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1、 高二物理上学期期末考试试卷分析 高二物理备课组 一、试题分析1、试题结构及分值单项选择题8道，每个4分，共32分；多项选择题4道,每个4分,共16分; 实验探究题2道，计12分；计算题4道，15题10分(考查力电综合,共点力的平衡);16题10分（考察电场力做功与电势差关系）;17题10分（考查电路的分析与计算）；18题10分（考查带电粒子在电场中的运动）卷面分4分2、试题特点： 试题涉及选修3-1的电场和电路两章内容。以基础知识为主，考查基础知识掌握及基本技能应用，特别是对电场和电路的分析与计算以及电学实验的考查，尽可能渗透新课程理念，强化科学规律的应用、强化思维过程训练、强化学科方法的培
2、养。总之，本套试题比较平和，难度把握好，试卷整体难度不大，前面选择、实验题均较简单，无偏难怪题，题量适中，能够考查到学生掌握的多个知识层次。从阅卷分析看，高二学生对高中学习方法还有待于进一步改进，不注意学科方法和解题技巧的掌握。学生基础知识掌握不熟练，基本技能应用能力、运算能力、实验能力需要进一步加强。抽样学生各题平均得分情况，统计如下：题号考查的知识点 分值得分得分率一 考察电场、库伦定律、动态电路、电表改装等基本知识点 482858 二 测定金属电阻率、描绘小灯泡的伏安特性曲线 14535 三15 考查力电综合,共点力的平衡 845016 考察电场力做功与电势差关系 833717 考查电路
3、的分析与计算 8450 18考查带电粒子在电场中的运动 10660三、存在的主要问题：审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时靠感觉。实验能力差，抓不住实验原理。数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误多。四、教学改进措施：1、 强化物理规律的理解和应用，加强对物理过程的理解，通过受力分析、有效把握各物理量之间的联系，从而灵活运用规律。2、 加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强实验和物理模型间的联系的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。3、 教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生做好榜样作用，保证板书的完整性，规范性。尤其是解题的板书，应重视物理过程，简化数学运算过程，给学生做好示范。4、 在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认识，从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类似的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。