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1、关于如何赏析文章标题的作用现在学习的是第1页，共14页 文章标题的作用是记叙文阅读中常见题型之一，文章标题的作用是记叙文阅读中常见题型之一，就是分析文章标题的作用。就是分析文章标题的作用。 常常用这样的形式提问：常常用这样的形式提问： 为什么用这样的标题？为什么用这样的标题？ 这样的标题有什么好处？这样的标题有什么好处？ 可否替换一个标题？可否替换一个标题？现在学习的是第2页，共14页 1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等比喻、一语双关等，使标题更具有文学性，使标题更具有文学性。 例：例： 蔷薇几度花，运用了象征的手法，用
2、蔷薇几度花，运用了象征的手法，用“蔷薇花蔷薇花”象征了象征了老人淡然、不强求的品质。老人淡然、不强求的品质。 不要让一粒沙成为你的阻碍，标题运用的比喻的手法，把不要让一粒沙成为你的阻碍，标题运用的比喻的手法，把小困难比作小困难比作“一粒沙一粒沙”。 那扇门，标题运用一语双关的手法，既指生活中的那扇门，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门门”，又指孩子的又指孩子的“心门心门”。 还有捉不住的鼬鼠特利尔的幽灵森林中的绅还有捉不住的鼬鼠特利尔的幽灵森林中的绅士士云霓云霓雪落在中国的土地上雪落在中国的土地上。现在学习的是第3页，共14页 用用“捉不住的鼬鼠捉不住的鼬鼠”来比喻来比喻时间时间变幻多端
3、，变幻多端，无处不可超越，无处不可逃遁，形象生动含无处不可超越，无处不可逃遁，形象生动含蓄。蓄。 用用“幽灵幽灵”来比喻来比喻“共产主义思潮共产主义思潮”。用用“幽灵幽灵”的幽暗悄然却灵动的幽暗悄然却灵动迅捷来说迅捷来说“共产主义思潮共产主义思潮”的影响。用的影响。用 “特利尔的幽灵特利尔的幽灵”，比用比用“共产主义思潮共产主义思潮”更有文学更有文学性而且有设置悬念，吸引读者的作用。性而且有设置悬念，吸引读者的作用。 用“云霓”象征与大旱年间天上的云霓一样，能够安慰、勉励人们，给人们带来希望的事物。现在学习的是第4页，共14页 用用“森林中的绅士森林中的绅士”比喻豪猪，一方面准确概比喻豪猪，一
4、方面准确概括了豪猪的本质特征，另一方面又能设置悬念，括了豪猪的本质特征，另一方面又能设置悬念，激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。 “半棵树半棵树”一方面暗指冯雪峰，另一方面一方面暗指冯雪峰，另一方面又又象征着那些桀骜不驯的生命，象征着秉守正道象征着那些桀骜不驯的生命，象征着秉守正道、维护尊严的知识分子不屈的抗争精神与韧性的、维护尊严的知识分子不屈的抗争精神与韧性的战斗传统。战斗传统。 “雪落在中国的土地上雪落在中国的土地上”象征中华民族正遭象征中华民族正遭受着深重的侵略苦难。受着深重的侵略苦难。 现在学习的是第5页，共14页 2、交代文章的写作内容。、交代文章的写作内容。 例：例： 鲁迅
5、一件小事，标题交代文章写作内容鲁迅一件小事，标题交代文章写作内容是是一件小事。一件小事。 柳州二月榕叶落尽偶题柳州二月榕叶落尽偶题，标题交代诗歌写作内容是柳州，标题交代诗歌写作内容是柳州二月榕叶落满庭院的情景。二月榕叶落满庭院的情景。 一个小农家的暮一个小农家的暮标题交代标题交代诗歌诗歌写作内容写作内容是一个农家黄昏是一个农家黄昏时分的几个生活场景。时分的几个生活场景。 边界望乡边界望乡标题交代标题交代诗歌诗歌写作内容写作内容是诗人站在边界眺望故是诗人站在边界眺望故乡眺望故国的情景。乡眺望故国的情景。 这是四点零八分的北京这是四点零八分的北京标题交代诗歌写标题交代诗歌写作内容是作内容是四点四点
6、零八分零八分诗人告别北京时的悲怆场面。现在学习的是第6页，共14页 罗邺罗邺早发早发，李商隐，李商隐商山早行商山早行都是写诗人都是写诗人的早行。的早行。 孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄，钱起，钱起过裴长官新亭过裴长官新亭都都是写诗人朋友的拜访。是写诗人朋友的拜访。现在学习的是第7页，共14页 3、交代文章的写作对象。、交代文章的写作对象。 例：例： 胡适我的母亲，标题交代文章写作对象胡适我的母亲，标题交代文章写作对象我的母亲。我的母亲。 河床河床井井春春天狗天狗妈妈妈妈 金黄的稻束金黄的稻束老马老马现在学习的是第8页，共14页 4、交代写作顺序。、交代写作顺序。 例：例： 鲁迅从百草园到三味书屋
7、，标题交代文章写作鲁迅从百草园到三味书屋，标题交代文章写作顺序顺序空间顺序。空间顺序。现在学习的是第9页，共14页 5、交代文章主题、情感。、交代文章主题、情感。 例：例： 聂华芩亲爱的爸爸妈妈，标题交代文章表达的情感聂华芩亲爱的爸爸妈妈，标题交代文章表达的情感对爸爸妈妈的热爱。对爸爸妈妈的热爱。 动人的北平动人的北平通过写北平的诸多动人之处，来表达自通过写北平的诸多动人之处，来表达自己对古老而时新的北平城和北平古都文化的爱之深，感之己对古老而时新的北平城和北平古都文化的爱之深，感之切。切。 也许也许“也许”含有假设、不肯定的意思，诗人以“也许”为题， 是为了安慰自己，以寄托哀伤之情。 憎恨交
8、代诗人对 扼杀诗意、戕害美好事物的现实处扼杀诗意、戕害美好事物的现实处境的憎恨之情。境的憎恨之情。现在学习的是第10页，共14页 6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。、设置悬念，激发读者阅读兴趣。 例：例： 位梦华旅鼠之谜，设置悬念，激发读者阅读兴趣。位梦华旅鼠之谜，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 特利尔的幽灵特利尔的幽灵现在学习的是第11页，共14页 7、交代交代文章行文的线索。文章行文的线索。 例：例： 林海音爸爸的花儿落了，文章以花开花落为林海音爸爸的花儿落了，文章以花开花落为线索。线索。 汉家寨汉家寨现在学习的是第12页，共14页合欢树合欢树 合欢树象征了无私母爱。合欢树象征了无私母爱。 因为母亲把对因为母亲把对“我我”的爱融入在对合欢树的呵护和培育中的爱融入在对合欢树的呵护和培育中 。 合欢树是作者个人命运的写照合欢树是作者个人命运的写照。合欢树从弱小到合欢树从弱小到长大长强长壮，与史铁生由残疾到对生命有所感悟，长大长强长壮，与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。坚定地活下来有相似之处。 合欢树里还有着史铁生对母亲深深的怀念和愧合欢树里还有着史铁生对母亲深深的怀念和愧疚疚之情之情。现在学习的是第13页，共14页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第14页，共14页