状等)、表面光泽、表面光泽(闪光、不闪光、金属闪光、不闪光、金属光泽等光泽等)、质地、质地(油脂状、膜状、黏、脆等油脂状、膜状、黏、脆等)、颜色、颜色、透明程度等方面来描述。透明程度等方面来描述。现在学习的是第30页，共97页4.1.24.1.2细菌的菌落特征细菌的

20、菌落特征粘质沙雷氏菌的菌落特征 现在学习的是第31页，共97页4.1.24.1.2细菌的菌落特征细菌的菌落特征弗氏志贺氏菌的菌落特征 铜绿铜绿假单假单胞菌胞菌的菌的菌落特落特征征沙门氏菌的菌落特征 现在学习的是第32页，共97页4.1.24.1.2细菌的菌落特征细菌的菌落特征光滑型菌落粗糙型菌落粘液型菌落现在学习的是第33页，共97页4.1.34.1.3细菌数的测定方法细菌数的测定方法v细菌数测定可因方法不一，其结果有差异。常用细菌数测定可因方法不一，其结果有差异。常用的测定方法有：活菌计数法与直接计数法。的测定方法有：活菌计数法与直接计数法。v活菌计数法：主要为平板计数（平板计数、涂沫法、活

21、菌计数法：主要为平板计数（平板计数、涂沫法、滤膜法、滤膜法、MPNMPN法）。以上各计数方法是指在一定培法）。以上各计数方法是指在一定培养基经培养后在固体平板上形成可见菌落或在液养基经培养后在固体平板上形成可见菌落或在液体培养基呈混浊生长现象作为计数依据，用于特体培养基呈混浊生长现象作为计数依据，用于特殊细菌计数，如大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌都殊细菌计数，如大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌都要用特殊培养基。要用特殊培养基。现在学习的是第34页，共97页4.1.34.1.3细菌数的测定方法细菌数的测定方法v直接计数法：主要为自动菌数测定仪、计数板计数法。直接计数法：主要为自动菌数测定仪、计数板计数法。

22、是指直接在显微镜下或以自动化仪器定量计数或测定菌是指直接在显微镜下或以自动化仪器定量计数或测定菌细胞的数量。所测的结果不仅包括活菌，也包括死菌。细胞的数量。所测的结果不仅包括活菌，也包括死菌。现在学习的是第35页，共97页4.1.44.1.4细菌的繁殖细菌的繁殖v一般进行无性繁殖，最主要的无性繁殖方式一般进行无性繁殖，最主要的无性繁殖方式是裂殖，即二分裂或折断分裂。有少数细菌是裂殖，即二分裂或折断分裂。有少数细菌能像酵母菌一样进行芽殖。在最适宜的环境能像酵母菌一样进行芽殖。在最适宜的环境条件下，每隔条件下，每隔20-3020-30分钟即分裂出新的一代。分钟即分裂出新的一代。现在学习的是第36页

23、，共97页4 4.2 2霉菌霉菌v4.2.14.2.1霉菌的形态与大小霉菌的形态与大小v 凡生长在营养基质上形成绒毛状、蜘蛛网状或絮凡生长在营养基质上形成绒毛状、蜘蛛网状或絮状菌丝体的真菌，统称为霉菌。是一群丝状真菌的通状菌丝体的真菌，统称为霉菌。是一群丝状真菌的通称，是在分类学上很不相同的许多真菌的一部分。霉称，是在分类学上很不相同的许多真菌的一部分。霉菌为真核生物，其结构比细菌复杂。菌为真核生物，其结构比细菌复杂。v 菌丝是霉菌营养体的基本单位，其直径一般为菌丝是霉菌营养体的基本单位，其直径一般为2-2-1010微米，与酵母菌的宽度相似，但比一般杆菌和放微米，与酵母菌的宽度相似，但比一般杆

24、菌和放线菌菌丝的直径大几倍到几十倍。接着菌丝开始分线菌菌丝的直径大几倍到几十倍。接着菌丝开始分支形成初级菌丝，继续分支形成次级菌丝，最后生支形成初级菌丝，继续分支形成次级菌丝，最后生长长发育形成长长发育形成菌丝体或菌丛。或菌丛。现在学习的是第37页，共97页4 4.2.12.1霉菌的形态与大小霉菌的形态与大小菌丝：管状、伸长、分枝直径3-10m基本特征：霉菌的形态 现在学习的是第38页，共97页4 4.2.12.1霉菌的形态与大小霉菌的形态与大小无隔膜菌丝有隔膜菌丝根据菌丝的基本形态分 霉菌的形态 现在学习的是第39页，共97页4 4.2.12.1霉菌的形态与大小霉菌的形态与大小v霉菌菌体是由

25、分支（或不分支）的菌丝组成，许多菌丝霉菌菌体是由分支（或不分支）的菌丝组成，许多菌丝交织在一起成为菌丝体。少数菌丝中间无横隔膜，多数交织在一起成为菌丝体。少数菌丝中间无横隔膜，多数菌丝中间有横隔膜。菌丝依其生理功能不同分为两种。菌丝中间有横隔膜。菌丝依其生理功能不同分为两种。一种是伸入培养基内负责吸收和输送营养的菌丝，称为一种是伸入培养基内负责吸收和输送营养的菌丝，称为基内菌丝或营养菌丝基内菌丝或营养菌丝；另一种是与培养基表面相连接；另一种是与培养基表面相连接的伸向空中生长的菌丝，称为的伸向空中生长的菌丝，称为气生菌丝气生菌丝。有的气生菌丝。有的气生菌丝发育到一定阶段，分化成为发育到一定阶段，

26、分化成为繁殖菌丝繁殖菌丝，产生各种类型的，产生各种类型的孢子。孢子。现在学习的是第40页，共97页4 4.2.12.1霉菌的形态与大小霉菌的形态与大小根据菌丝的分布和功能分霉菌的形态 营养菌丝气生菌丝繁殖器官现在学习的是第41页，共97页4.2.2霉菌的菌落特征v 霉菌的菌落是单个孢子或多个孢子萌发霉菌的菌落是单个孢子或多个孢子萌发后生长菌丝并交织而成为肉眼可见个体或群后生长菌丝并交织而成为肉眼可见个体或群体。其菌落形态通常是指在一定的培养基组体。其菌落形态通常是指在一定的培养基组分和温度下培养一定时间（如分和温度下培养一定时间（如3-103-10天后）所天后）所呈现的形状、大小、颜色、纹饰以

27、及组成等。呈现的形状、大小、颜色、纹饰以及组成等。不同种的霉菌，其形状随菌种的生长方式不不同种的霉菌，其形状随菌种的生长方式不一而异，特征差别很大，故可作为分类鉴定一而异，特征差别很大，故可作为分类鉴定的依据。的依据。v 现在学习的是第42页，共97页4.2.2霉菌的菌落特征(一一)菌落形态：绒毛状、絮状、蜘蛛网状菌落形态：绒毛状、絮状、蜘蛛网状(二二)菌落大小：较放线菌、细菌大得多菌落大小：较放线菌、细菌大得多(三三)菌落外形：圆形、无限发展菌落外形：圆形、无限发展(四四)颜色：孢子或孢子梗色素、胞外色素。颜色：孢子或孢子梗色素、胞外色素。现在学习的是第43页，共97页4.2.2霉菌的菌落特

28、征各种曲霉的菌落 各种病原真菌的菌落 青霉的菌落 现在学习的是第44页，共97页4.2.3霉菌的代表属2.繁殖：分生孢子3.应用：抗生素1.形态特征：菌丝有隔，具分子孢子梗及扫帚状分生孢子头。青霉现在学习的是第45页，共97页4.2.3霉菌的代表属曲霉2.2.繁殖：繁殖：分生孢子分生孢子1.1.形态特征：形态特征：菌丝有隔，具足细胞、菌丝有隔，具足细胞、分生孢子梗及膨大顶囊。分生孢子梗及膨大顶囊。3.3.应用：应用：酿造酒、酱，有机酸、酶酿造酒、酱，有机酸、酶制剂。制剂。现在学习的是第46页，共97页4.2.3霉菌的代表属根霉2.繁殖：孢囊孢子、厚垣孢子、接合孢子。1.形态特征：菌丝发达。具假

29、根和匍匐菌丝。3.应用：糖化菌（淀粉酶）现在学习的是第47页，共97页4.2.3霉菌的代表属毛霉2.繁殖：孢囊孢子、厚垣孢子、接合孢子。1.形态特征：菌丝发达，白色无隔多核。3.应用：腐乳：蛋白酶现在学习的是第48页，共97页4.2.4霉菌的繁殖v 在正常自然条件下，霉菌是通过产生气生菌丝分化在正常自然条件下，霉菌是通过产生气生菌丝分化出各种形态的子实体如孢子囊、分生孢子头、分生孢出各种形态的子实体如孢子囊、分生孢子头、分生孢子器等再产生各种无性孢子（如孢囊孢子、分生孢子、子器等再产生各种无性孢子（如孢囊孢子、分生孢子、芽孢子等）和有性孢子（接合孢子、子囊孢子、卵孢芽孢子等）和有性孢子（接合孢

30、子、子囊孢子、卵孢子等）分别进行无性繁殖和有性繁殖的。子等）分别进行无性繁殖和有性繁殖的。现在学习的是第49页，共97页4.2.4霉菌的繁殖繁殖方式菌丝片段（液体）无性孢子有性孢子厚垣孢子节孢子孢囊孢子 分生孢子游动孢子卵孢子 接合孢子 子囊孢子 孢子现在学习的是第50页，共97页4.2.4霉菌的繁殖-无性孢子繁殖厚垣孢子菌丝部分细胞原生质浓缩变圆，壁加厚，球形或纺缍形休眠体菌丝断裂形成矩形的孢子。节孢子现在学习的是第51页，共97页4.2.4霉菌的繁殖-无性孢子繁殖青霉Penicillium 的分生孢子菌丝顶端细胞或菌丝分化成的分生孢子梗的顶端细菌丝顶端细胞或菌丝分化成的分生孢子梗的顶端细胞

31、分割缢缩而成的单个或者成簇的孢子。胞分割缢缩而成的单个或者成簇的孢子。曲霉曲霉AspergillusAspergillus的分生孢子现在学习的是第52页，共97页4.2.4霉菌的繁殖-无性孢子繁殖青霉的分生孢子梗顶部 曲霉的分生孢子顶囊部 现在学习的是第53页，共97页4.2.4霉菌的繁殖-无性孢子繁殖镰刀霉的大分生孢子根霉Rhizopus 的孢囊孢子的扫描电镜照片现在学习的是第54页，共97页4.2.4霉菌的繁殖-无性孢子繁殖游动孢子形成于孢子囊内的并具有鞭毛，能运动的无性孢子。现在学习的是第55页，共97页4.2.4霉菌的繁殖有性孢子繁殖霉菌有性繁殖过程(1)质配（形成双核细胞）(2)核配

32、（产生二倍体接合子核）(3)减数分裂（单倍体核）现在学习的是第56页，共97页4.2.4霉菌的繁殖有性孢子繁殖卵孢子菌丝分化成不同形的配偶细胞（雄器、藏卵器）结合，形成具双层外壁的孢子。现在学习的是第57页，共97页4.2.4霉菌的繁殖有性孢子繁殖接合孢子由两菌丝生出形态相同或略有不同配子囊接合而成的厚壁、粗糙、黑壳孢子。根霉根霉 Rhizopus 的结合孢子的结合孢子现在学习的是第58页，共97页4.2.4霉菌的繁殖有性孢子繁殖接合孢子形成过程a.菌丝原配子囊b.原配子囊配子囊c.配子囊结合形成接合孢子现在学习的是第59页，共97页4.2.4霉菌的繁殖有性孢子繁殖子囊孢子：在子囊中形成的有性

33、孢子。子囊：两性细胞结合形成的一种圆球形或为棒状囊状的结构。子囊果：子囊菌丝体保护组织构成的子实体现在学习的是第60页，共97页4.2.4霉菌的繁殖有性孢子繁殖闭囊果子囊壳子囊盘子子囊囊果果现在学习的是第61页，共97页4.3酵母菌v4.3.14.3.1酵母菌的形态与大小酵母菌的形态与大小v 酵母菌为单细胞真核生物，其细胞形态一酵母菌为单细胞真核生物，其细胞形态一般为球形、椭圆形、卵形或香肠形等。其细般为球形、椭圆形、卵形或香肠形等。其细胞大小一般为胞大小一般为3-63-6微米微米*5-105-10微米，最长的可微米，最长的可达达100100微米。其体积比细菌大二十几倍。微米。其体积比细菌大二

34、十几倍。v 现在学习的是第62页，共97页4.3酵母菌基本特征：单细胞,椭圆形、圆形或柱形。宽1-5um,长5-30um。现在学习的是第63页，共97页4.3酵母菌特殊形态：假菌丝假菌丝是由酵母菌细胞与其子细胞连接而成的链状丝。假菌丝、芽生孢子、厚垣孢子.现在学习的是第64页，共97页4.3.24.3.2酵母菌的菌落特征酵母菌的菌落特征v酵母菌在合适的固体培养基表面生长所形成酵母菌在合适的固体培养基表面生长所形成的菌落，与很多细菌菌落相似，但比细菌菌的菌落，与很多细菌菌落相似，但比细菌菌落较大、较厚、较不透明。其菌落形状一般落较大、较厚、较不透明。其菌落形状一般呈圆形或近圆形，边缘圆整，颜色均

35、一，多呈圆形或近圆形，边缘圆整，颜色均一，多数呈乳白色或浅黄色，少数呈红色；菌落表数呈乳白色或浅黄色，少数呈红色；菌落表面一般较湿润、光滑；菌落隆起呈半圆形或面一般较湿润、光滑；菌落隆起呈半圆形或圆台形；菌落质地均匀，较粘稠，呈固态油圆台形；菌落质地均匀，较粘稠，呈固态油脂状，容易挑起等。脂状，容易挑起等。现在学习的是第65页，共97页4.3.24.3.2酵母菌的菌落特征酵母菌的菌落特征 啤酒酵母的菌落红酵母的菌落各种酵母菌的菌落现在学习的是第66页，共97页4.3.34.3.3酵母菌的繁殖酵母菌的繁殖v酵母菌的繁殖方式可分为无性繁殖和有性繁殖两种方酵母菌的繁殖方式可分为无性繁殖和有性繁殖两种

36、方式。无性繁殖又可分为芽殖、裂殖、芽裂、产无性孢式。无性繁殖又可分为芽殖、裂殖、芽裂、产无性孢子等几种方式，而有性繁殖则以产生有性孢子子等几种方式，而有性繁殖则以产生有性孢子-子囊子囊孢子的方式进行繁殖。其中最典型和最主要的繁殖孢子的方式进行繁殖。其中最典型和最主要的繁殖方式是芽殖、裂殖、子囊孢子。方式是芽殖、裂殖、子囊孢子。现在学习的是第67页，共97页4.3.34.3.3酵母菌的繁殖酵母菌的繁殖无性繁殖无性繁殖有性繁殖有性繁殖芽殖、裂殖芽殖、裂殖厚垣孢子、节孢子厚垣孢子、节孢子子囊孢子子囊孢子繁殖方式繁殖方式现在学习的是第68页，共97页4.3酵母菌(一)无性繁殖1、芽殖a.多边出芽b.两

37、端出芽c.三边出芽芽殖的方式现在学习的是第69页，共97页4.3酵母菌3、厚垣孢子、厚垣孢子(一)无性繁殖2、裂殖：分裂繁殖。、裂殖：分裂繁殖。现在学习的是第70页，共97页五、环境条件对微生物生长繁殖的影响v微生物生长所需的营养元素，少量的是以气态分子形式提微生物生长所需的营养元素，少量的是以气态分子形式提供，大量的是以有机或无机化合物形式提供。根据这些营供，大量的是以有机或无机化合物形式提供。根据这些营养物质在微生物细胞中生理功能的不同，将它们分为水、养物质在微生物细胞中生理功能的不同，将它们分为水、碳源、氮源、无机盐和生长因子碳源、氮源、无机盐和生长因子5种营养要素。微生物的种营养要素。

38、微生物的一切生命活动都离不开环境，同一种微生物在不同环一切生命活动都离不开环境，同一种微生物在不同环境中会有不同表现。微生物的生长繁殖受到各种生物境中会有不同表现。微生物的生长繁殖受到各种生物和非生物的环境条件的影响，这里主要讲一下非生物和非生物的环境条件的影响，这里主要讲一下非生物的环境条件，即物理和化学条件对微生物生长繁殖的的环境条件，即物理和化学条件对微生物生长繁殖的影响。影响。现在学习的是第71页，共97页5.1环境条件对微生物生长繁殖的影响 环境条件对微生物生长繁殖的影响大致可分为三类：v1.适宜的环境，微生物能正常在进行生命活动；v2.不适宜的环境，微生物正常的生命活动受到抑制或被

39、迫暂时改变原有的一些特性；v3.恶劣的环境，微生物死亡或发生遗传变异。现在学习的是第72页，共97页5.25.2物理条件对微生物生长繁殖的影响物理条件对微生物生长繁殖的影响v对微生物生长繁殖有影响的物理因子主要包括温度、水分、表面张力和辐射等。这里主要讲温度与水分两方面。现在学习的是第73页，共97页5.2.1温度v温度通过影响微生物膜的液晶结构、酶和温度通过影响微生物膜的液晶结构、酶和蛋白质的合成和活性，以及蛋白质的合成和活性，以及RNARNA的结构及转的结构及转录等影响微生物的生命活动。具体表现在录等影响微生物的生命活动。具体表现在两个方面：一方面，随着微生物所处环境两个方面：一方面，随着

40、微生物所处环境的温度的升高，细胞中生物化学反应速率的温度的升高，细胞中生物化学反应速率加快，生长速率加快；另一方面，随着温加快，生长速率加快；另一方面，随着温度上升，细胞中对温度敏感的组成物质度上升，细胞中对温度敏感的组成物质（如蛋白质、核酸等）可能会受到不可逆（如蛋白质、核酸等）可能会受到不可逆的破坏。的破坏。现在学习的是第74页，共97页5.2.1温度v微生物生长的适宜温度：微生物生长的适宜温度：v最低生长温度：微生物能够生长繁殖的最最低生长温度：微生物能够生长繁殖的最低温度；低温度；v最高生长温度：微生物能够生长繁殖的最最高生长温度：微生物能够生长繁殖的最高温度；高温度；v最适生长温度：

41、微生物能够生长繁殖速率最适生长温度：微生物能够生长繁殖速率最大的温度。最大的温度。现在学习的是第75页，共97页5.2.1温度v从微生物总体而言，其生长温度范围较广，已知微生物在-1095均可生长，但每种微生物只能在其最低生长温度与最高生长温度之间的范围内生长。在低于最低生长温度的情况下，生长完全停止；在高于最高生长温度的情况下，不但停止生长，而且会导致死亡。现在学习的是第76页，共97页5.2.1温度v不同种的微生物的最低、最适和最高生长温度不同；同种微生物的最低、最适和最高生长温度也会因其所处的环境不同而有变化。现在学习的是第77页，共97页5.2.1温度v根据微生物的最适生长温度，可将微

42、生物分为以下三类：v1.嗜冷微生物：最适温度在-1020以下的微生物；v2.嗜温微生物：最适温度在2537的微生物，自然界中绝大多数的微生物均属此类，污染药品是细菌最普遍的是一些中温菌；v3.嗜热微生物：能在4050温度下生长，最适生长温度在55左右的微生物；现在学习的是第78页，共97页5.2.25.2.2水分水分v微生物的生命活动离不开水，严格讲离不开可被微生物利用的水。根据微生物对环境中水分的要求不同，可将微生物分为干生性、中生性、湿生性微生物。其相对湿度范围分别是65%80%、80%90%、90%以上。几乎所有的微生物都是湿生性微生物。现在学习的是第79页，共97页5.3化学条件对微生

43、物生长繁殖的影响v对微生物生长繁殖有影响的化学因子主要包括氢离子浓度、氧化还原电位等。这里主要讲氢离子浓度。现在学习的是第80页，共97页5.3化学条件对微生物生长繁殖的影响v5.3.1氢离子浓度v指培养基或环境中的pH值。微生物生长的最适氢离子浓度通常都较低，一般为10-910-4mol/L（即pH值为4.09.0）。对不同微生物的生长pH值来说，也存在最高、最适与最低3个数值。凡其最适生长pH值偏于碱性范围的微生物，可分为嗜碱微生物和耐碱微生物；凡其最适生长pH值偏于酸性范围的微生物，可分为嗜酸微生物和耐酸微生物。现在学习的是第81页，共97页六、常用杀灭微生物的方法六、常用杀灭微生物的方

44、法v微生物的分布v微生物在地球的生物圈内无处不在，漂浮在空中，栖息于土壤各层，游弋于各类水域（海洋、湖泊、江河、沼泽），附着于人和动植物体表或体内，对人类和环境无时不在产生巨大的影响。现在学习的是第82页，共97页六、常用杀灭微生物的方法六、常用杀灭微生物的方法v微生物的作用v绝大多数微生物对人和动物是有益的，有些还是必不可少的。v微生物已广泛应用于农业、食品、医药、酿造、化工、制革、石油等行业，发挥了越来越重要的作用。v抗生素、酸奶、疫苗、酒类等等；现在学习的是第83页，共97页六、常用杀灭微生物的方法六、常用杀灭微生物的方法v微生物的危害v微生物中也有一部分能引起人或动植物病害，这些具有治

45、病性的微生物，称为病原微生物。如人类的许多传染病（如感冒、伤寒、痢疾、结核、脊髄灰质炎、病毒性肝炎等），均是由病原微生物引起的。v它们通过气流相互接触或人工接种等方式，传播到合适的基质或生物对象上面造成种种危害。现在学习的是第84页，共97页六、常用杀灭微生物的方法六、常用杀灭微生物的方法v对这些有害微生物应采取有效的措施来杀 死或控制它们。现在学习的是第85页，共97页6.16.1概念概念v灭菌：采用强烈的理化因素使任何物体内、外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖力的措施，称为灭菌。例如各种高温灭菌措施。v灭菌实质上可分杀菌和溶菌两种过程，前者指菌体虽死，但形体尚存，后者指菌体杀死后，细胞发生

46、溶化、消失的现象。现在学习的是第86页，共97页6.16.1概念概念v消毒：所谓毒就是传染源或致病菌的意思，相对灭菌而言，消毒是一种采用较温和的理化因素，仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的病原菌，而对被消毒的物体基本无害的措施。如常用的对皮肤、水果进行药剂消毒的方法，对牛奶、啤酒等进行消毒处理的巴氏消毒法。它只是对病原微生物的繁殖体的致死作用，但不能杀死芽孢等全部微生物。现在学习的是第87页，共97页6.16.1概念概念v防腐：就是利用某种理化因素完全抑制微生物的生物繁殖，从而达到防止食品等发生变质的措施。v化疗：利用具有高度选择毒力的化学物质来抑制宿主体内病原微生物和生长繁殖，借以达到该

47、传染病的一种措施。现在学习的是第88页，共97页6.26.2常用杀菌方法常用杀菌方法v6.2.1高温杀菌法：一种典型的物理杀菌方法。v高温杀菌法的原理是：v高温能引起蛋白质和核酸不可逆地变性失活；v高温能破坏细胞质中其他活性物质；v细胞膜被热溶解而形成小孔使胞内物质泄漏致死。现在学习的是第89页，共97页6.26.2常用杀菌方法常用杀菌方法v6.2.1.1干热灭菌法：v适用于金属制品、清洁玻璃、陶瓷器皿；v一般在150-170保持1-2小时，即可达到彻底杀菌的目的；v灼烧是一种最彻底的干热灭菌法：但它只能用于接种环、接种针等少数对象的灭菌。现在学习的是第90页，共97页6.26.2常用杀菌方法

48、常用杀菌方法v6.2.1.2湿热灭菌法：多数细菌和真菌的营养细胞在60左右处理5-10min即可杀死，酵母菌和真菌的孢子，一般要80以上温度才能杀死，而细菌的的芽孢最耐热，一般要在121处理15min才能杀死。v常压法：煮沸灭菌法、间歇灭菌法v加压法：常规加热法(121，15-20min或115、35min)、连续加压灭菌法现在学习的是第91页，共97页6.26.2常用杀菌方法常用杀菌方法v在相同温度下，湿热灭菌比干热灭菌效果好，一方面是由于湿热易于传递热量，湿热蒸汽的穿透力比干热大，另一方面是由于湿热易破坏，保持蛋白质稳定性的氢键等结构，从而加速其变性，此外，在灭菌过程中蒸汽在被灭菌物体表面

49、凝结，同时放出大量的汽化潜热，这种潜热能迅速提高灭菌物体的温度，缩短灭菌周期。现在学习的是第92页，共97页6.2.26.2.2化学杀菌或抑菌化学杀菌或抑菌v抑制或杀灭微生物的化学试剂种类极多，用途广泛，主要有表面消毒剂(溶液状态、气体状态)和化学治疗剂(如抗代谢药物、抗生素等)。v表面消毒剂：指对一切活细胞都有毒性，不能用做活细胞的化学治疗用药剂，其杀菌强度各不相同，但有一些共同规律，即当其在极低浓度时，会对微生物的生命活动起到刺激作用，随着浓度逐渐增高，相继出现抑菌和杀菌作用。现在学习的是第93页，共97页6.36.3常用消毒剂浓度及用途常用消毒剂浓度及用途v3%-5%石炭酸、2%煤酚皂(

50、来苏儿)溶液用于器皿等的消毒v70-75%乙醇用于皮肤、器械等的消毒 v0.05-0.1%新洁尔灭溶液用于皮肤、粘膜、手术器械等的消毒v2.5%碘酒用于皮肤消毒 现在学习的是第94页，共97页6.36.3常用消毒剂浓度及用途常用消毒剂浓度及用途v0.33-1.0m0l/L乳酸用于空气消毒v10%甲醛用于厂房熏蒸v0.5%-1%漂白粉溶液用于饮用水、空气(喷雾)等v在常用的化学消毒剂中，以甲醛对微生物的消毒杀菌较好(其次为卤素)。现在学习的是第95页，共97页6.46.4灭菌和消毒的比较灭菌和消毒的比较共性：是杀灭微生物以控制其污染和防治传染。区别：1.杀灭微生物完全性的差异：灭菌要求完全杀灭微