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1、教师实习心得体会700字 当我们有一些实习感想时，可以将其记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加糊涂，目标更加明确。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我给大家带来的老师实习心得体会700字8篇，以供大家参考！ 老师实习心得体会700字篇1 实习到现在，我们对自己的岗位已经有了糊涂的熟悉。对于如何做好一个老师，这是一个千古难题，什么叫好老师，好老师的标准是什么，一位好老师需要做到哪些。这是每位老师需要思索并终身为其奋斗的目标。 在实习以来，在自己的工作岗位上见到了许很多多的好老师，这些好老师有的在教学方面有较高的手段，有的在管理班级上有好的方法，有的老师有自己的个人魅力很受同学的欢迎。这些老师的身
2、上都有我们值得学习的地方，当然人无完人这些老师的身上也有一些我们不能学习的坏习惯。 曲周试验中学的名师韩晓娣老师是一个有着丰富的教学阅历的老老师，她有着丰富的教学阅历和教学教法。韩老师在做培训时告知我们如何上好一节课的时候曾告知我们，一个好的老师要充分的预备一节课就要进行多次的听课，由于每个老师讲课都有他们讲课的精彩之处，我们将这些老师的精华进行糅合才能将一节课讲的特别精彩。在如何管理同学方面，韩老师说，她比较喜爱那些爱扰乱课堂秩序的人却又在睡觉，假如一个坏同学能做到只自己睡觉而不打搅他人学习，那他就是一个“好的坏同学”。 韩老师为什么会有这样的想法呢？由于韩老师虽然在教学上有较高的造诣，但是
3、韩老师在班级纪律管理上并不擅长，韩老师特殊主见关注每个孩子的心灵健康，但是这种温顺的方法在同学自制力差的班级根本就不适用。所以，对于韩老师而言，我们就在韩老师那里学习一些教学教法。 朱主任是一个有着丰富管理阅历的班主任，朱老师长着一副令人敬畏的模样，学校喜爱把调皮的同学多的班级交给朱老师带。朱老师喜爱的管理方法就是“凶残”且不给留面子，我们曾经在学校观察朱老师把一个痞里痞气的女生骂哭，也曾观察他对着他的班级大吼大叫。就是这样“以暴制暴”的方法竟然把班级最头疼的班级治的服服帖帖。我们曾经观察如同菜市场的九班在班主任朱老师进门的那一刻雅雀无声，这是朱老师特有的魅力。虽然在这个提倡“以德服人”的年月
4、这个方法不好用，但是，只要能管住同学的方法就是好方法。 韩老师和朱老师的某方面的力量都是值得我们学习的，他们是学校好老师的典型，也是我们学习的榜样。我们在学习如何做一个好老师的时候就要从我们身边的老师身上找他们的特长，这样我们才能长成一个好老师。 老师实习心得体会700字篇2 不知不觉在大名至诚学校实习的时间已经到了最终一个月，经过细心备课，仔细讲课，准时留意同学的反馈，这几个月来我对我的同学、对我的课堂、对我的教学又有了一些新的熟悉。 首先，我教的是整个初一班级的同学，有一般班也有重点班，虽然每个老师都盼望自己的同学是最好的，但是我们不能以一条水平线来衡量全部的同学。我不得不承认一般班的同学
5、，他们基础相对差一些，对他们的要求只能是及格万岁，当然也有学习好的同学，我要做的就是让高分连续保持，让低分的同学争取及格。 其次，是自己的课堂。由于自己是个实习生，而且装扮的也不成熟。所以在同学们面前没有威武，上课时同学们较随便，上课纪律较差。所以我的课堂，首先要抓的是纪律，其次才是学习。 最终，也是重中之重，是我的课堂。这种学校组织了特聘名师听课，我的指导老师韩老师听了我的课后，给了我许多的指导性看法。韩老师强调：我讲的语速太快，有点赶的意思，七班级的同学属于基础训练，语速太快他们接受不了大部分内容是自己讲出来的，现在新课标要求同学的主体地位，所以我应当给同学更多独立思索的空间讲课时应关注全
6、体同学，虽然大部分同学热忱高涨，但是班内有几个不听课的同学，在上课时应当给他们简洁的提示让他们集中留意力。 为期一学期的顶岗实习快要结束了，我很舍不得这里的老师和同学们，虽然有的孩子还不懂事，虽然他们还是每天叽叽喳喳，虽然他们还是忍不住上课说话、走思，但他们是我可爱的同学，他们永久是我美妙的回忆。 老师实习心得体会700字篇3 当前全国各地开展新课程改革，运用新形式进行训练教学，其中，合作学习是重要手段。合作学习以现代.心理学、训练.学、认知心理学、现代训练技术学等理论为基础，以讨论与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，
7、以团体成果为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高同学的学业成果、改善班级内的.心理气氛、形成同学良好的心理品质和.技能为根本目标， “小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、同学之间更有效地进行语言交际；而且还可以培育同学的合作意识、团队精神，进而促使同学相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高为全部的同学供应了胜利的机会,塑造了同学自信、顽强和乐观向上的性格品质,使其从学校会认知、学会做事、学会合作、学会生存、学会做人,具备适应.环境的优良心理品质。进入实习学校，每个班级都有小组。 总之，在教学中采纳小组合作学习的方式，形成了师生、同学与
8、同学之间的全方位、多层次、多角度的沟通模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的看法，使同学感受到学习是一种开心的事情，从而满意了同学的心理需要，促进同学智力因素和非智力因素的和谐进展，最终达到使同学学会、会学、乐学的目标，进而有效地提高了教学质量。 老师实习心得体会700字篇4 见习时间】_年_月_日 【见习学校】_学校 【见习班级】七班级3班 【指导老师】郭_ 【见习内容】以一个老师的身份去学习如何让听课、如何评课、如何组织一堂课、如何掌控课堂等等，见习老师实习心得。 【见习目的】通过见习，使我们能更早地接触并了解中学训练的实际工作，将理论与实践相结合，加深对老师教
9、学技能的理解与熟悉。同时增加对训练工肩负的责任的熟悉，为以后走上工作岗位积累肯定的阅历。 【基本内容】 今日由张老师和吴老师带我们班去_中学集中见习。收获真不少。经过一个学期去学习教学论和教学技能，再以老师的身份去中学课堂观摩学习，我感觉学到许多。 上完课，我们班就兴高采烈地朝离我们不远的中建麦绍棠中学进发，天气很好，再加上是难得的集体活动，大家的心情都不错，一路有说有笑，总之一切安好。 _学校是学校跟学校部一起的，刚进校门，就听到朗朗的读书声，久违的熟识的感觉扑面而来，我好像又回到了当年那个熟识的校内，还有熟识的我们。可是，我今日以老师的身份站在这里，从新端详这个熟识而又生疏的一切。 听了师
10、姐的课，我对中同学物这一门课又燃起了新盼望，这也使我对我将来老师职业有所改观，始终以来，我不喜爱当老师，有一个缘由就是当中学老师真的太枯燥了，记得我们学校的生物不知道是怎么上课的，我们的班主任是政治专业的，他教我们三门课，政治、历史、生物都是他上的，生物对他来说根本是没接触过的领域，讲课的时候，他只是照着课本念下去，整个过程都很枯燥。而我们下面睡觉的睡觉，发呆的发呆，反正什么状态都有。他最经典的一句话：“反正又不用考试，你们任凭听听就好，权当作长见识。”以至于我们整个学校的生物都没学到什么。要是我们以后的生物课都那么有质量，那么备受重视的话，我觉得以后生物训练就会更上一层楼了。 郭_师姐的课最
11、有创意的就是导入部分，借以给老师送花导入，然后再从同学熟识的花的功能开头讲解，再联系到花的结构，现场解剖花的结构，再到花的种类。整个过程都那么流畅，那么自然。既符合同学对新学问的认知心理，也符合同学的学习规律。 首先是课堂的气氛很好，典型的中学课堂。现在的中同学活泼、乐观、主动去学习，有剧烈的求知欲。而师姐就抓住这个特点，充分利用这个优势。因此，她的课堂生动、活泼、高效，教学手段丰富、敏捷多样。充分体现了优质的训练教学和浓郁的课堂文化氛围。深得同学的宠爱。 由此可见老师在课堂中其特别重要的作用，老师不只是学问的传授者，还是教学课堂的引导者。一个好的课堂氛围，离不开师生间的融洽关系。这也得益于老
12、师的个人魅力，师姐告知我们：“要想同学喜爱你的课，听你的话，首先就要同学喜爱你。”我觉得这个很有道理。这或许是师姐的独家教学秘方吧。我想，要是我以后当了生物老师，我肯定要跟同学保持紧密联系，了解同学，体谅同学。千万不要摆老师的架子，在学习中是他们的引导者，生活中是他们的知心伴侣。在能关心的地方，尽量赐予关心。 其次，课堂上同学的乐观主动协作，这也体现了他们的剧烈的求知欲和表现欲。在师姐的课堂上，同学乐观回应老师，乐观参加课堂活动，这很明显是训练有素的，这也体现了同学的综合素养力量特别强，长期下去，不仅同学学习上升一个台阶，各方面的技能也会不断提升，为他以后的进一步进展打下基础。 这个也说明，好
13、的课堂，不仅是要有精彩的老师，还要有乐观主动的同学。怎样调动同学的乐观性，这又是一个值得思索的问题了，从师姐的课堂来看，导入时奇妙地设计了送花环节，这样，一开头就引起了同学的无意留意，也活跃了课堂气氛。再加上实践操作部分，即同学分组合作，解剖花的结构，这样也充分地调动了同学的乐观性，使每个同学都参加其中。 再者，就是课堂上面对全体同学，公正对待每个同学。师姐对我们说了一个不是隐秘的隐秘，那就是能叫出每个同学的名字。这样他们就会感到不被忽视，都有被重视的感觉。这样一来，他们就更喜爱这个课堂了。在师姐的课堂上，师姐一再强调一个同学，并适时地鼓舞、赞扬他。这不仅是这个同学感受到老师的关爱，其他的也会
14、同样有这样的感觉。因此他们也更加喜爱上这个课，更喜爱这个老师。 对于这个，我也有深刻的体会。我对每个能够叫出我名字的老师，我就觉得特殊亲切，特殊喜爱上他的课。这个习惯，始终影响到我现在。所以说，公正对待每个同学是必要的。千万不能有优等生跟差生的差别待遇。他们都是自己的同学，理应受到公正的对待。 老师实习心得体会700字篇5 许多人都说：“语文这门学科，谁都可以教”，或许真的能说上几句，但要教好却不太简单。 我也是许多人中的一员，始终认为语文相较于其他学科算是比较好教的，其他学科你要是不会，就真的教不了，由于它们都是硬学问。可语文不是这样，比较活，能说的比较多。 可现实向你证明并非如此，用现在网
15、络上流行的话来说就是“现实啪啪打脸呀”。自从来实习后，就始终根据自己的方式来上课，很少去反思自己。这样的状态让自己停滞不前，教学力量也不能得到很好地提高，不能很好地设计一节课并上好一节课。 考老师资格证的时候，觉得学训练学问与力量这本书的学问没啥用，不知道为什么要学这些东西。现在，经过教学实践的我突然意识到，这些学问还是很有用的。周三的公开课让我开头反思我自己，最终得出这样一个结论：上好一节语文课，三备很重要，三备即备教材、备同学、备教法。 首先是备教材。教材是学问的载体,是师生教与学的中介,供应了同学学习活动的基本材料,所以我们要理解教材编排的意图。同时教材需要老师去调整、去丰富、去完善,使
16、教学内容变得更加现实、有意义和富有挑战性。备教材做到如下几点：了解教材分布体系,了解本册教材目标、教学内容的地位与作用,了解单元目标、教学内容的地位与作用,了解课时目标、课时内容的地位与作用,了解教材编写的意图。只有做到以上几点,再思索教学设计,此时才不会南辕北辙,才能事半功倍。 其次是备同学。备同学也就是上课之前要先进行学情分析，学情分析指的是对同学在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、爱好如何，成果如何等。设计理念包括教学方法和学法指导，以及教学设想的分析。同学是你在课上沟通的对象，假如不了解同学的状况，自顾自地讲课，而不管同学能够接受多少，这样的课堂属于无效课堂，没有意义，所以上好
17、一节课，肯定要先进行学情分析，只有了解了同学的状况后，才能对症下药，进而才能有效果，有良好的反馈。 最终还要备教法。假如将一节好课比作一份精致的礼物的话，那备教材和备同学就已经是预备好了最主要的东西礼物，此时还缺一个美丽的盒子和一些装饰品来使这份礼物锦上添花。教法就是这美丽的盒子和装饰品，教法能使一节课华美地呈现在别人面前。即使他不懂你的课，但他很享受，所以教法的预备也是很必要的。中学校常见的教学方法有五类：第一类方法：“以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法;谈话法;争论法;读书指导法等。其次类方法：“以直接感知为主的方法”，包括演示法;参观法等。第三类方法：“以实际训练为主的方法”，包括练
18、习法;试验法;实习作业法。第四类方法：“以观赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。第五类方法：“以引导探究为主的方法”，如发觉法;探究法等。在教学中，要合理并敏捷地使用这些教法，使你的这节课更出彩。 语文教学是门艺术，需要你在实践中不断的探究与发觉，并英勇地尝试，让语文教学像一朵玫瑰一样香气沁人。 老师实习心得体会700字篇6 记忆里那些宝贵的情感就在牢记的过程中被渐渐遗忘了。 来中学实习将近两个月，在这两个月的时间里，我见证了初一的成长，见证了初三即将到来的挥手告辞，他们相互之间写留言册，拍照，这一切把我拉入了深深的回忆当中。 生活就像一个圆，当达到饱和状态时，有人进来，有人就注定要出去。翻开
19、尘封已久的相册，整理记忆的碎片，有多少张熟识而生疏的脸被我们遗忘在荏苒的时间里。或许只是间或的想起，但心里仍有很多的暖意。我的那些一起走过的伴侣，生命中有人不断地进入、离开，走在分别的岔路我们已经离得越来越远，你我终将是彼此在牢记的过程中渐渐遗失的美妙。 一个人的日子虽安静但无生气，时间好像珠子般散落，叮叮咚咚的跳过。走在熟识的街头，虽没有“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲惋，但也会有沉重的失落拂过心间，伴随着叹息声将这份遗失的美妙凝聚在时间的气流里。我机械的打开,我们的头像都亮着，但却不是为了彼此。手机，、MSN全部的联系方式都无法将我们渐行渐远的心的距离拉近。再也不知道你的隐秘，再也不知道
20、你的消息，只有那熟识的往事，只有那生疏的你。 我曾经由于一首老男孩而感动着，伴随着苍婉的旋律，我的那些一起走过的伴侣们，在这个相聚而又分手的年纪，让我们一起“临晚镜，伤流景”，共同祭祀这遗失的美妙。我知道人人都有自己的春夏秋冬，或许我们不再相逢;我知道我们的失去又将会是另一种形式的获得。新的道路上，当然还有新的同行者，我有你也有，但是曾经的我们站在同一个起点，面朝同一个方向，我们抱着同样的抱负走过一大段路。伴随着时间的消逝，或许我们的友情不再崭新如昔，但是那一切的美妙，可能永久印我心房的一角，是我心灵的一片净土，永不磨去。 我的那些一起走过的伴侣，不说再见，只轻轻的将祝愿别在你的衣襟里;不说再
21、见，友情是四季漂移的白云，让我们彼此互道珍重;不说再见，尽管到了分别的时候，让我们各自踏上旅程的第一步。闭上眼睛，唯有那郁郁苍山，悠悠碧水和那记忆里的笑语欢声才是你我之间的永恒。在这个相聚又分手的年纪，总会有雨打风吹的痕迹，为了那纯净友情的连续，为了那得到又遗失的漂亮，打开记忆的闸门，让我们在蓝天下一起重拾这份遗失的美妙! 老师实习心得体会700字篇7 在推行新课程改革的训练背景下，课堂教学的结构和方法必定要随之不断改进和完善，以顺应时代的变化，而其中一个极为重要的环节就是如何合理利用课堂时间，提升课堂效率。下面我就依据实习学校指导老师何老师对我的教学指导，简洁说说我在提升课堂效率这一方面的心
22、得体会。 前不久，我有幸参加实习学校与四周两个兄弟学校共同开展的“同课异构”活动，以“如何提升学校文言文教学的实际效果”为本次活动的主题，三校各出一位老师就这一主题，各自预备一节醉翁亭记其次课时的课堂实录，再由三校领导和相关老师就这三节课以及这一主题进行研讨总结。在本次教研活动中，每个人都发表了自己的看法和看法，从教态到教学方法，从时间支配到语言表达，几乎涉及到了教学环节中的方方面面。其中给我触动最大、感受最深的就是我的指导老师何老师的发言和看法，也就是我比较在意的有关如何提升课堂效率的问题。她不仅在研讨会上对这一问题给了我许多启发，也在活动结束后给我的单独指导中对这一问题为我做了具体的指导和
23、讲解，这更是让我受益良多。 何老师重点分析的就是导学案在提升课堂效率时发挥的重要作用。导学案设计、利用得好则事半功倍，能在最短的时间内达到最好的训练效果；反之，导学案利用得不好则毫无用处，甚至影响课堂的实际教学效果。 首先要留意导学案要与PPT课件互为补充，而非内容相同，它们都是我们进行课堂教学的帮助手段。还有就是老师肯定要监督同学真正动笔写导学案，不能光发给他们就不管了，要在课堂上监督每个同学的学习状况和导学案的完成状况，时刻提示和引导同学。然后我们就来说说究竟该怎样发挥导学案的最大作用。详细来说，我所在的班一共有54名同学，我就把他们按成果和力量从高究竟分成九个等级（按号码从一到九排列），
24、在上课时就可以对不同等级和层次的同学进行与之相对应的训练和讲授。拿醉翁亭记其次课时的讲授来说，在一开头上课时，就可以在导学案的开头设置一些文言文重点字词和句子翻译的问题，要求五号以后的同学必需把握这些重点字词，也就是基础学问部分。从每个等级中选择一名同学到黑板上板眼，其他同学在下面也要跟着一起写，这个环节也许持续三四分钟。虽然时间不长，但这样做不仅检验了五号以后的每个等级同学的把握状况，让后面同学有事情可做，也节约了时间，达到了复习上节课所学学问的目的，提升了效率。接下来就是本节课的内容讲解，还是要按层次对同学进行检验和提问。简洁的问题就可以找后几号同学回答，遇到重要环节或难度比较大的问题就可
25、以先找三四号回答，三四号不会再找二号，二号再不会，才找一号，而我们作为老师的作用就是要讲出高于一号同学的高妙之处，提升整个课堂教学的层次和水平。总的来说，就是要摒弃之前的面对全部同学、不分层次地叙述同一问题的错误方法，注意分层次教学，分层推动，让每位同学都有熬炼的机会，不同层次有不同的要求，最终达到各层次齐头并进，共同进步。长此以往，假如在每节课上都能这样让每位同学都有进步，那么课堂效率必定提升，同学成果必定提高，他们的语文素养更是会有显著提升。 除了这种梯度教学方式，老师在课堂上还要适时地鼓舞同学，给他们自信，让他们信任自己真的可以学好语文。做到老师有.，同学有热忱，成果有保障！ 其实提升课
26、堂教学效率的方法还有许多，这就需要我们不断的学习摸索了，只要我们肯下功夫，肯努力，肯坚持，我信任我们肯定能够成为一名合格的老师！ 老师实习心得体会700字篇8 上过许多年的学了，但是还没有给学校的同学们上过课，最终有了这样的机会上课了。 第一次现在讲台上为一个班的同学讲课，紧急，感动，还有一股说不清道不明的兴奋感，站在讲台上已经不是第一次了，由于学校有各种针对老师的训练，有微格教室的多次录课体验，有现在班级学校们面前讲课的阅历。但是面对一群生疏的初一同学，感觉和平常在学校还是不一样的。首先感觉到的是紧急，究竟没有真正讲课的阅历。到了班里，打开多媒体的时候就有同学对我的到来表示奇怪，跟他们聊几句
27、后就发觉自己一点都不紧急了。正式上课时，我先把自己介绍了一下，然后直接就开头新课的讲授了。课堂上我发觉初一的小孩儿们非常乖巧，在课堂上需要他们一起读读课本上的学问，他们也会仔细的回答，在课堂上我加入了一个小视频，让同学们更加直观清楚的了解生物学问，培育他们的爱好是很重要的。在课堂中让他们每人拿出一张纸，将我黑板上的学问登记来贴在书上，以便于学习，课堂最终留了课后作业。伴随着叮玲玲的铃声就结束了我第一节课的讲授。 第一次讲课值得发扬的东西比如视频PPT的加入使学问直观，也有需要改进的部分，比如学问点的讲授上应当突出重点，详略得当。 其次次的授课，讲过一次课的我已经和之前有一些不同了。因此在备课时就下了一些功夫，在叙述上留意重点学问的把握。其次次现在七一班的讲台上，心安静了许多，没有像第一次心情那么起伏，因此对于学问的讲授也冷静了许多，同学们对于我也有了一些熟识。其次节课我做了一个动态的PPT，在课前就吸引了同学们的留意力，将上节课的学问作为背景一起呈现给大家，在复习的同时引入本节课的学问，效果还可以。但到了课堂的中端，有一个小的活动，需要用纸和笔作为道具，将纸折为褶皱。在这个时候消失课堂气氛太活跃的问题，有些乱，在这个时候我走下了讲台，在班里转了一圈对有些个别的同学进行了劝告，才渐渐的稳定下来。课堂中只有纪律良好才能渐渐的传授学问，在课堂管理上要留意这个问题。