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1、关于幼儿园五大领域教学现在学习的是第1页，共20页五大领域包括1健康领域2语言领域3社会领域4科学领域5艺术领域现在学习的是第2页，共20页语言领域语言领域现在学习的是第3页，共20页现在学习的是第4页，共20页对语言（谈话）的要求对语言（谈话）的要求愿意与人交谈围绕幼儿已有的话题交流不强求语言表达严谨性创设一个轻松自由的环境现在学习的是第5页，共20页经验所得Table of Contents010203现在学习的是第6页，共20页数学领域数学领域现在学习的是第7页，共20页1 1、我们都是黄皮肤黑眼睛，那么世界上所、我们都是黄皮肤黑眼睛，那么世界上所有的人眼睛都是黑色的？有的人眼睛都是黑色
2、的？2 2、看电视会使人近视那么近视眼都是、看电视会使人近视那么近视眼都是因为看电视？因为看电视？现在学习的是第8页，共20页现在学习的是第9页，共20页现在学习的是第10页，共20页艺术领域艺术领域现在学习的是第11页，共20页幼儿以生活经验为主的艺术活动幼儿以生活经验为主的艺术活动由于幼儿思维的具体形象性，他们在艺术活动中的表达和表现，一定是在自己已有的经验基础上的，所以要想提高幼儿的艺术能力，使他们敢于在艺术活动中表达和表现。就必须积累幼儿的生活经验，丰富幼儿的感受。只有丰富的经验积累才能使幼儿有比较、有感受，并最终敢于表达和表现。感受的手段有很多，如看、听、闻、摸等等，但哪种方法更合适
3、，要靠教师根据具体的教育目标及本班幼儿的实际水平来选择和确定现在学习的是第12页，共20页幼儿体育幼儿体育板凳乐快乐向前冲现在学习的是第13页，共20页让幼儿爱上运动让幼儿爱上运动因素：设计复杂幼儿忙于排队材料简单乏味成人谨慎入微话语拖沓办法：简易化变化材料亲身参与从啰嗦中观察现在学习的是第14页，共20页社会领域社会领域和你有约蚯蚓上小学现在学习的是第15页，共20页现在学习的是第16页，共20页效果不等于意义效果不等于意义只重视智商，不重视情商。重视显性教育，忽视隐性教育的意识教师对儿童社会性发展把握不足，对社会教育理念把握不够现在学习的是第17页，共20页如果有人问如果有人问“你在幼儿园干什么你在幼儿园干什么”？第一种人回答：我挣钱工作第二种人回答：我带孩子叫他们唱歌、跳舞第三种人回答：我在从事学前教育早期工作现在学习的是第18页，共20页生活中不是缺乏美，而是缺少发现美的眼睛。法罗丹现在学习的是第19页，共20页2022-9-5感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第20页，共20页