教师评优评先申请书5篇.docx

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1、教师评优评先申请书5篇 在现在.，申请书与我们的生活息息相关，写申请书的时候要留意内容的完整。那么写申请书真的很难吗?以下是我为大家整理的老师评优评先申请书5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师评优评先申请书篇1 敬重的领导： 一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民老师的身份来约束自己，鞭策自己，喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。在工作中面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我还乐观参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养。听从领导支配，乐观协作学校各种工作，按时完成学校支配的各项任务。 一

2、、训练教学工作： 在学校教务的工作支配下，根据课程标准要求，仔细专研教材，仔细备课，把课标、教参加实际操作力量有机结合，按时完成了规定的训练教学任务，并确立“以同学为主体”，全面提高同学的学问和技能，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，从而使同学在语文、数学基础学问、基本技能等方面的力量不断得到提高。 仔细制定班级工作方案和撰写工作总结，乐观参与学校组织的师德、校本教研、新课标、训练技术培训、_学问等培训学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误。 此外，在教学中我特别注意与同学之间的情感沟通，敬重同学的学习热忱和认知力量，引导同学熟悉本民族文化，鼓舞他们大胆探究和创新，并结合本

3、民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。 二、其他方面： 在课余时间里，我不断加强理论讨论，撰写训练教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平常的训练工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行沟通共享、共同进步，还丰富了业余生活。 三、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高训练教学水平，为学校的进展作出更大的贡献。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期所取得的成果，我在此申报优秀老师这一荣誉称号。若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢。 申请人： 日期： 老师评优评先申请书篇

4、2 敬重的各位领导、老师： 本人在以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，听从并仔细完成学校支配的各项工作。 上半年，担当六【1】班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注同学的共性进展，重视培育同学的养成训练，重视加强班级的分散力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在镇级统考中，全班成果优异，名列第一。 受学校领导的信任， 在工作中，充分发挥同学各部门职能，利用同学 监督、检查、量化等方式约束全 班同学的行为习惯，培育全班同学的养成训练。现今，班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。 在担当的 数学教学中，我始终确立“以同学为主体”的教学理念，通过提问、争论、 活

5、动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发同学的学习爱好。 看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀老师。当然，我也知道自己许多不足，比如：教学阅历不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。 此致 敬礼! 申请人： 20_年 2月25 日 老师评优评先申请书篇3 敬重的领导： 本学期，我担当初一(四)班的辅导员。围围着学校的德育工作宗旨，我仔细完成了学校布置的各项任务，开展好同学的德育工作。同学由学校进入学校，最关键的问题在于是否能尽快适应学校的学习生活。由于假

6、如同学在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯，在初二的两极分化中将处于落后的边缘，更无从谈起初三的冲刺，那么可能这样的同学今后与读书无缘。而我们面临的状况是：学校学习生活环境比较自由，由于升学压力较轻;活动比较频繁，由于有充裕的课余时间，因此可能有些同学的学习、行为习惯没有很好地养成，自我掌握力量较低，这些同学假如不能较好地调整好角色的变换，不但会影响自己的前途，还会影响到整个班级的学风、班风。 一、组织学习中同学守则和中同学日常行为规范，规范同学行为。 同学从学校进入学校，为了规范同学行为，一开头我就组织学习中同学守则和中同学日常行为规范，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，

7、联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，消失问题准时对比守则处理，找出改进的措施。 二、详细抓养成训练。 苏格拉底说过：“训练不是灌输,而是点燃火焰”。为了同学养成良好学习生活习惯、进展良好共性，遏止同学中存在的不良风气，确保校风健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我在开学初就将养成训练作为一项主要工作来抓，抓同学的卫生习惯，自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动，如主题班会队等让同学理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力气，树立典型，加强声势。 三、优选班干部，找准“领头雁”。 “火车跑得快，全靠头来带”，班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。

8、一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。激发这部分同学的工作热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班风的关键。 由于是刚接触同学，许多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个同学档案中认真去加以分析，了解到哪些同学是品学兼优的，哪些同学做过班委，然后初步确定班干部人选，让他们先实践两个月，我还对全体班干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干部多次沟通。两个月过后，的确有的同学不相宜做班干部，虽然成果抱负，也能做到以身作则，由于在性格、管理力量等方面存在缺陷，所以，在期中后，在同学民主评比和做好个别同学思想的基础上，我更换了一部分班委。 新班委产生后，我便定期召开班干

9、会，鼓舞他们：你们是班中最为优秀的同学，所以肯定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬;做得不好的地方，我不是严峻批判，而是从正面指导其应当怎样做，使班干部的工作力量渐渐提高，并保持对工作的乐观、热忱。 假如班干部工作消失差错，班主任假如在同学面前对其大加批判，将会大大挫伤班干部的自信念，也降低他在同学中的威信。所以，批判班干部应私下。而对于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时，他们便会团结在班干部四周，听从班干部的管理。 四、乐观抓好后进生的转化工作。 后进生的训练历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的态度对待他们,深化调查摸底,

10、搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,急躁相帮,准时对后进生加强心理疏导,让他们熟悉到自己的价值。 五、亲密与家长的联系，促进沟通。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。争取同学家长对训练的支持是使班级工作得以顺当开展的一个重要方面。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。我在平常与同学沟通时，也常常了解同学在家中的学习环境，家长的训练方式，这使我与家长沟通时已对同学家庭有了肯定的了解，从而更有利于沟通时的有的放矢，提出让家长在有的

11、训练方法上的改进，他们也易于接受，双方能就孩子训练问题达到全都看法。 总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探究，争取把辅导员工作干得更精彩。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期所取得的成果，我在此申报优秀老师这一荣誉称号。若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢。 申请人： 日期： 老师评优评先申请书篇4 敬重的领导： 岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当一班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学方案贯

12、彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在训练教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，

13、使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠

14、定基础。 三、阅历和教训 1、老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

15、6、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期所取得的成果，我在此申报优秀老师这一荣誉称号。若得到领导的认可而评比为优秀老

16、师，我会再接再厉，绝不傲慢。 申请人： 日期： 老师评优评先申请书篇5 敬重的领导： 时间荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有胜利的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是阅历和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望将来的同时不断的回顾和总结着前进，由于回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先来回顾一下这一年的点滴吧! 一、思想方面： 为一名年轻的党员老师，时刻提示自己争做优秀老师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以乐观求进的态度仔细参与各项学习，深化学习政治理论学问，仔细认真的做好学习笔记。关怀国家大事，坚持四项基本原则，

17、拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心关心他人;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。乐观的投身到工作之中去。乐观的参与了学校组织的校本培训使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。 二、训练教学方面： 今年我主要负责六班级三个班级、五班级三个班级、四班级四个班级和三班级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及同学的状况也均有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!根据美术新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已周密详尽的教学方案。根据学校工作

18、管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育同学学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓舞性的评价，在同学的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。我还每天坚持爱好班的培育，也取得了肯定的成果：同学区现场篆刻竞赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场竞赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。 三、自身素养培育方面： 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组

19、织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行训练教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参加课题讨论、乐观地参加学科教研、乐观撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了肯定的成果：几篇论文分别在全国及区级竞赛中获奖。本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。 四、德育工作方面： 始终以来，我能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督

20、促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。考虑同学的学习方法和思想的转化，常常性与家长取得联系，乐观做好合力德育工作。有力协作了对同学的准时训练和督导。 作为一名美术老师，我感到由衷的骄傲，由于在这片干净的土地上有我的幻想，我为幻想而欢乐的学习和工作着，看到那幻想之花开遍校内内外，我欣喜!那漂亮映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们老师的朴实和宏大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松开心的学习好，而查找和创设更好学习方法和环境空间! 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期所取得的成果，我在此申报优秀老师这一荣誉称号。若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢。 申请人： 日期：