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1、关于小说标题的含义意蕴和作用现在学习的是第1页，共22页小说阅读中的“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一，同时也是高考小说阅读的命题热点之一。考纲解读考纲解读考纲：“体会重要语句的丰富含意”。现在学习的是第2页，共22页【小说标题常见命题形式小说标题常见命题形式】1.“”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。【探究标题意蕴】2.“”作为这篇小说的标题，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。【探讨标题作用】3把标题“”改为“”，你认为是
2、否合适，谈谈你的观点和理由。【分析是否可以换标题】现在学习的是第3页，共22页（2016全国全国I）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）（2016全国全国II）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）（2011四川）四川）锈损了的铁铃铛：请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（6分）（2011山东）山东）审丑：“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）【高考真题回眸高考真题回眸】现在学习的是第4页，共22页小说标题的含义小说标题的含义（意蕴）（意蕴）(p87)现在学习的
3、是第5页，共22页什么是意蕴？什么是意蕴？意蕴就是文学作品里面渗透出来意蕴就是文学作品里面渗透出来的的。比如说作品中表现出来的。比如说作品中表现出来的某种主旨某种主旨,揭示的揭示的某种现状某种现状，表现的人，表现的人生生某种道理某种道理,蕴含的蕴含的某种哲理某种哲理，以及给，以及给人的人的某种启示某种启示等等。等等。现在学习的是第6页，共22页（2011山东卷）山东卷）4.“审丑审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（文谈谈你的理解。（6分）分）（1）标题）标题一语双关一语双关（或（或反讽反讽）。审丑既是一种绘画原则（或流）。审丑既是一种绘画
4、原则（或流派、风格、理论），也指老人成为学生的审丑对象。派、风格、理论），也指老人成为学生的审丑对象。（2）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑丑”事，但这事，但这“丑丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。（3）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑丑”。（4）作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的无私作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的无私大爱。大爱。找出全文跟审丑有关的字眼。找出全文跟审丑有关的字眼。指出手指出手法法表层表层含义含义表层表层含义含义指向人物指向人物指出深
5、层含义指出深层含义指向人物指向人物指出深层含义指出深层含义指向主题指向主题指出深层含义指出深层含义 小说标题含意示例一小说标题含意示例一现在学习的是第7页，共22页（P58）2016锄锄：小说以：小说以“锄锄”为标题为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分分）1 1、答案：、答案：锄作为一种农具，锄作为一种农具，象征象征六安爷的人生和精神；六安爷的人生和精神；锄锄喻示喻示劳动者与土地的亲密关系；劳动者与土地的亲密关系；锄锄意味着意味着传统的农业生产和生活方式；传统的农业生产和生活方式；锄作为一种劳作行为，锄作为一种劳作行为，蕴含着蕴含着六安爷对土地的六
6、安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。热爱，又暗含着他对土地的告别。小说标题含意示例二小说标题含意示例二现在学习的是第8页，共22页【标题内涵【标题内涵意蕴题答题模式：】意蕴题答题模式：】表层含义（表层含义（文中具体的意思文中具体的意思)深层含义（深层含义（与人物、主题相关的意思与人物、主题相关的意思）关联手法技巧手法技巧双关比喻象征意义双关比喻象征意义现在学习的是第9页，共22页 表表层含意层含意（一般指的是其字典义或常用义）（一般指的是其字典义或常用义）深层含意深层含意（即语境义，必须找到相关的关键句，所（即语境义，必须找到相关的关键句，所谓关键句，指的就是文章中谓关键句，指的就是文章
7、中“能概括本段文字的句能概括本段文字的句子子”“”“能透漏作者情感的句子能透漏作者情感的句子”或或“能体现本文主题能体现本文主题的句子的句子”等）。等）。比喻义、象征义、引申义比喻义、象征义、引申义。（。（常常是本文要揭示常常是本文要揭示的中心，是抽象的精神品质之类。）的中心，是抽象的精神品质之类。）现在学习的是第10页，共22页（P91P91）孤城孤城：“孤城孤城”作为小说的标题，意蕴作为小说的标题，意蕴丰富丰富 ，请结合全文谈谈你对，请结合全文谈谈你对“孤城孤城”内涵的理解。内涵的理解。答案：答案：标题标题“孤城孤城”，一语双关一语双关。表面。表面上指一座被大雾封锁、交通中断上指一座被大雾
8、封锁、交通中断(出城的道路被封出城的道路被封锁锁)的城市。暗指主人公自己就是一座孤城：的城市。暗指主人公自己就是一座孤城：处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，有朋友，；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，有朋友，没有可以交流的对象，内心倍感孤独。没有可以交流的对象，内心倍感孤独。现在学习的是第11页，共22页小说标题的作用小说标题的作用现在学习的是第12页，共22页【小说标题作用常见命题形式：】【小说标题作用常见命题形式：】1.1.小说以小说以“”为标题，有何好处？请为标题，有何好处？请结合文本探究。结合文本探究。2
9、.2.小说以小说以“”为题，有何用意？为题，有何用意？3.3.结合小说的结合小说的“”标题，探究本文的标题，探究本文的写作意图写作意图 4.“4.“”作为这篇小说的标题，有主作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。观点作分析。现在学习的是第13页，共22页题型二：小说标题的用意题型二：小说标题的用意1.1.以人物为题，比如：以人物为题，比如：孔乙己孔乙己装在套子里的人装在套子里的人作用：突出人物形象；暗示故事情节；紧扣中心，突出作用：突出人物形象；
10、暗示故事情节；紧扣中心，突出主题。主题。2.2.以物象为题，比如：以物象为题，比如：项链项链药药作用：作用：线索，贯穿全文；线索，贯穿全文；悬念，引发联想，吸引读者悬念，引发联想，吸引读者；中心，突出文章主题。中心，突出文章主题。现在学习的是第14页，共22页3 3、以事件为题，比如：、以事件为题，比如：林黛玉进贾府林黛玉进贾府林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙作用：突出主要故事情节；作用：突出主要故事情节；紧扣中心、紧扣中心、突出主旨。突出主旨。4 4、以时间、地点、环境为题，比如：第、以时间、地点、环境为题，比如：第9 9车厢车厢晚秋晚秋祝福祝福作用：主题、人物、情节；作用：主题、人物、情节
11、；线索、悬线索、悬念；象征、双关。念；象征、双关。现在学习的是第15页，共22页小说标题的用意小说标题的用意典型例题典型例题（2013山东卷）山东卷）22.结合文本，谈谈本文以结合文本，谈谈本文以“活着活着”为题为题目有什么好处。（目有什么好处。（6分）分）参考答案：参考答案：“活着活着”概括了老人、老牛的生存状态；概括了老人、老牛的生存状态；（对人物）对人物）产生如何对待生命的思考；产生如何对待生命的思考；（对主题）对主题）让读者体味让读者体味“活着活着”的滋味；的滋味；（对读者）对读者）形象生动，言简意丰，耐人回味。形象生动，言简意丰，耐人回味。（对读者）对读者）（答出其中三点即可。其他答
12、案，只要言之成理，即可酌情（答出其中三点即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。）给分。）现在学习的是第16页，共22页“祝福祝福”标题作用标题作用参考答案参考答案从情节上看：从情节上看：交代了小说的交代了小说的情节情节，小说起于，小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福。是小祝福，终于祝福，中间几次写到祝福。是小说的说的线索线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。，贯串起祥林嫂一生的遭遇。从环境上看从环境上看：交代了人物活动的社会：交代了人物活动的社会环境环境。从主题上看从主题上看：暗示：暗示了了主题主题。封建礼教封建思。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教想是杀害祥林嫂的凶手，而
13、祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以封建思想的集中体现，以“祝福祝福”为题，表为题，表现了小说反封建的主题现了小说反封建的主题。现在学习的是第17页，共22页“最后的常春藤叶最后的常春藤叶”标题作用标题作用参考答案参考答案从情节上看从情节上看：作为：作为线索线索，贯串全文。小说的主贯串全文。小说的主要情节围绕常春藤叶展开。要情节围绕常春藤叶展开。从读者阅读体验上看从读者阅读体验上看：设置：设置悬念悬念，激发读者阅，激发读者阅读兴趣。读兴趣。从人物形象上看从人物形象上看：象征象征了贝尔曼舍己为人的崇了贝尔曼舍己为人的崇高牺牲精神，是琼珊的精神支柱，高牺牲精神，是琼珊的精神支柱，象征象征了生命了生
14、命和希望。和希望。从主题上看从主题上看：暗示了：暗示了主题主题，表达了作者对贝尔，表达了作者对贝尔曼高尚品德的赞美之情，对生命对希望对友情曼高尚品德的赞美之情，对生命对希望对友情（苏艾对琼姗的照顾和鼓励）的礼赞。（苏艾对琼姗的照顾和鼓励）的礼赞。现在学习的是第18页，共22页1 1、标题对环境的作用：、标题对环境的作用：标题是否交代时间、地点、环境，交代故标题是否交代时间、地点、环境，交代故事展开的事展开的背景背景，渲染（烘托）渲染（烘托）环境环境氛围氛围2 2、标题对情节的作用：、标题对情节的作用：标题是否是小说的标题是否是小说的线索线索；标题是否；标题是否暗暗示示了情节的发展或了情节的发展
15、或推动推动了故事情节的转折；了故事情节的转折；3 3、标题对人物的作用：、标题对人物的作用：标题是否为标题是否为塑造和突出塑造和突出人物形象服务人物形象服务；4 4、标题对主题的作用：、标题对主题的作用：标题是否运用一定的手法（如比喻、标题是否运用一定的手法（如比喻、象征等），一语双关，是否对主题的表现起暗示、画龙点睛象征等），一语双关，是否对主题的表现起暗示、画龙点睛的作用。的作用。5 5、标题对读者感受的作用：、标题对读者感受的作用：标题是否设置悬念，吸引读者；标题标题是否设置悬念，吸引读者；标题是否意蕴丰厚，耐人寻味是否意蕴丰厚，耐人寻味,引发读者思考；标题是否营造了独引发读者思考；标题
16、是否营造了独特的意境，充满文学色彩。特的意境，充满文学色彩。小说标题的用意小说标题的用意答题建模答题建模现在学习的是第19页，共22页题型三：题型三：这个题目的优点这个题目的优点 (是否有助于突出是否有助于突出XXXX形象形象、主题，是否是文章的线索或概括主要内容、主题，是否是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关。或制造悬念或讽刺或双关。)替代的题目有替代的题目有XXXX缺点。缺点。现在学习的是第20页，共22页 P64 P64 （4 4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战战争争”这样一个大题目，你认为这样处理这样一个大题目，你认为这样处
17、理合适吗合适吗？请结合全文？请结合全文，谈谈你的，谈谈你的观点观点。（。（8 8分）分）观点一：合适。观点一：合适。小故事冠以大题目，小故事冠以大题目，对比对比鲜明，强化了鲜明，强化了艺术张力；战争是故事发生的契机与悲剧的艺术张力；战争是故事发生的契机与悲剧的根源根源，是小说构，是小说构思的基础；小说写的虽是爱情故事，但思的基础；小说写的虽是爱情故事，但主题主题却是对战争的却是对战争的“失望失望”与反思。与反思。（交代故事发生背景、推动情节、突出人物的命运（交代故事发生背景、推动情节、突出人物的命运 ）观点二：不合适。观点二：不合适。小故事冠以大题目，故作高深，不符合小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；小说的艺术感染力源自战争中的爱情，写作的一般原则；小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干而不是战争；小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争知识引起情节变化的背景。，战争知识引起情节变化的背景。2016全国甲卷 战争现在学习的是第21页，共22页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第22页，共22页