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1、关于初一期末考试注意事项现在学习的是第1页，共27页一语言积累及运用一语言积累及运用汉字书写：汉字书写：1写汉字写汉字 要审题，字要要审题，字要大方规范大方规范，横平竖直，横平竖直，不能连笔，不能写在外面不能连笔，不能写在外面。在草稿纸上。在草稿纸上写完后抄在卷子上。写完后抄在卷子上。（如：憔悴、覆盖、荫蔽、如：憔悴、覆盖、荫蔽、自作主张，水波粼粼，翻来覆去。自作主张，水波粼粼，翻来覆去。）评分标准：评分标准：2分，每字分，每字0.5分，出现错别字该字不得分，分，出现错别字该字不得分，书写不规范、不美观、基本功不好酌情书写不规范、不美观、基本功不好酌情扣分）扣分）现在学习的是第2页，共27页
2、2拼音拼音 不能连笔，和英文区别开，调号要标在元不能连笔，和英文区别开，调号要标在元音字母的正上方先学哪个字母就注在哪个音字母的正上方先学哪个字母就注在哪个上，上，除了除了iu并列并列，不能在两个字母中间不能在两个字母中间。（写后检查）拼音（写后检查）拼音，拼写错误该项不得分），拼写错误该项不得分）3解词：出现在这里只写本义。解词：出现在这里只写本义。憔悴：形容人脸色不好憔悴：形容人脸色不好尴尬：处境艰难、不好处理。尴尬：处境艰难、不好处理。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。现在学习的是第3页，共27页（二）诗文默写：（二）诗文默写：要认真审题要认
3、真审题。注意：注意：必做和选做题都不能连笔，字必必做和选做题都不能连笔，字必须规范（须规范（注意字的结构，如悬、直、啄、注意字的结构，如悬、直、啄、还等）还等）选做题要浏览完所有试题再动笔，选做题要浏览完所有试题再动笔，排除排除最没有把握的两道题。最没有把握的两道题。如选文言文要注意里面是否有如选文言文要注意里面是否有通假字，通假字，默写要写原文。默写要写原文。（在其它古诗都会的前提（在其它古诗都会的前提下尽量不选文言文）下尽量不选文言文）默写写后立即检查！默写写后立即检查！必做选做出现错别字该句不得分必做选做出现错别字该句不得分现在学习的是第4页，共27页（三）语言运用：（三）语言运用：1答
4、题要有针对性，要审题答题要有针对性，要审题（审背景资料（审背景资料提示信息提示信息 审内容要求审内容要求出题人让你写什么出题人让你写什么（热爱、赞美）（热爱、赞美）审括号要求审括号要求隐性要求隐性要求（简明、连贯、得体）（简明、连贯、得体）如有如有字数限制要仔细字数限制要仔细。（。（30字以内不能少于字以内不能少于25字、字、30字左右大于字左右大于25小于小于35）如答题时有格，开头不用空格如答题时有格，开头不用空格，标点要占格，尽量，标点要占格，尽量不要写错字，在草稿纸上将语病进行修改，不要写错字，在草稿纸上将语病进行修改，根据字数进根据字数进行修改行修改！现在学习的是第5页，共27页 2
5、病句修改：病句修改：方法：反复读所给的句子增强语感。方法：反复读所给的句子增强语感。一读一读 二提（提取主干）二提（提取主干）三改三改 四查（检查）四查（检查）病因：成分残缺、搭配不当、前后重复、病因：成分残缺、搭配不当、前后重复、语序不当、等。语序不当、等。例句：进入初中后，我们要尽快提高学习例句：进入初中后，我们要尽快提高学习态度。态度。如读三遍还未改出就先答其他题，检查时如读三遍还未改出就先答其他题，检查时再答也许会豁然开朗。再答也许会豁然开朗。现在学习的是第6页，共27页修改病句修改病句1“阳光体育活动阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于
6、一小时，这对青少年来说，无疑不是个时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。好消息。2大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。事故。3老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题4在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力5珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急6对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大
7、关注7北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个年去北京当个志愿者，为奥运服务。志愿者，为奥运服务。现在学习的是第7页，共27页 3词性题：词性题：实词包括：名、动、形、数、量、代。实词包括：名、动、形、数、量、代。虚词包括：拟声、感叹、介、助、副、连。虚词包括：拟声、感叹、介、助、副、连。注意运用规律：注意运用规律：“的的”前为形，后为名，前为形，后为名，“地地”前为副，后为动或形前为副，后为动或形 很后为形；不后为形或动很后为形；不后为形或动现在学习的是第8页，共27页词性练习词性练习1 1学生、汽车、精神、晚上、教室、外面学生、汽车、
8、精神、晚上、教室、外面2 2增加、佩服、愿意、回去、是、增加、佩服、愿意、回去、是、3 3美丽、激动、碧绿、红美丽、激动、碧绿、红4 4我们、这样、那、你我们、这样、那、你5 5第一、百、条、件、一些、两次第一、百、条、件、一些、两次6 6很、更、最、非常、忽然、终于、大概很、更、最、非常、忽然、终于、大概7 7或者、而且、虽然、但是、如果、只有、因为或者、而且、虽然、但是、如果、只有、因为8 8在、关于、除了、同、对、在、关于、除了、同、对、9 9的、地、得、着、了、过、哗啦、啊、呀的、地、得、着、了、过、哗啦、啊、呀现在学习的是第9页，共27页 二阅读与探究二阅读与探究（一）课内（外）文言
9、文（一）课内（外）文言文翻译要字字对应，译后要检查，注意错字翻译要字字对应，译后要检查，注意错字。加点字如是通假字要分两步写，不能有错字。加点字如是通假字要分两步写，不能有错字。问答题答题要全面，多写比少写强。问答题答题要全面，多写比少写强。选择题要审清题干选择题要审清题干如：下面的划线字如：下面的划线字不是不是通假字的一项是（）通假字的一项是（）尊君在尊君在不不？不亦不亦说说乎乎吾十吾十有有五而志于学五而志于学君与家君君与家君期期日中日中解释词语有错别字该小题不得分解释词语有错别字该小题不得分译句子有两个或两个以上错别字该小题不得分译句子有两个或两个以上错别字该小题不得分现在学习的是第10页
10、，共27页课内阅读课内阅读 审题：审题：审清是哪一课，审清是否是全文，审清是审清是哪一课，审清是否是全文，审清是否是笔记上的原题，审清一道题中有几问，否是笔记上的原题，审清一道题中有几问，审清考点，审清分值。结合中心答题。审清考点，审清分值。结合中心答题。现在学习的是第11页，共27页课外阅读课外阅读 提示：提示：课外阅读答题三部曲：课外阅读答题三部曲：明确考点，套用思路明确考点，套用思路联系内容（上下文），具体分析联系内容（上下文），具体分析 主旨清晰，多选角度主旨清晰，多选角度结合分值，答题全面结合分值，答题全面套路：术语套路：术语+固定词固定词+内容内容+作用作用+中心感情中心感情 要注
11、意检查（错字及步骤）要注意检查（错字及步骤）现在学习的是第12页，共27页（三）课外阅读的题型及答题方法：（三）课外阅读的题型及答题方法：1解释词语解释词语：本义：本义+语境义语境义+中心中心2概括全文内容（段意）概括全文内容（段意）：主人公主人公+事件（因果）事件（因果）（凡是写人的文章必须（凡是写人的文章必须附上感情）附上感情）3表达感情（中心、主旨）：表达感情（中心、主旨）：可利用原文（一般在全文的最后三段可利用原文（一般在全文的最后三段），），也可以自己概括，但要全面（通过写也可以自己概括，但要全面（通过写表达表达了了揭示了揭示了告诉我们告诉我们）现在学习的是第13页，共27页 4句子
12、含义：句子含义：用自己的话逐一解释作者的每一句话用自己的话逐一解释作者的每一句话的深意的深意 抓关键词解释抓关键词解释 注意结合内容注意结合内容+突出中心突出中心+中心中心现在学习的是第14页，共27页 5句子的作用：句子的作用：普通句子：结构普通句子：结构+内容内容 结构上：总领全文，引出下文，承上启下，结构上：总领全文，引出下文，承上启下，总结全文，首尾呼应，点题，前后呼应，总结全文，首尾呼应，点题，前后呼应，使文章结构完整。使文章结构完整。内容上：内容上：结合语境写内容结合语境写内容+点明中心深化中心（必须点明中心深化中心（必须将中心答出）将中心答出）引出下文引出下文（下文内容写出）（下
13、文内容写出）为后文为后文作铺垫（后文内容答出）作铺垫（后文内容答出）吸引读者的阅读兴趣吸引读者的阅读兴趣 奠定了全文奠定了全文的感情基调的感情基调 还可能是：还可能是：增加了文章的文学（神秘）色彩等增加了文章的文学（神秘）色彩等现在学习的是第15页，共27页特殊句子作用（赏析）特殊句子作用（赏析）修辞修辞分四步：整体赏修辞，局部析炼字，分四步：整体赏修辞，局部析炼字，具体谈理解，情感联主旨。具体谈理解，情感联主旨。修辞修辞+固定词固定词+内容内容+炼字炼字+感情。感情。（1）修辞：比、拟、排、对、设、反、）修辞：比、拟、排、对、设、反、反、夸。反、夸。比喻（把比喻（把比作比作生动形象地写出了生
14、动形象地写出了+局部析炼字局部析炼字表达了文中人及作者表达了文中人及作者）拟人（把拟人（把人格化，生动形象地写出了人格化，生动形象地写出了+局部析炼字局部析炼字表达了文中人及作者表达了文中人及作者）现在学习的是第16页，共27页 对偶（词词相对，音韵和谐，使文章有对偶（词词相对，音韵和谐，使文章有诗歌美，音乐美诗歌美，音乐美+内容内容+感情）感情）反问（加强语气，加重语言的力量，反问（加强语气，加重语言的力量，强强烈表达烈表达文中人及作者文中人及作者感情，给读者留下感情，给读者留下的印象更深刻。）的印象更深刻。）（2）炼字）炼字词语（动词、形容词等修饰词语（动词、形容词等修饰语）语）现在学习的
15、是第17页，共27页 描写的作用（赏析）描写的作用（赏析）（1）人物描写的种类：）人物描写的种类：正面描写正面描写外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。心理描写。侧面描写侧面描写侧面烘托侧面烘托 细节描写：生动形象、细致全面。细节描写：生动形象、细致全面。（2）描写的作用：分人物和景物）描写的作用：分人物和景物 A人物描写作用：人物描写作用：运用了运用了描写方法描写方法+从文中找词从文中找词+固定词（生动形象，准确形象，细致全面）固定词（生动形象，准确形象，细致全面）写出了写出了内容（结合文章谈具体内容）内容（结合文章谈具体内容）+（心理、（
16、心理、心情、性格、品质）心情、性格、品质）+表达了表达了感情（结合中心感情（结合中心+中心）中心）现在学习的是第18页，共27页 B（环境）描写的作用：（环境）描写的作用：（1）写出了）写出了环境（内容里有可能是时间、环境（内容里有可能是时间、地点、季节、背景等）地点、季节、背景等）（2）渲染了）渲染了气氛气氛（3）衬托了）衬托了心情心情（4）表现了人物形象、性格、品质。）表现了人物形象、性格、品质。（5）推动故事情节的发展，为下文）推动故事情节的发展，为下文作铺作铺垫（或者暗示下文垫（或者暗示下文内容）内容）（6）突出中心。）突出中心。（7）暗示了社会环境）暗示了社会环境现在学习的是第19页
17、，共27页 题目的含义题目的含义+作用：作用：表层义（结合内容）表层义（结合内容）+深层义（结合中心）深层义（结合中心）交代了文章的中心内容，（时、地、人、交代了文章的中心内容，（时、地、人、背景等）背景等）修辞修辞+生动形象、引起读者的阅读兴趣，悬生动形象、引起读者的阅读兴趣，悬念，思考念，思考 交代了文章的线索交代了文章的线索 以小见大以小见大 突出中心突出中心现在学习的是第20页，共27页 11常见的记叙顺序有哪几种？作用？常见的记叙顺序有哪几种？作用？顺叙顺叙使文章层次分明、条理清晰。使文章层次分明、条理清晰。倒叙倒叙内容：制造悬念、引起读者兴趣内容：制造悬念、引起读者兴趣+内容（交代
18、内容（交代结果）结果）结构：避免平铺直叙、使文章一波三折结构：避免平铺直叙、使文章一波三折 插叙插叙内容：补充交代了内容：补充交代了内容、内容、为下文为下文.作铺垫。作铺垫。下文下文.是上文的原因是上文的原因 突出了人物形象、突出了人物形象、突出中心。突出中心。结构：避免平铺直叙、使文章一波三折结构：避免平铺直叙、使文章一波三折 补叙补叙补充交代补充交代内容，使情节更完整，更突内容，使情节更完整，更突出出中心中心现在学习的是第21页，共27页 题干中要求题干中要求结合实际时谈启示结合实际时谈启示时不要漏题。时不要漏题。1结合文章内容结合文章内容 2谈启示（要有明确的观点）谈启示（要有明确的观点
19、）3结合实际结合实际 举实例举实例 4最后最好有收束语言最后最好有收束语言现在学习的是第22页，共27页12人称的作用？人称的作用？第一人称的作用：第一人称的作用：真实、亲切、自然、有真实、亲切、自然、有说服力。说服力。以自身经历叙述以自身经历叙述+内容内容+感情感情 第二人称的作用第二人称的作用:便于对话抒情，亲切自然，便于对话抒情，亲切自然，有感染力。有感染力。第三人称作用：第三人称作用：不受时间和空间的限制，不受时间和空间的限制，反反映映现实、自由灵活现实、自由灵活现在学习的是第23页，共27页8写作方法：写作方法：对比、前后呼应、借景抒情、借物喻人、对比、前后呼应、借景抒情、借物喻人、
20、托物言志、先抑后扬、详略得当、象征。托物言志、先抑后扬、详略得当、象征。烘托、衬托、（正衬、反衬）想象、联烘托、衬托、（正衬、反衬）想象、联想、铺垫、伏笔、以小见大、动静结想、铺垫、伏笔、以小见大、动静结合、虚实结合、引用典故、等等合、虚实结合、引用典故、等等 A对比对比：突出：突出+内容内容+感情感情现在学习的是第24页，共27页13心理活动题答法：心理活动题答法：必须用第一人称必须用第一人称 结合上下文语境结合上下文语境 想关键词想关键词 最后再设计语言最后再设计语言 注意空格注意空格现在学习的是第25页，共27页14是否可以换为另一个词？是否可以换为另一个词？1不能不能 2原词意思原词意思 3换词的意思换词的意思 4换了意思有什么样的变化换了意思有什么样的变化 5所以不能换所以不能换现在学习的是第26页，共27页感谢大家观看感谢大家观看9/4/2022现在学习的是第27页，共27页